愛 先抑後揚 ,愛 先抑後揚 400字

時間 2021-05-11 00:17:03

1樓:匿名使用者

世上有很多種愛,有的是無微不至的愛,有的是博大精深的愛……而媽媽給我的愛卻是嘮叨的愛.

每天早晨,只要我一睜開眼睛,第一眼看到的就是心急如焚的媽媽,聽到的第一種聲音就是媽媽的嘮叨:“到點兒了,快起床.太陽都照到屁股了.

你看人家周禹光,早就上學去了!”我極不情願的起了床,又在媽媽一陣嘮叨聲中洗漱完畢,匆匆被上書包踏出家門.耳後又傳來了媽媽的嘮叨聲:

“你還沒吃飯呢?天氣冷了,樓裡樓外的溫差大,出來進去時別忘了穿大衣……”“真羅嗦,煩不煩呀!”我衝著媽媽回了一句.

便一溜煙的向學校跑去.一年365天,天天如此,真是讓人頭疼.到了學校,我早把媽媽的話忘到了腦後,一下課就穿著毛衣和同學們玩去了.

結果得了一場重感冒.真應了那句話:“不聽老人言,吃虧在眼前.

”要說只能說自己“活該”.還有一次是考試前,我還在沒日沒夜的看電視,真是如醉如痴呀!於是,耳邊又響起了媽媽的嘮叨聲:

“你看你,都快考試了,還在看電視.你不是說把練習冊都複習一遍嗎?怎麼光說不做呀……”就這樣,又嘮叨了20分鐘.

最終的結果是,我考砸了.我哭了,我很後悔,當初為什麼沒聽媽媽的話.這時媽媽走過來,把我摟在懷裡說:

“媽媽每天嘮叨也是為你好,那也是媽媽對你的愛呀!”我的心裡充滿了無比的愧疚.媽媽,請原諒你不懂事的兒子吧!

我祈求您的寬恕.

從那以後,我再也不討厭媽媽的嘮叨了.嘮叨也是愛.這是真理,而且是永遠不可改變的真理.現在我已經深深的愛上了媽媽的嘮叨.

2樓:

baiymv3找這個人她有不錯??。

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3樓:匿名使用者

我的爸爸

在生活中,我有一個無微不至地關心我的爸爸;在學習中,我又有一個對我嚴格要求的爸爸;在遊戲中,我又有一個永遠長不大的爸爸.

我的爸爸有兩個最大的優點:一.甘為國家做貢獻而不求回報;二.對下一代的學習和生活十分關心.

以前,爸爸在新疆吐魯番修鐵路.他一年365天都夜以繼日,任勞任怨的工作,而且每日工作

八、九個小時.一日三餐都是饅頭,很少吃到肉和米飯,日子很艱苦.晚上睡覺只有

五、六個小時,第二天早晨又得起床,眼睛裡充滿了血絲.可是,他仍不肯放棄這個光榮的工作,後來才被調來做計程車司機.

我爸爸不但任勞任怨,而且對我十分嚴格.一次,我作業還有兩則讀書筆記沒做,可小夥伴叫我出去跳橡皮筋.我禁受不住橡皮筋的**,在院子裡跳了起來:

“小汽車,嘀嘀嘀,馬蘭開花二十一…”正當我跳的正歡時,爸爸下班回來,便問道:“媛媛,作業做完了沒有?”我回答道:

“馬上,等我跳了在做那兩則讀書筆記.”這時,一向溫柔的爸爸頓時嚴肅起來,像老鷹抓小雞一樣把我抓回了書房.我只得做起作業來.

直到我做完了,他便舒了眉頭.這時,爸爸說:“我和你一起跳繩吧.

當年你老爸還是跳繩高手呢!”說著,便跳了起來沒.

啊,爸爸,你是我學習和生活中的啟明燈,在學習和生活中永遠的激勵我前進.啊,爸爸,我一定會好好學習,報答您那種對我無私的愛.

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4樓:匿名使用者

那時,床頭靜靜地躺著那件媽媽苦織了幾天,就快完成了的毛衣.剛上幼兒園的我,睜著大眼睛看著熟睡著媽媽,卻毫無睡意.媽媽發出輕輕的鼾聲,一定是累壞了.

一絲小小的愧疚感忽然佔據了我幼小的心靈.我唯一能為她做的,就是消滅那件未織完的毛衣!這樣,媽媽就可以不用每天晚上織到十二點啦!

一根,二根,三根……一根根的毛線棒掉落在了地上,哈,他們再也不能去糾纏媽媽啦!

毛衣被我胡亂地抓著,一縷縷毛線散落開來,我感到十分快活,之後,竟迷糊地睡著了.

也記不清第二天早上是怎麼給媽媽拉起來起床的,只記得我向媽媽坦白動機時,媽媽把我摟入了懷中,連同那些毛線.

我永遠忘不了在媽媽懷中的那份溫暖.

後來,聽媽媽說,織毛衣是為了給我穿時,我發覺,媽媽懷中的那一縷縷毛線包含了多少母親的溫情,母親的愛.

後來,我每次穿上那件終於又織成的毛衣時,臉上總是洋溢幸福的笑容,直到現在實在穿不下它了,媽媽才把它拆了.

毛衣雖拆了,可卻讓幸福的滋味永遠留在了我心頭!

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5樓:匿名使用者

癩**夏天一到,癩**嘰哩哇啦地叫,讓人很討厭,特別是這叫聲使人心煩意亂,一到晚上癩**自己睡不著,也不會讓你安寧,一定要你不能入眠,要你聽它的歌聲,讓人感覺它很自私。癩**的外表很難看,這一點讓人十分討厭。??可有一天,我突然在一本書上發現了這麼一些字:

**是人類的朋友。我們應該保護它,不要去摧殘它,它們是保護莊稼的高手。如果沒有它,我們的農田上不可能生出這麼好的莊稼。??

我突然間明白了:**雖然外表很醜,可它的心靈是善良、完美的,它這樣無私奉獻,我們卻這樣傷害它們,我一下子覺得很內疚,感覺自己是個惡人,身上充滿了罪惡感。??那一瞬間我對自己下了重誓,不再傷害**,也不會讓別人去欺侮它。

我覺得**晚上叫是因為太累了,我們應該原諒它。我一下子感到自己長大了。因為我悟出了一個道理。。。

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6樓:花語網

得那時,床頭靜靜地躺著那

件媽媽苦織了幾天,就快完成了的毛衣.剛上幼兒園的我,睜著大眼睛看著熟睡著媽媽,卻毫無睡意.媽媽發出輕輕的鼾聲,一定是累壞了.

一絲小小的愧疚感忽然佔據了我幼小的心靈.我唯一能為她做的,就是消滅那件未織完的毛衣!這樣,媽媽就可以不用每天晚上織到十二點啦!

一根,二根,三根……一根根的毛線棒掉落在了地上,哈,他們再也不能去糾纏媽媽啦!

毛衣被我胡亂地抓著,一縷縷毛線散落開來,我感到十分快活,之後,竟迷糊地睡著了.

也記不清第二天早上是怎麼給媽媽拉起來起床的,只記得我向媽媽坦白動機時,媽媽把我摟入了懷中,連同那些毛線.

我永遠忘不了在媽媽懷中的那份溫暖.

後來,聽媽媽說,織毛衣是為了給我穿時,我發覺,媽媽懷中的那一縷縷毛線包含了多少母親的溫情,母親的愛.

後來,我每次穿上那件終於又織成的毛衣時,臉上總是洋溢幸福的笑容,直到現在實在穿不下它了,媽媽才把它拆了.

毛衣雖拆了,可卻讓幸福的滋味永遠留在了我心頭!

2.“溫暖”這個詞,似乎只停留在我們的記憶裡。面對同學請求的幫助,同學說出了“不”儘管可以做到;面對老師嘔心瀝血的付出,冰冷的心卻沒有一絲觸動;面對朋友矢志不移的陪伴,無動於衷覺得理所當然……因為這些林林總總的原因,同學們寫的“溫暖的記憶”這個命題作文讀起來大多數總是讓人感覺沒有久違的真情,描寫的記憶並不溫暖,或者這種溫暖給人的感覺十分虛假,不盡真實,這樣的話再華麗的文字讀起來還是覺得彆扭。

解決這個弊病的方法最根本的就是在生活中敞開心扉,真誠的體會他人和世界給予的溫暖。落實到寫作中,有兩點技巧,意識擴**材面,二是在各種描寫中融入細節描寫。

選材要廣泛。

生活中的我們,以要算“1.2.3.

”為理由;以要記“abc”為藉口;以要學“唐宋元明清”為推託;以已要背“關關雎鳩,在河之洲”為遮攔,漠視一切,淡化情感。整天為了作業而忙碌,整天為了成績而奔波,漸漸麻木,漸漸無視那些溫暖的記憶。飄雨的黃昏,落雪的夜晚,望著深邃的靈魂,我們有沒有回頭對它微笑。

寂靜的林間,孤獨的海邊,我們有沒有感受得到,溫暖,在蔓延。父母,老師,朋友,他們愛的線穿不過我們冰冷的心間,因為世俗的流轉,心已被冷漠塞滿。陽光沙灘,碧海藍天,溫暖,像一艘小船,在那塵世風蝕過的水邊,擱淺。

其實溫暖存在於世間任何角落,小到一杯奶茶、一隻鋼筆,大至狂風海嘯、世界災難,只要我們用心體會,都能感受到從中傳來的溫暖的力量。下面就簡單列舉幾個方面的選材供同學們借鑑:

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7樓:匿名使用者

我的同學(kaiser3344)-----先抑後揚的典型

孫志力是我的同窗好友。說起他的外表,既不是膀大腰圓,也不是濃眉大眼,可以說是其貌不揚了。他個子很矮,黑瘦黑瘦的。

臉略微有點長,本來不大的眼睛顯得更小了,而額頭顴骨卻又十分突出,難怪有些同學給他起了個綽號“祖先”說白了就是類人猿。但我卻很願意和他在一起,因為我從他身上學到了許多有益的東西。

他在學習上刻苦認真,而且有堅韌不拔的毅力。我記得二年級的時候,他讀課文的時候,常把捲舌音讀成平舌音,像“春、用”這些容易讀錯的字,他沒有一個能讀對的,經常引得同學們哈哈大笑。說來也怪,老師還常常讓他讀。

他每次讀課文,我都在一旁揪著心。在同學們的笑聲中,我發現他讀錯的字越來越少了。有一次,我去找他,剛走到門口,就聽到屋裡發出了單調的“yong”的聲音。

我輕輕地開啟門一看,原來他正在對著鏡子練發音呢。他嘴張得大大的,眼睛擠得更小了。他一看我來了,連忙拉住我說:

“你來得正好,聽聽我這個發音準不準。yong……”“對!”“我再讀讀句子你聽聽。

”唉,放到句子裡一讀,他又讀錯了。發音,讀句子……我們這樣練了半個多小時,他終於把音讀準了。我問他:

“你常這樣練嗎?”他點點頭。我望著他因興奮而有些發紅的臉,頓時明白了什叫“毅力”。

我更佩服他那種永不滿足、自強不息的精神。有一次體育課測驗跳繩,我雖然剛及格,但已經滿足了。孫志力的成績是良,我得去祝賀他。

天呀,他還在練跳繩呢!唉,這也叫跳繩?你看他左搖右擺,雙手無力地甩著繩子,繩子已經掄不圓了。

腿像灌了鉛似的怎麼也抬不起來,簡直是從繩子上邁了過去。那樣子真像個小狗熊在跳舞。我差點笑出聲來。

我還沒有走到他跟前,他就踉踉蹌蹌地走到一棵大樹前,扶著樹幹,“呼哧呼哧”地喘氣。我看到他紫色的臉上,汗珠像斷了線的珠子似地落下來。我狠狠地對他說:

“你不要命了!考了良還練什麼?”他用手捂著胸口,好半天才斷斷續續地說:

“我要的是優。”聽到這裡,我很慚愧。是呀!

我所缺少的不正是這點嗎?

在幾年的學習生活中,象這樣的事,真是說也說不完。

他就是這樣的一個刻苦認真、自強不息的人。他既是我的同學,又是我的“老師”。你說我能不願意和他在一起嗎?

說明:本文一開始就寫孫志力其貌不揚,然後就通過刻苦學習、努力煅煉身體的典型事例,讓讀者感受到孫志力具有堅忍不拔、永不自滿、自強不息的優秀品質,從而突出了人物的形象。

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跪求,先抑後揚寫人作文很急急急急急急急急急急急急今天之內

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