山羊把一籃子蘋果的一半多分給小鳥,再將剩下的送給小兔。籃子裡原來有多少個蘋果

時間 2021-05-12 13:06:25

1樓:脆皮雞的凝視

[(5+1)÷1/2]÷1/2

=(6x2)x2

=12x2

=24(個)

答:籃子裡共有24個蘋果。

本題考查分數乘除法應用。

從後向前推,把剩下的一半多一個分給小鳥,最後剩下的5個分給小羊,那就是說分給小鳥之前籃子裡有(5+1)÷1/2二個蘋果;利用相同的方法表示出籃子裡總共有的蘋果數,然後列式計算,由此回答問題即可。

2樓:鐵飛先生

分給小鳥的減去一個,剛好等於分給小兔的5個。所以(5+1)*2=12個

3樓:匿名使用者

籃子裡原來有:(5+1)÷1/2=12個

4樓:譜歐

5+1=6(個)

6x2=12個

絕對正確,希望樓主採納

5樓:

5+1=6,6*2=12

6樓:匿名使用者

11個吧。我覺得。,

7樓:匿名使用者

12個,,,,,,,,,

8樓:匿名使用者

x/2+1=5 x=8 原來有8個

9樓:匿名使用者

呵呵,12個、、、、5+1=6 6x2=12

山羊把一籃子蘋果的一半多一個分給小鳥,再將剩下的5個送給小兔.籃子裡原來有多少個蘋果?

10樓:匿名使用者

[(5+1)÷1/2]÷1/2

=(6x2)x2

=12x2

=24(個)

答:籃子裡共有24個蘋果。

本題考查分數乘除法應用。

從後向前推,把剩下的一半多一個分給小鳥,最後剩下的5個分給小羊,那就是說分給小鳥之前籃子裡有(5+1)÷1/2二個蘋果;利用相同的方法表示出籃子裡總共有的蘋果數,然後列式計算,由此回答問題即可。

擴充套件資料

複合應用題解題思路:是由兩個或兩個以上相互聯絡的簡單應用題組合而成的。

1、理解題意,就是弄清應用題中的已知條件和要求問題。

2、分析數量關係,就是分析已知數量與未知數數量,已知數量與未知數數量間的關係,找到解題途徑,確定先算什麼,再算什麼,最好算什麼。

3、列式解答,就是根據分析,列出算式並計算出來。

4、驗算並給出答案,就是檢驗解答過程中是否合理,結果是否正確,與原題的條件是否相符,最後寫出答案。

11樓:侍格格

這是一個數學的計算題,可以有不同的方法來計算,比如說我們可以列出一元一次方程來解這個題,我會假設原來有x個蘋果,別吃可以這樣的,因為這籃子蘋果的一半多一個給了小鳥,那麼給小兔的就只是一半的少一個,剛好五個,廉租房程就是這樣的,1x/2,減1=5,等也可以解出x=12,也就是籃子裡面原來有12個蘋果,也可以直接用這個算式算,因為嗯,小兔得到的蘋果是一半少了一個,你這如果小兔的蘋果樹,加上一個就是剛好是一半,也就是5+1=6,六就是原來蘋果的一半,你原來蘋果也就是12個

山羊把一籃子蘋果的一半分給小兔,把剩下的一半多一個分給小鳥,最後剩下的5個分給小羊,籃子裡共有多少

12樓:秋至露水寒

5+1=6

6÷1/2=12

12÷1/2=24個

山羊把一籃子蘋果的一半分給小冤,把剩下的一半多一個分給小鳥,最後剩下的5個分給小羊。籃子裡共有多少

13樓:mysunshine彤彤

小羊5個

小鳥5+1+1=7個

小冤7+5=12個

一共5+7+12=24個

山羊把一籃子蘋果的一半分給小兔,把剩下的一半分給小鳥,最後剩下的7個分給小羊。籃子裡共有多少個蘋果

14樓:匿名使用者

7×2×2

=14×2

=28個

15樓:匿名使用者

7x2x2

=14x2=28

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