三相電鍋,通電後用電筆測鍋鐵,顯示12V36V55V110V,是鍋漏電嗎,能正常使用,安全嗎

時間 2021-08-30 11:08:44

1樓:我乃孫大聖是也

電器外殼是否漏電,需要用萬用表交流電壓檔對地測量,大於60伏確實漏電,小於30伏不是漏電。電筆(特別是數字電筆)測量,階梯式的顯示電壓不規範,根本不是實際對地電壓。

那麼低於30伏左右的電壓是哪來的呢?那是【分佈電容感應電】。

電容器的構造是:兩個相互絕緣又彼此靠近的金屬板,給電容器通電時,電子會‘吸附在兩塊極板上。

同樣,裡邊帶電體與外殼非常絕緣,但是它們彼此靠的很近就形成了一個電容器。

通電後,電子會‘吸附’在帶電體與外殼之間,用測電筆測量外殼,交流電會經過分佈電容傳遞出來,不過,此【分佈電容容量很小】萬用表測量約26伏,非常安全。

願意消除時接根地線,試電筆或萬用表就不顯示了。

萬用表測量外殼對地電壓高於60伏是漏電,必須查修!

2樓:古德里安

用電裝置輕微漏電都是有的,接好地線這種漏電流洩放掉,這種主要是漏電流沒有釋放的緣故,安裝漏電保護器當漏電達到保護值會跳閘保護。

3樓:匿名使用者

你的意思鐵鍋可以測出來4個電壓值?還是在l1 l2 l3 n測出來的值,先把問題說明白。如果怕漏電傷人建議增加漏電保護器以備無患。

4樓:行者

測量電器是否漏電,需要專門的儀器,如用萬用表10k電阻檔,測量三相輸入端和鍋體外殼之間電阻要大於5兆歐,專業的測量需要兆歐表也就是搖表,測量三相輸入端和鍋體外殼之間的電阻要大於2兆歐。電筆測量的是感應電壓,不能作為依據,把鍋體外殼可靠接地後再測量就不會有顯示了。

5樓:跋涉者

這個可能不準確。我建議您用萬用表×10k檔測電源對鐵鍋阻值無窮大即為正常

6樓:青柑甜橙

需要用萬用表進行測量三相電壓,不要用數顯電筆,以消除干擾的影響。測量電鍋外殼對地是否有電,若有電且超過了安全電壓,就不能用了,很容易導致人身觸電傷害。

7樓:

首先看看電鍋金屬外殼是否可靠接地了呢?是否是感應電呢?

請參考電鍋的使用說明書或電路圖檢查一下是否正常在說能不能繼續使用了。

8樓:熊俊邁

測量結果不能確定肯定是漏電現象,可以確定是是地線沒接或者地線無效

9樓:剛哥看社會

用試電筆測試鍋爐外殼含有110伏的電壓指示,有兩種情況,第一,鍋爐外殼可能帶電,人體觸控時可能造**身觸電事故發生。第二,此電壓可能是感應電, 不能確定鍋爐外殼是否帶電,此時可以用萬用表測試外殼和鍋爐的帶電體之間的接地電阻否達到技術要求要求,以此來判斷鍋爐外殼是否帶電

10樓:匿名使用者

這個不能用電筆測,要搖表。你沒裝漏電保護嗎??是否正常工作,看有沒有發熱

11樓:

此電鍋的電壓應該是感應電,很大可能電到人,說明電鍋接地不好,必須用黃綠線接地!消除安全隱患!如果人體有水就會更危險!

12樓:瑚了湖塗

這是感應可能沒有接外殼保護零。應檢查外殼是否有接地線。

13樓:風電技術大通山王

接地線沒有接好!不安全不能正常使用,有觸電生命危險。

14樓:星晴沐雨

感應電,能正常使用。不過為了安全起見,應在鍋的金屬部分加接一根接地線。

15樓:淘淘豆豆

你的三相電鍋需要的是多大的電壓呢?你應該用萬用表測試一下

16樓:匿名使用者

電子顯示電測量是這樣顯示的,是感應電。說明你家裝修時,電工只給你拉的兩線到插座。這種拉線方式,早已過時而且不安全,必須在匯流排端安裝漏電保護開關才行的。

不裝漏電保護開 關非常危險。家裡用電,必須廚房、電熱水器、洗衣機都要裝安全接地(黃間綠色線)的。洗澡電死的,就是沒有裝安全接地,導致漏電經水管裡的水一起流到人身上,導致的觸電事故。

17樓:匿名使用者

感應電 沒事 最好有接地保護黃綠線

18樓:清新

你用的是感應電筆吧?用萬用表量一下鍋外皮對地是否帶電

19樓:匿名使用者

應該是感性電,好多都有這種現象,把地線接好就可以了。

理工學科是什麼

20樓:笨笨熊**輔導及課件

理工學科是指理學和工學兩大學科。理工,是一個廣大的領域包含物理、化學、生物、工程、天文、數學及前面六大類的各種運用與組合。

理學理學是中國大學教育中重要的一支學科,是指研究自然物質運動基本規律的科學,大學理科畢業後通常即成為理學士。與文學、工學、教育學、歷史學等並列,組成了我國的高等教育學科體系。

理學研究的內容廣泛,本科專業通常有:數學與應用數學、資訊與計算科學、物理學、應用物理學、化學、應用化學、生物科學、生物技術、天文學、地質學、地球化學、地理科學、資源環境與城鄉規劃管理、地理資訊系統、地球物理學、大氣科學、應用氣象學、海洋科學、海洋技術、理論與應用力學、光學、材料物理、材料化學、環境科學、生態學、心理學、應用心理學、統計學等。

工學工學是指工程學科的總稱。包含 儀器儀表 能源動力 電氣資訊 交通運輸 海洋工程 輕工紡織 航空航天 力學生物工程 農業工程 林業工程 公安技術 植物生產 地礦 材料 機械 食品 ** 土建 水利測繪 環境與安全 化工與製藥 等專業。

21樓:商戰驚鴻

理工 理工是一個廣大的領域包含物理、化學、生物、工程、天文、數學及前面六大類的各種運用與組合。理工事實上是自然、科學、和科技的容合。在西方世界裡,理工這個字並不存在;理工在英文解釋裡,是自然(science)與科技(technology)的結合。

理工二字最早是2023年代,由當時的中國留學生從國外的science和technology翻譯合成的。時至今日,但凡有人提起世界理工大學之最,人人皆推麻省理工學院。麻省之名蜚聲海外,成為世界各地莘莘學子心向神往,趨之若鶩的科學聖殿。

[編輯] 理工領域包含

物理-研究大自然現象及規律的學問

化學-研究物質的性質、組成、結構和變化的科學生物-研究有生命的個體

工程-應用科學和技術的原理來解決人類問題

天文-觀察及解釋天體的物質狀況及事件為主的學科數學-研究量、結構、變化以及空間模型的學科;被譽為“科學的語言”

天津理工大學電器電子工程學院的電子科學與技術是幾本?這個專業的研究生怎麼樣呢?

22樓:二月二小

社會的認可程度是很不錯的,在天津除了天大的裝置比理工齊全外,就屬天理的相關裝置最全了

重慶理工大學電器類專業學哪些

23樓:網路博士團隊

根據“ 理工科大學

生專業網 ”介紹,重慶理工大學比較好的專業有:車輛工程、材料成型及控制工程、電腦科學與技術、會計學、測控技術與儀器、金融學、統計學、網路工程、材料成型及控制工程、土地資源管理、機械類、電氣資訊類。

重慶理工大學都有哪些專業

測控技術與儀器專業

金融學專業

統計學專業

網路工程專業

材料成型及控制工程專業

土地資源管理專業

機械類專業

電氣資訊類專業

物流管理專業

資訊管理與資訊系統專業

經濟學專業

機械設計製造及其自動化專業

車輛工程專業

材料科學與工程專業

電子資訊工程專業

熱能與動力工程專業

應用物理學專業

工商管理專業

資訊與計算科學專業

化學工程與工藝專業

哈理工電氣與電子工程學院那個專業最牛?

24樓:匿名使用者

哈爾濱理工大學電氣學院最牛的專業是高電壓與絕緣技術,國家重點學科,教育部重點實驗室,國家重點實驗室培育基地,師資力量有:中國工程院院士雷清泉,另外博士生導師十幾位,這在全國高校裡邊都是數的上的,就業非常好。第二牛的是電機與電器,曾經的湯運籌、施乃都是非常有名的泰斗級人物。

初試考的電工基礎(包括電路、電磁場)課本是朱老師主編的。

25樓:support主流

電氣工程自動化(高電壓與絕緣技術)相當牛×

26樓:俺還會唱嘻唰唰

電纜和高電壓最厲害 電纜相對更好些 基本沒人複習 有輔導班…………

27樓:匿名使用者

哈理工的高電壓與絕緣技術最牛,不過說實話哈理工沒有高壓,主要是絕緣技術。如果考本科建議選電氣絕緣與電纜。全國獨一份的專業,就業考研都不成問題。如果研究生就選高電壓與絕緣技術。

太原理工大學電氣與動力工程學院的專業簡介

28樓:手機使用者

●電氣工程及其自動化

培養目標:本專業主要培養從事電機與電器、電力電子與電力傳動、電力系統及其自動化、高電壓與絕緣技術、煤礦自動化等領域的理論研究、工程設計、系統執行、電氣試驗、應用開發及工程管理的寬口徑“複合型”高階工程技術人才。

培養要求:本專業主要特點是以強電為主,強電與弱電相結合、電工與電子相結合、軟體與硬體相結合、系統與控制理論相結合。學生在學習電氣工程基礎理論與專業知識的同時,受到電氣工程應用技術方面的訓練,具有解決電氣工程及其控制技術領域問題的基本能力。

本專業設定了5個專業方向,分別是電機與電器、電力電子與電力傳動、電力系統及其自動化、高電壓與絕緣技術、煤礦自動化。

主要課程:電路理論、類比電子技術、數位電子技術、電機學、電力電子技術、電力拖動與控制、計算機技術(軟體基礎,硬體基礎、微控制器等)、訊號分析與處理、自動控制理論等。

主要實踐教學環節:軍訓、金工實習、電子工藝教學實習、計算機軟硬體實踐、課程相關實驗、課程設計、生產實習、畢業實習、畢業設計等。

授予學位:工學學士。

修業年限:四年。

●能源與動力工程

培養目標:本專業主要培養從事能源與動力工程領域的理論研究、工程設計、系統執行、製造安裝、應用開發及工程管理的寬口徑“複合型”高階工程技術人才。

培養要求:本專業以熱科學理論和氣體動力學理論為基礎,以計算機以及控制技術為工具,以能源可持續發展為理念,將綜合基礎課、專業基礎課、專業課有機結合起來,要求學生掌握各種能量轉換及有效利用的理論和技術,掌握各種實現能量轉換及有效利用系統和裝置的基本原理,掌握能源動力與系統的控制原理和控制技術,瞭解先進能源技術,具備解決能源與動力工程領域問題的基本能力。

主要課程:工程熱力學、傳熱學、流體力學、燃燒學、電工電子技術、工程力學、鍋爐原理、汽輪機原理、熱力發電廠、可再生能源、流化床燃燒技術、熱泵技術、自動控制理論和計算機技術等。

主要實踐教學環節:軍訓、心理健康教育、金工實習、課程相關實驗、課程設計、生產實習、畢業實習、畢業設計等。

授予學位:工學學士。

修業年限:四年。

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