班級學習計劃,班級學習計劃書怎麼寫?

時間 2021-12-28 09:30:47

1樓:匿名使用者

怎樣制定學習計劃呢? 一份好的學習計劃大致包括三方面的內容。

一、進行自我分析 我們每天都在學習,可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題,因此制訂計劃前首先進行自我分析。

1、分析自己的學習特點,同學們可以仔細回顧一下自己的學習情況,找出學習特點。各人的學習特點不一樣:有的記憶力強,學過知識不易忘記;有的理解力好,老師說一遍就能聽懂;有的動作快但經常錯;有的動作慢卻很仔細。

如在數學學習中有的理解力強、應用題學習好;有的善於進行口算,算得比較快,有的記憶力好,公式定義記得比較牢;有的想象力豐富,善於在圖形變換中找出規律。所以幾何學習比較好……你可以全面分析。

2、分析自己的學習現狀,一是和全班同學比,確定看自己數學成績在班級中的位置,還常用"好、較好、中、較差、差"來評價。二是和自己數學成績的過去情況比,看它的發展趨勢,通常用"進步大、有進步、照常、有退步、退步大"來評價。

二、確定學習目標 學習目標是學生學習的努力方向,正確的學習目標能催人奮進,從而產生為實現這一目標去奮鬥的力量。沒有學習目標,就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣,是對學習時光的極大浪費。

確定學習目標首先應體現學生德智體全面發展的教育方針,其次要按照學校的教育要求,此外還要根據自己的學習特點和現狀。當然還可考慮一些社會因素家庭情況。

學習目標要具有適當、明確、具體的特點。

適當 就是指目標不能定得過高或過低,過高了,最終無法實現,容易喪失信心,使計劃成為一紙空文;過低了,無需努力就能達到,不利於進步。要根據自己的實際情況提出經過努力能夠達到的目標.

明確 就是指學習目標要便於對照和檢查。如:"今後要努力學習,爭取更大進步"這一目標就不明確,怎樣努力呢?

哪些方面要有進步?如果必為:"數學課語文課都要認真預習。

數學成績要在班級達到中上水平。"這樣就明確了,以後是否達到就可以檢查了。

具體 就是目標要便於實現,如怎樣才能達到"數學中上水平"這一目標呢?可以具體化為:每天做10道計算題,5道應用題,每個數學公式都要準確無疑地背出來,等等。

三、科學安排時間

確定了學習目標之後,就要通過科學地安排。使用時間來達到這些目標。要符合"全面、合理、高效"的要求。

全面 在安排時間時,既要考慮學習,也要考慮休息和娛樂,既要考慮課內學習,還要考慮課外學習,還要考慮不同學科的時間搭配。

合理 要找出每天學習的最佳時間,如有的同學早晨頭腦清醒,最適合於記憶和思考;有的則晚上學習效果更好,要在最佳時間裡完成較重要的學習任務,此外注意文理交叉安排,如複習一會語文,就做幾道算術題,然後再複習自然常識外語待。

高效 要根據事情的輕重緩急來安排時間,一般來說,把重要的或困難的學習任務放在前面來完成,因為這時候精力充沛,思維活躍,而把比較容易的放稍後去做。此外,較小的任務可以放在零星時間去完成,以充分做到見縫插針。

一天中供自己安排的時間基本上分為四段:早上起床到上學,上午放學到下午放學,下午放學到吃晚飯前,吃晚飯後到睡覺。同學們主要應在這四段時間裡統籌安排自己的學習生活內容。

在進行時間安排時,還要注意以下兩點:

1、 要突出重點 也就是說,要根據地自我分析中提出 的學習標點或比較薄弱的學科在時間上給予重點保證。

2、 要有機動時間,計劃不要排太滿太緊,貪心的計劃是難以做到的。

定了計劃,一定要實行,不按計劃辦事,計劃是沒有用的。為了使計劃不落空,要對計劃的實**況定期檢查。可以制定一個計劃檢查表,把什麼時間完成什麼任務達到什麼進度,列成**,完成一項,就打上"√"。

根據檢查結果及時調整修改計劃,使計劃越定越好,使自己制定計劃的能力越來越強

希望對你有幫助拉

2樓:匿名使用者

學習方面:1上課時要認真聽講,不開小差,養成良好的學習習慣。2課前認真預習,做到開課前能大體掌握所學的知識。

3課下認真回顧講課上所作的筆記一起溫習,多做練習題,做到會做,能做,快做。4每天制定相應的學習計劃,養成早起的良好習慣,每天進行適量運動,讓身體與學習一起進步。5能做到不會的問題問老師,不會不罷休,做到實學,巧學,精學。

6能按時完成作業,對於老師的批評能虛心接受,不能有反抗情緒。

差生輔導方面:1對於很有上進心,很努力學習但成績不理想的同學,可以找班裡親幾名的同學進行學習方法演講,傳授學習經驗,使他們有章可循,不要走彎路。2對於那些打心眼裡不想學習的學生,要進行心理輔導,改變他們對學習的看法,要讓他們知道當前學習才是主要的出路。

3最好能將學習成績較好的與成績較差單很愛學習的同學調成一桌,好讓他們共同進步。

提高學習成績:1首先是努力學習,上課經常做筆記,下課溫習課前預習,不懂問老師。2真正融入班級的大家庭,與同學互相交流經驗與學習方法,討論做題技巧。

3提高自己對學習的興趣,無論何時興趣是關鍵。4自己多學多練總結自己的方法,會使學習事半功倍。5對於沒有頭緒的科目,不妨去請教老師,讓老師給自己指點迷津。

具體的方法我已經列出,希望能給你點幫助,最後祝你學業有成,早日成功。

3樓:匿名使用者

有良好的心態``認真聽講```當差生和自己一樣``因為自己也好不到那去``課前預習,課後複習,獨立完成作業,有問題及時問老師。

同學之間要有良好的互相幫助學習觀念``

我時間不多``隨便應付幾句`````

走咯`````````````

4樓:匿名使用者

課前預習,課後複習,獨立完成作業,有問題及時問老師。讓父母監督,成立幫幫忙小組,主動幫助成績不好的同學。該學習時學習,該放鬆時放鬆。

夠麼?樓下竟然抄我的

5樓:匿名使用者

你太牛了

居然跑到這裡來問!!

那順便幫我的也寫了吧哈~~~

班級學習計劃書怎麼寫?

學習委員的班級學習計劃怎麼寫?

6樓:手機使用者

怎樣制定學習計劃呢? 一份好的學習計劃大致包括三方面的內容。

一、進行自我分析 我們每天都在學習,可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題,因此制訂計劃前首先進行自我分析。

1、分析自己的學習特點,同學們可以仔細回顧一下自己的學習情況,找出學習特點。各人的學習特點不一樣:有的記憶力強,學過知識不易忘記;有的理解力好,老師說一遍就能聽懂;有的動作快但經常錯;有的動作慢卻很仔細。

如在數學學習中有的理解力強、應用題學習好;有的善於進行口算,算得比較快,有的記憶力好,公式定義記得比較牢;有的想象力豐富,善於在圖形變換中找出規律。所以幾何學習比較好……你可以全面分析。

2、分析自己的學習現狀,一是和全班同學比,確定看自己數學成績在班級中的位置,還常用"好、較好、中、較差、差"來評價。二是和自己數學成績的過去情況比,看它的發展趨勢,通常用"進步大、有進步、照常、有退步、退步大"來評價。

二、確定學習目標 學習目標是學生學習的努力方向,正確的學習目標能催人奮進,從而產生為實現這一目標去奮鬥的力量。沒有學習目標,就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣,是對學習時光的極大浪費。

確定學習目標首先應體現學生德智體全面發展的教育方針,其次要按照學校的教育要求,此外還要根據自己的學習特點和現狀。當然還可考慮一些社會因素家庭情況。

學習目標要具有適當、明確、具體的特點。

適當 就是指目標不能定得過高或過低,過高了,最終無法實現,容易喪失信心,使計劃成為一紙空文;過低了,無需努力就能達到,不利於進步。要根據自己的實際情況提出經過努力能夠達到的目標.

明確 就是指學習目標要便於對照和檢查。如:"今後要努力學習,爭取更大進步"這一目標就不明確,怎樣努力呢?

哪些方面要有進步?如果必為:"數學課語文課都要認真預習。

數學成績要在班級達到中上水平。"這樣就明確了,以後是否達到就可以檢查了。

具體 就是目標要便於實現,如怎樣才能達到"數學中上水平"這一目標呢?可以具體化為:每天做10道計算題,5道應用題,每個數學公式都要準確無疑地背出來,等等。

三、科學安排時間

確定了學習目標之後,就要通過科學地安排。使用時間來達到這些目標。要符合"全面、合理、高效"的要求。

全面 在安排時間時,既要考慮學習,也要考慮休息和娛樂,既要考慮課內學習,還要考慮課外學習,還要考慮不同學科的時間搭配。

合理 要找出每天學習的最佳時間,如有的同學早晨頭腦清醒,最適合於記憶和思考;有的則晚上學習效果更好,要在最佳時間裡完成較重要的學習任務,此外注意文理交叉安排,如複習一會語文,就做幾道算術題,然後再複習自然常識外語待。

高效 要根據事情的輕重緩急來安排時間,一般來說,把重要的或困難的學習任務放在前面來完成,因為這時候精力充沛,思維活躍,而把比較容易的放稍後去做。此外,較小的任務可以放在零星時間去完成,以充分做到見縫插針。

一天中供自己安排的時間基本上分為四段:早上起床到上學,上午放學到下午放學,下午放學到吃晚飯前,吃晚飯後到睡覺。同學們主要應在這四段時間裡統籌安排自己的學習生活內容。

在進行時間安排時,還要注意以下兩點:

1、 要突出重點 也就是說,要根據地自我分析中提出 的學習標點或比較薄弱的學科在時間上給予重點保證。

2、 要有機動時間,計劃不要排太滿太緊,貪心的計劃是難以做到的。

定了計劃,一定要實行,不按計劃辦事,計劃是沒有用的。為了使計劃不落空,要對計劃的實**況定期檢查。可以制定一個計劃檢查表,把什麼時間完成什麼任務達到什麼進度,列成**,完成一項,就打上"√"。

根據檢查結果及時調整修改計劃,使計劃越定越好,使自己制定計劃的能力越來越強

希望對你有幫助拉

高一班級的學習計劃

7樓:百度文庫精選

內容來自使用者:彡彡九**

篇一:班級學習激勵計劃

生物科學班級學習激勵計劃

生化生科111班鍾美雪學號:10830132

一、學習激勵計劃制定的目的

1.提高班級同學的學習積極性:

能夠擁有明確的學習目標,明白自己為何學習,要學習什麼。能夠保持穩定而強大的學習動力,只有內心有著源源不斷的動力,才能督促自己不利學習。能夠培養出良好的學習態度,只有學習的態度正確,才能輕鬆愉快地進行學習。

能夠掌握正確的學習方法,只有掌握適合自己的,適合大學的學習方法,才能高效率地進行學習。

2.在班級中營造良好的學習氛圍:

班級中應該形成良好的學習氛圍,以努力學習為榮,以浪費時間為恥。互相幫助,互相督促,共同努力,一起進步地良性氛圍。

3.促進同學間互助互學等友好關係的建立:

通過小組合作學習等激勵模式,達到建立同學間相互合作,相互學習的同窗友誼。學會如何與他人合作,學會正確看待競爭。

4.增強同學們的實驗科研能力以及師範技能

通過參與科研研究專案,培養一定的科學創造能力,以及相關的實驗技能。在科研中學習,在學習中科研。通過給予走上講臺的機會,鍛鍊寫教案和說課的能力,為今後走上工作崗位打下良好的基礎。

二、學習積極性現狀及其原因的分析

2.在學生參與的基礎上,還應邀請有經驗的老師以及班主任對該計劃進行稽核和調整,形成最終的班級學習激勵計劃。班主任老師或者授課老師應努力發現學生的優點,在適當的時機表揚班級中在

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