1樓：藍色心婕
別人在光明裡撫摸陽光的溫暖，我卻在黑夜裡細數落寞的星光；外面的世界燈紅酒綠，我於花開的季節，走在月光下，感受清冷月光賜予我的溫暖。
媽媽，我想對您說，我需要您的陪伴，就如群星之於月亮，海鷗之***。
媽媽，您知道嗎？當我看見別人的媽媽騎著電動車送孩子上學的時候，我就想像我坐在電動車上的樣子，想像您騎車帶我的樣子，我一定會坐在後面，雙手緊抓住您的衣角，或者，我一定會雙臂環著你的腰肢，把我的小腦袋靠在您寬厚的後背上……如果是那樣我該多麼幸福啊！可是，這一切，從沒有發生過。
媽媽，您知道嗎？有一次，我哭了，哭得很傷心。那天下大雨，同學們的媽媽都來給孩子送傘，我卻痛苦極了，因為我知道，這樣的場合您不可能出現。
奶奶年紀大了，腿腳不靈便，也不可能來給我送傘。我羨慕別人的媽媽能在孩子需要她的時候出現，您不知道，那時我有多無助。最後，同學的媽媽喊我：
「**，過來，我送你回家。」您知道嗎？那時我多感動啊，我多希望那是您的聲音啊。
我哭了，不知是雨水還是淚水，更不知是感動的淚水，還是想念您的淚水。
媽媽，您知道嗎？我多麼盼望您能陪伴我好好的吃一頓晚餐啊？吃什麼真的不重要，重要的是您能陪伴在我身邊，聽我細說學校的趣事，同學的八卦，和我一起哈哈大笑。
媽媽，如果我不要零食，不要玩具您會不會接我放學回家？會不會陪我一起吃晚飯？會不會在週末陪我和爸爸去郊遊呢？
媽媽，如果我不要名牌，不要豪宅，您能不能每天按時回家？聽我訴說心事？
我知道您又會說：寶貝，媽媽這都是為了你過上更好的日子，才忙著掙錢啊。
親愛的媽媽，我想對您說：子非魚焉知魚之樂？你非我，怎麼知道我是需要錢還是需要您的陪伴？
媽媽，女兒真的真的需要您的陪伴！
2樓：匿名使用者
嚓，你是從課本中抄下來的吧.....
孩子,我為什麼打你閱讀答案
3樓：傷心童話
不知道其中有沒有你想查詢的答案，你參考一下
1根據以上下文（2）中劃橫線理解詞語的含義。（1分）
刻苦銘心：________________________________
2.品析第（3）段中畫浪線句子的表達效果。（4分）
3.為什麼面對孩子摔破碗盆、拆毀的玩具、汙髒的衣服「我」都不曾打他？（請用文中原句來回答）（2分）
4.怎樣理解第（11）段的「最要的不是身累，而是心累？（3分）
5.（13）段在文章的結構和內容上有什麼作用？（4分）
6.你對於父母責打孩子是怎樣看的？談談你的理解。（2分）
答案：1.牢記在心，永遠不忘。
2.運用了比喻的修辭方法。（1分）生動形象地寫出了孩子被父母保護的樣子，體現了父母對孩子疼愛和怕孩子受到傷害的心情。（3分）
3.我想這對於一個正常而活潑的兒童，都像走路會跌跤一樣應該原諒。
4.孩子做錯事讓父母感到心疼和無奈（1分），父母對自己的努力付之東流而感到心疼（1分）因為愛孩子所以才覺得心累（1分）
5.照應文章標題1，點明文章主旨，體現了父母父母打孩子是想幫助孩子認識並改正錯誤的良苦用心。1引起讀者的反思1
1、用橫線畫出第⑶段中一個生動的比喻句，比喻句表達了作者什麼樣的心情？
2、為什麼面對孩子摔破盆碗，拆毀玩具，汙髒衣服「我」都不曾打他？請用文中原話來回答。
3、怎樣理解第⑺段的「人們對於痛苦的記憶，總是趨向於忘記」？
4、怎樣理解第⒁段中的「重要的不是身累，而是心累」？
5、第⒃段中作者為什麼決定不再打孩子？
6、怎樣理解結尾處「打與不打都是愛」？
7、你對於父母責打孩子是怎樣看的？請談談你的理解。
參***：
1、孩子的話，讓「我」思緒萬千、百感交集。
2、我想這對於一個正常而活潑的兒童，就像走路會跌跤一樣的應該原諒。
3、痛苦總是讓人不堪回首，人們寧願選擇忘記，以迎來快樂。生活的忙碌以及美好的事物也促使人們向前看，面對未來。
4、孩子做錯事讓母親感到心痛無奈，對自己的努力付之東流感到痛心，看到孩子退步覺得失望。所以說因為「我」愛「我」的孩子所以才覺得心累。
5、因為你已經長大，因為你已經懂得了很多的道理，所以「我」決定改換教育方式。
6、體諒父母的良苦用心是每個為人子女者應盡的孝道。打是出於幫助孩子認識並改正錯誤的目的，而不打是出於理解和寬容，給孩子更多的信任。
7、感情基調應不離親情。無論哪一觀點，言之成理即可
4樓：匿名使用者
你好，很高興回答你的問題
1.作者將孩子長大以前的經歷用了幾個生動的比喻來寫，請依次找出來
①最小的時候：你那麼幼嫩，好像一粒包在莢中的青豌豆。我生怕任何一點兒輕微地碰撞，將你稚弱的生命擦傷。
②開始長大時：你像竹筍一樣開始長大。
③漸漸懂事時：你像一匹頑皮的小獸，放任無羈地奔向你嚮往中的草原。
2.「可憐天下父母心」，這位善良的母親為什麼長打自己的孩子？
答：母親打孩子的根本原因是愛自己的孩子。為了選擇不溺愛自己的孩子，所以選擇打自己的孩子。
3.母親在打孩子是想到了那些方面的問題？
①要讓孩子接受、記住並終身遵守人類社會公認的法則。
②與虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些最骯髒的品質永遠隔絕。
③打孩子要謹慎，只有當所有的努力都歸於失敗，才可以舉起你的手。
④責罰不可以替代也無法轉讓。
4.本文以母親與孩子直接交心的口吻來寫，有什麼好處？
作者以對孩子談話的口吻，真實地剖析了自己在「打孩子」時的痛苦心理，用冷靜並且飽含激情的語言，敘說著一位母親對孩子深摯而又明理的厚愛。通過這樣的口吻，寫出了自己的真情實感；這些飽含深情的話，在冷靜的思考後娓娓道來，就如母親打了孩子後，又撫著孩子的痛處悲聲啜泣一樣，使讀者的心也隨之震顫。如此，更使得文章的感染力和震撼力表現得淋漓盡致。
5.讀了這篇文章，你有什麼想法？
這篇散文，像潺潺流水，撞擊著讀者的心扉；像悠揚的小夜曲，撥動著讀者的心絃。作者道出了天下為人父母者久鬱於心而又無以表達於外的心聲，在兩代人之間搭起了一座溝通的橋樑。作者用細膩的筆觸刻畫出了打孩子時的心理感受，多處運用比喻來刻畫這種感受，道出了作者毆打孩子時的痛苦和不安。
這些生動形象的比喻，將母愛的善良、細膩、無私而又不失嚴厲的品質表現得淋漓盡致。「誰言寸草心，報得三春暉。」這番發自肺腑的真誠告白，定會給天下所有的孩子留下刻骨銘心的記憶，定能觸動他們敏感的心靈，使他們深深地理解和接受這份世界上最崇高、最偉大、最聖潔、最珍貴的母愛。
5樓：剎皇丿領域王子
1、用橫線畫出第⑶段中一個生動的比喻句，比喻句表達了作者什麼樣的心情？
2、為什麼面對孩子摔破盆碗，拆毀玩具，汙髒衣服「我」都不曾打他？請用文中原話來回答。
3、怎樣理解第⑺段的「人們對於痛苦的記憶，總是趨向於忘記」？
4、怎樣理解第⒁段中的「重要的不是身累，而是心累」？
5、第⒃段中作者為什麼決定不再打孩子？
6、怎樣理解結尾處「打與不打都是愛」？
7、你對於父母責打孩子是怎樣看的？請談談你的理解。
參***：
1、孩子的話，讓「我」思緒萬千、百感交集。
2、我想這對於一個正常而活潑的兒童，就像走路會跌跤一樣的應該原諒。
3、痛苦總是讓人不堪回首，人們寧願選擇忘記，以迎來快樂。生活的忙碌以及美好的事物也促使人們向前看，面對未來。
4、孩子做錯事讓母親感到心痛無奈，對自己的努力付之東流感到痛心，看到孩子退步覺得失望。所以說因為「我」愛「我」的孩子所以才覺得心累。
5、因為你已經長大，因為你已經懂得了很多的道理，所以「我」決定改換教育方式。
6、體諒父母的良苦用心是每個為人子女者應盡的孝道。打是出於幫助孩子認識並改正錯誤的目的，而不打是出於理解和寬容，給孩子更多的信任。
7、感情基調應不離親情。無論哪一觀點，言之成理即可
仿照下面的示例，寫一段話，讚美《母親的書》中的這位母親。（80字左右）
6樓：司徒一菲
的形象的母親，母親的書的的橡膠書良性，壓痛，熱愛生活，勤勞的原始失蹤的親人
十殿閻王山亮，簡樸，誠實，善於教育孩子
「本草綱目」崇尚功能
知識，深刻
評級意見：6分，每題2分的小問題。平均接近。
20。示例：這是並不矛盾。
雖然目前還沒有正式承認的字，讀一本書，而不是技術教育，和他們的母親一直伴隨著她的書，她有著豐富的人生經歷和豐富的生活知識，如知識的女性，溫柔，通知管理。她架起了一座橋樑之間的「i」等書。從這個角度來看，他的母??
親是一個博學的人。寫，寫的「我」，表達「我」對母親的深深的愛，母親的深層次影響。
額定意見：3個點的小問題。 「讀」，「知識」和「表達自己的感情」或「i」，每1點。這種「社戲」那一夜是一個很好的豆，類似的問題。
21。例如：原來的句子突出櫻桃紅色，誇張的，說：
「水綠色的緞面繡花櫻桃還是鮮豔的紅色可以採摘和吃」，表示，奶奶的刺繡水平高，它是讚美;改變的句子是清晰和簡潔，但有這個表示式沒有顯著的效果。
額定意見：3個點的小問題。能夠知道「，強調誇張的」1的結果，表達的影響原句的分析是正確的，改變句子的話理性的表達效果是1點
22。例（1）：這簡短的文字描述，母親和風度，環境描寫的教會。
通過寫母親「浮動臉上的笑容，似乎有度終身，提升的另一面」的風範，塑造了一個質樸的慈母形象;教會環境的冷清和寂寞的心我和側面表達的母親複雜的內心情緒。
例如（2）：風度的描述，環境描寫和心理描寫的方式。佛經超然的風度描述的父親畢業後由母親不在家空荒蕪的環境和心理描寫的描述，期待效能的母親父親回來，並不僅依賴於佛教來安慰自己，故障排除心臟寂寞和情緒上的痛苦。
額定意見：4分的小問題。描述的方法可以寫兩個拿兩分，效果表達分析是正確的。含義即可。
23。評價意見：小問題。
會議的主題是清晰的，條理清晰，語言簡潔有力，能夠寫周圍的母親的事蹟，揭示了精神價??值？的母親，4分表示讚美母親。
詞過多或不足減去1星級。句，扣1分。
7樓：匿名使用者
能圍繞母親的事蹟來寫，揭示出母親的精神價值，表達出對母親的讚美
月光啟蒙中的母親是一位怎樣的母親，表達了作者對母親什麼情感
姬覓晴 月光啟蒙中的母親是一位善良，慈祥的母親，表達了作者對母親深深的感激之情。課文中母親患了老年痴呆症，失去了記憶。我趕回老家去看她時，她安詳地坐在藤椅裡，依然那麼慈祥，但卻不知我從 來，不知我來幹什麼，甚至不知我是誰。不再談她的往事，不再談我的童年，只是對著我笑，笑得我淚流滿面。 蹦迪小王子啊 ...
寫題目為一位真誠的大姐姐的作文左右
姐姐教我滑滑板每當我看見其它同學在廣場上盡情地滑滑板時，我心中就會湧起羨慕的念頭。我與爸爸媽媽商量了一下，他們同意給我買滑板了。滑板買回來了，我卻不會滑。他們又想起了我的姐姐，你們那是不知道，姐姐的技術可是一流的。姐姐來了，我們開始了特級訓練。首先，姐姐扶著我，我兩腳踩上踏板。之後，姐姐說 你要前進...
慈禧太后是哪個皇帝的母親，慈禧太后是哪一位皇帝的妻子，是哪一位皇帝的母親？？
慈禧太后是同治帝的生母。慈禧 1835年11月29日 1908年11月15日 即孝欽顯皇后，葉赫那拉氏，咸豐帝的妃嬪，同治帝的生母。晚清重要政治人物，清朝晚期的實際統治者。愛新覺羅 載淳 同治帝 1856年4月27日 1875年1月12日 即清穆宗，清朝第十位皇帝，清定都北京後第八位皇帝，年號 同治...