1樓：休閒娛樂助手之星
如下：
活動目標：1.瞭解電的用途，知道電的危險。
2.增強自我保護的意識，知道插座、電線不可以隨便碰。
活動準備：1.電的標誌。
2.電線一段（沒有電的）。
3.插座一個（沒有電的）。
4.教學 ppt。
活動過程：1.教師介紹電的用途和危險性。
（1）教師：「在我們的日常生活中有許多電器產品，這些電器是用什麼工作的呢？」（電）
（2）教師：「電有什麼用途呢？」（引導幼兒討論可以用電來做什麼）
（3）教師：「很多電器，如電視、電腦、洗衣機、電磁爐等，都需要用電，對不對？」（對，遙控汽車也要用電）
（4）教師：「小朋友們知道電有什麼危險嗎？」
2.教師小結：我們在生活中經常會用電，電雖然給我們帶來了方便，但是也有危險，人觸電就會被電著，甚至有生命危險。
3.出示有電的標誌和電線、插座。
（1）教師：「在公共場所，我們有時會看到這樣的標誌，它表示什麼意思呢？」（有電）
（2）教師：「對，我們看到這樣的標誌時，就不可以亂碰面前的東西。」
（3）教師：「再看我手裡拿的都是什麼？」（電線、插座）
（4）教師：「我們可以隨便碰電線和插座嗎？」（不可以）
（5）教師：「對，不可以，因為它們可能電到小朋友。」
4.教師讓幼兒看教材，知道哪些物品不導電，哪些物品導電。
活動延伸：家園互動：爸爸媽媽和幼兒一起討論生活中的導體和絕緣體都有哪些？
2樓：匿名使用者
活動目標：1、初步瞭解一些簡單的安全知識。
2、知道小朋友不能隨便去碰電源開關。
活動過程：一、出示小羊家的**引出活動。
1、寶寶們看這是誰呀？
2、小羊在家很無聊，結果發生了一件事，你們想不想知道發生了什麼事情？
二、通過**課件，幫助幼兒瞭解一些電源的知識。
3、小羊在家玩什麼？
4、小朋友能不能玩電源開關的？
5、小羊玩了電源開關怎麼樣了？
6、小羊的爸爸看到了來救小羊，結果也怎麼樣了？
三、學習一些簡單的救護知識。
1、最後是誰救了它們？
2、小羊媽媽是用什麼方法來救它們的？
3、進一步加深幼兒一些觸電後的救護知識。
四、利用各種電源**，幫助幼兒樹立自我保護安全的意識。
出示各種**，引導幼兒自己來找一找哪些電源是我們不能玩的，哪些東西是我們可以玩的？
五、活動延伸。
我們把這些電源**貼到教室裡的安全牆上吧！
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