初一,錯個字就要留堂,每次把我們留八點,學校到六點就會打鈴,提醒學生離校,老師不管,老師這樣做對嗎

時間 2021-08-13 23:59:22

1樓:仍夢竹

其實,遇上這樣的老師應該感覺到榮幸。誰不想早點回家休息一下啊。他為了自己的學生多學點,犧牲自己的休息時間,遇上這樣的老師應該感覺到高興呀。

2樓:sl簡單的幸福

老師這樣做不能簡單的說對錯,從學校的管理制度上說不太對,但為了你們養成一個良好的習慣出發點的初衷是好的,你們就應該儘量做到不錯字,也不用老師留堂。一個良好的習慣受益終生。

3樓:來自開羅甜美的天河石

應該說,老師的要求是正確的,但做法顯然是過份的。對學生嚴格要求是老師的責任,應以教育為主,不應變相體罰,老師這樣做,實際上他(她)的責任風險很大,因為六點放學,而把學生留到八點,萬一學生在回家的路上出了問題,這個責任不是老師能負的起的。

4樓:隔閡

不對,什麼錯不能改,人非聖賢孰能無過,能補救的錯不叫錯,老師這樣的做法不對,就算要留,留給幾分鐘就好了,什麼字要寫好幾個小時呀,告訴家長,讓家長找學校

5樓:奔施

對不對?你自己知道,如果覺得不對,你可以向學校投訴老師,不過我相信老師的出發點都是好的,為了你們前途

6樓:

這位老師是為你們好,他這種做法有些欠妥,萬一八點後離校學生髮生意外咋辦?他要負責啦!和學校溝通一下,不過學生自己應自覺把知識學好。

7樓:行者

老師對不對你自己過一下腦,老師完全可以不管你的,成績好壞和老師沒有太大的關係,當然,這是不負責任的老師的做法。

8樓:霧非霧

首先,這個老師是非常負責任的。雖然方式有些欠妥,但出發點沒錯。雖然這種辦法讓人你難以接受,但他也是為你好。

你在學校八點,老師也會陪你到八點。他是為了讓你學會當天的知識。所以我覺得你應該努力學習,爭取按時回家,也讓老師按時休息。

9樓:不愛犬人

肯定是不對的!你可以向校方反映,也可以向教育部門舉報!

10樓:在沈家門看新聞聯播的文竹

古語有云:教不嚴,師之惰。

老師對學生有從嚴要求的責任,對學生嚴些,能使學生的學業更好成績更佳,學生寫錯字,老師讓留堂,顯然老師這樣做是對的。

中國式教育,流傳了幾千年,被歷史證明是極有效的教育方式,所謂嚴師出高徒嘛!

所以,作為學生,不要那麼矯情,學習才是最重要的事,老師從嚴要求你們,應當感激才是。

11樓:在圭峰思緒萬千的大羽梅

變相體罰。老師拖堂.,學生有逆反心理。

12樓:

不對的這是變相的體罰

但是我相信老師的出發點都是好的,為了你們前途

13樓:每日騎行叮噹響

老師什麼都不應該做,錯就錯唄,反正都是老師的錯。

14樓:

你的老師這樣做是違法的,是變相體罰

15樓:

不對,但是也是為了你們好,畢竟也佔用了老師的時間

16樓:早八點的雨樂園

這是對學生的變相體罰,是不對的

17樓:

老師是恨鐵不成鋼,雖然方式有些欠妥,但出發點沒錯。

18樓:

這樣做對學生的安全不好

19樓:

看來你還沒有婚姻,隨著時間的推移,也許你就不想結婚了,不要總是相信命運,命運掌握在自己手中,幸福要靠自己去去創造

校園生活包括哪些啊?

20樓:匿名使用者

校園生活

校園,是我們童年與青春的歸宿,九年的校園生活,多姿多彩,誰的校園生活是風平浪靜的?沒有吧~而這並不平靜的校園生活,是由許多不同的故事,組成的一個大家庭,懷念嗎?

在這九年裡,伴隨你度過童年生活的小學夥伴們,陪你走過三年風風雨雨的中學同學,也有不少吧~在這其中,有的,先是與你為敵,到最後,相互瞭解了,突然發覺原來自己與對方在某些方面是那麼的相似,相互間有共同的感受,因此,成為了朋友;有的,從一開始就對你有好感,無論在什麼方面,她(他)都能發現你所佔有的優勢,於是鼓勵你主動去爭取成功,在你失敗的時候,還會安慰你,與你一起傷心,一起歡樂,你犯了錯,還會批評你~~所以,校園裡的生活,少了這些相親相愛,瞭解自己的朋友們,就稱不上是快樂的了吧?

在困難中,幫助你度過難關,受到挫折,會幫你重振信心,不僅是朋友們,還應該想到照顧了你九年的,辛苦教育我們的老師吧~~他們也許並不受人矚目,並不討人喜歡,但是,給自己留下的印象,還是深的吧。學校,缺了老師,哪還叫做學校呀~一回想起校園生活,或許你會立刻想到:以前整天批評我,上課針對我,時時刻刻盯著我的老師是哪一位呢?

一提到上課,有的人應該會笑出聲來吧,想起以前上課睡覺,還「垂涎欲滴」的情景,真的很有趣呢~~每天起床就盼放假,上課就盼下課,下課就盼放學,一聽到鈴聲原本耷拉下來的眼皮立刻被無形的壓力撐高了,精神振奮,聽到老師說下課後更是一窩蜂衝出教室,打架的打架,鬥嘴的鬥嘴,還有的結伴逃課,場面別提有多壯觀。人人手上總會戴各式各樣的手錶,什麼品牌不重要,只要有準確的時間就行~!有的精確到秒的手錶,在最後10秒鐘,全班會異口同聲地倒數:

「10,9,8……3,2,1!!」鈴聲不負眾望地響起,全部同學一躍而起,歡呼~老師尷尬站在講臺上乾瞪眼。快樂的上學時間!

校園生活,有多美好就有多美好,我才初二,還有一年時間,我就抓緊時間好好製造珍貴的回憶吧~~

21樓:匿名使用者

包括學習生活和業餘生活啊!

校園生活的豐富多彩

22樓:小兔子

作文應該自己去寫,光是抄別人的作文不行。

但在這裡,我可以提示一下:可以從多方面去寫,比如校園裡的「風景」:樹、草、建築物等;然後再可以寫一到若干件自己在校園中發生的事,比如:

籃球比賽、自己和同學之間吵架的過程、寫完過程,可以再寫和好後的情景,從中悟得的道理(但如果不知道悟得了什麼道理可以不寫)等。

注:如果是校園生活,最好是發生在自己身上的事或者是發生在周圍老師、同學等的事。在寫之前,可以可以想一下,應該怎樣寫才好。

在寫的過程中,要注意:如果寫吵架的事,吵架時的語言千萬不能太過煩瑣,但每件事要進行細緻描寫。

作文就是應該這樣,雖然有些煩,但只要用心了,寫完後你就會覺得很有成就感,讀讀自己寫的作文,一定會為自己感到欣慰的!

23樓:匿名使用者

你這是進入了主辦的bios系統了。藍屏的情況很多,有軟體有硬體的原因。 首先是從軟體先檢查咯。

嘗試在bios系統裡設定好從u盤啟動系統,插入可以啟動電腦的u盤,然後進入u盤的pe系統,格式化c盤(格式化之前把硬碟裡的重要檔案複製到一個安全的u盤裡儲存好。),啟動pe下的系統安裝程式,匯入準備好的系統映象。安裝系統即可嘗試進入系統。

如果還是不行,那麼就要考慮硬體損壞了。一般從簡單到複雜。 先把記憶體條、顯示卡拔下,用橡皮擦擦乾淨它們的金手指,重新插到位試試開機。

如果可以,就是金手指氧化了。 如果擦乾淨金手指都還是藍屏,就要考慮主機板和硬碟或者電源的問題了。 這個就有點麻煩了,可以找好的電源、主機板、硬碟替換測試。

要注意電源、主機板、硬碟和原來的引數一致或相近哦。

24樓:匿名使用者

好長是不讀不完是麼?

25樓:匿名使用者

高三:枯燥乏味,整天埋頭於題海中,你努力,或是不努力,成績就在那裡,不升不降

26樓:匿名使用者

學習文學,與同學打成一片,

幫我找一篇關於校園生活的作文,老師讓摘抄

27樓:多樂密

豐富的校園生活

當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時

28樓:匿名使用者

我的校園生活

雖然我們的學校不是名牌學校,但我們的班級卻是一個和諧的班級,你如果在這裡待過,一定會喜歡上這裡,捨不得離開。

我的小學生活比較枯燥,在我上初中之前,我從來沒有體會到過校園生活的美好。但自從來到七年二班後,我彷彿變成了另外一個人。記得剛來報到那天,天空一直下著雨,而且準備不足,所以有些手忙腳亂。

但剛一來到這個班級,我的心裡就有種奇妙的感覺,這是從來沒有過的,是喜悅,是好奇,還是別的,一時說不清楚。對這裡的一切。就是從那時開始,我深深的愛上了這個班級。

班主任老師說要同學們做自我介紹,讓大家互相瞭解,並說說自己想要在班集體中擔任的職務。對這種事情從來不感興趣的我忽然興奮異常,寫了一篇很不錯的自我介紹,也做了演講的準備。來到學校,老師說開始自我介紹的時候,全班同學都沉默了,最終我勇敢的舉起了手。

由於緊張,我只好拿著稿子讀,也忘了說競選的事。但我下來時,老師問我有沒有想當的職務,我脫口而出:我想當班長。

於是又重新說了一下我當班長的計劃。其實我是想為班級服務,這是真的,這是因為我真心的喜歡這個班集體。

在接下來的日子裡,我和同學們相處的很融洽,關係也越來越密切。因為我把同學們都當成我的兄弟姐妹,即使偶爾有點摩擦,也很快就能原諒對方。由於對班級的熱愛,在我的眼裡,每個同學都是那麼的可愛。

在課堂上,我們的班級總是能積極踴躍發言,因為大家都找到了學習的方法與樂趣。

初中的校園生活才剛剛開始,而我就發現了這麼多的樂趣。即使以後會遇到困難和挫折,我也不會氣餒,因為我知道,有同學們的支援我。我對接下來的學習生活充滿了信心,相信我的人生也會因這初中生活而改變。

原文:http://www.

校園劇本(校園生活)

29樓:匿名使用者

人物:團支書,小紅,小白,小伍 場景:教室 團支書:

同學們,同窗們,同志們,同胞們,同。。。同。。。同什麼們!

請大家聽我說一句! 三人:說吧。

團支書:你們聽不聽啊? 三人:

聽著呢! 團支書:真的聽?

三人:真的! 團支書:

確定? 三人:確定。

團支書:不反悔? 三人:

不反悔。 團支書:你們是認真的?

沒騙我? 三人:你說不說啊?

團支書:噢,我開始說了!----我要說什麼來的?

三人暈倒。 團支書:啊!!!!

對了! 三人坐起。 團支書:

我真的忘了我要說什麼! 三人又暈倒。 團支書:

好了,言歸傳正,你們再不能醉死夢生了!你們一定要自強不息,自告奮勇,自,自,自。。。好好改過,抵制日貨!

小紅:這都什麼亂七八糟的! 團支書:

小白!你為什麼上課要睡覺? 小玲:

我困故我睡! 團支書:你為什麼不在宿舍睡?

小紅:我也想啊!可老師不讓走!

團支書:你就不能下課睡? 小紅:

我下課了也睡! 團支書:那你晚上做什麼?

小紅:你晚上做什麼? 團支書:

睡覺啊! 小紅:我們這個習性一樣!

團支書:你除了睡覺還做什麼? 小紅:

很重要的事!----吃飯! 團支書:

那學習怎麼辦? 小紅:我也想諮詢這個問題呢!

團支書:同學!請端正態度!

為什麼一天到晚都睡覺? 小紅:是啊!

團支書:就不能一晚到天睡嗎? 小紅暈倒。

小白:哈哈哈! 團支書:

小白: 怎麼總是玩遊戲? 小白:

心理需要! 團支書:遊戲有什麼好玩的?

課餘時間玩玩就算了!最瞧不起你們這些玩遊戲的,一點技術含量沒有!告訴你老師很生氣,後果很嚴重!

小伍:哈哈,你又掛了! 團支書:

還有你小伍! 小伍:有!

團支書:看看你一天,除了找女生約會,喝茶散步,這成績都被你泡進去值得嗎? 小伍:

是啊!前途無靚啊!---無靚女!

團支書:是前途無亮了,――無光亮! 同學們,同窗們,同志們,同――― 三人:

你就直說吧! 團支書:同什麼們!

三人暈倒。 團支書:燃燒我們的青春吧!

小紅:沒火柴! 團支書:

努力奮進吧! 小白:沒力氣!

團支書:拋棄你們的壞習慣! 小伍:

它不拋棄我! 團支書:來來來,我們一起用功吧!

三人趴下:唉! 團支書:

打起神精來,抓緊時間,讓我們…… 下課鈴響。 團支書:……吃飯去!

三人:耶! 團支書:

你們怎麼可以這樣啊?你們這樣對得起黨,對得起國家,對得起人民,對得起你們老母嗎?對得起……我嗎?

小白:若有所感:媽!

團支書:哎! 小白:

佔我便宜! 團支書:純屬意外!

music! ( < 魔法風》 之類抒情曲) 小紅:其實,我也不是那麼想睡覺!

睡了,只是為了逃避現實!睡了,就看不見講課的老師,看不見認真的同學,什麼也不用想,什麼也不用思考!我也想學習,但總覺得,想休息。。。

其他三人鼓掌。 小白:說真的,我也不一定要玩遊戲。

是因為覺得學的好累,又學不好,只是想借遊戲來麻痺自己!越是苦悶,越是玩遊戲,遊戲中我是王者,給了我暫時的快樂,但是成績也越差。成績越差,又越苦悶!

其他三人鼓掌。 小伍:說實在的,我對愛情確實有許多的渴望。

想體會月上柳梢頭,人約黃昏後的浪漫,也為了逃避學習而找藉口!一旦放鬆自己,人也懶散了,更不想學習了。 三人鼓掌。

團支書:我想我明白你們的心情,你們是走入了心靈的陰影!所以我想拉你們一把!

作為團支書,幫助你們是我的責任!作為同學,我更希望掉隊的同學歸隊! (**停!

)因為我們來到同一個集體,從那一天起,我們就是一家人了!(**《因為我們是一家人》) 團支書:好!

也許你們一時間無法適應,但我會一直幫助你們,指導你們,引誘你們! 三人:啊?

團支書:不!引導你們!

**你們! 三人:哎?

團支書:總而之言一句話,大家一起努力吧! 三人:

fightting! 幾個人一塊努力學習,互相幫助,下。 小紅:

在團支書的幫助下,我終於明白了三萬六千日,夜夜當秉燭!我的成績,終於出現了 (拿出牌子!)優!

(唱)我喜歡酸的甜這就是真的我,重修班的門從此不再來,多麼美好的世界,等待著我去發現! 小白:(夾著書)自從我不再打遊戲,輕輕鬆鬆過四級,現在我努力學英語,目標:

―――第一! (唱)呵呵哈hi快別再打遊戲!呵呵哈hi快別再打遊戲!

重修天王的招牌,被我一腳踢開! 小伍:書中自有顏如玉,書中自有……還是顏如玉!

自從有了書的陪伴,我空虛的心靈終於被填滿!我揮一揮衣袖,不再接一份重修單! (合唱)我要變成童話裡努力的那個孩子,不再重修快快樂樂地學習!

團支書:同學們,同窗們,同志們,同――――怎麼都**了?同什麼們!

你們終於成為優秀團員啦!要繼續努力,永不放棄啊! 這是我高一時和同學演過的!

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高分請教英語改錯題,每句一錯,請改正並說明為什麼這樣改,最後翻譯一下句子的中文意思,謝謝了

21.a改為had 因為虛擬語氣中符合本句的句式應該是if 主語 had 動詞的一般過去式 賓語,主語 would do 或were 賓語 或表語 22.d改為assistant s 因為這裡是對物進行比較。完整的是 the tasks of the director are greater tha...