1樓：潛素芹田培
自閉症最好是送到專門的自閉症訓練機構給孩子進行訓練，或者你們也可以自己在家訓練孩子。若在家自己訓練可以從以下幾個方面訓練
一、動手能力訓練：主要訓練孩子的生活自理的能力
自閉症的孩子在生活自理方面幾乎等於零。所以首先要做的就是讓他們學會生活自理。
生活自理能力包括教他們學會獨立吃飯、穿衣、洗臉、刷牙、洗澡、掃地等日常生活中必須做的事。當他們學會這些基本的生活自理能力後，他們就學會了與人進行簡單的交流、思維等。例如如何叫他們吃飯：
1、家長的雙手握住孩子的雙手，用左手握住碗，右手握住勺子。剛開始主要是家長用力盛飯，讓孩子感覺如何用勺子吃飯即可；2、一星期後，就儘量試著讓孩子自己用力盛飯吃，家長的雙手協助孩子，隨著孩子的力量而動；3、等到他會用力握緊勺子,也會往自己嘴裡盛飯時，家長只要握住孩子的手腕，控制不讓他把飯到處灑；4、當孩子會自己獨立吃的時候，家長就不要用手協助，只要在一旁看著，加以指導。這樣做剛開始雖然有點費時間和精力，但孩子最終能學會自立獨立吃飯。
二、語言訓練：孩子的語言訓練根據孩子年齡的大小，所花費的時間不同，孩子越小花費的時間越多，越大花費的時間越少。在語言發展的關鍵期內（6歲以下的孩子），會把語言訓練作為重點，一旦關鍵期過了語言訓練將不再是重點。
按照人類語言發展的規律，先從最簡單的發音開始教，從易到難，最後讓他們可以通過語言與人進行正常的交流。
1、訓練完全沒有語言的孩子。要想這類孩子學會發音並能用語言表達自己的需求，這需要一個長期的過程。因為教孩子語言不像教孩子動手做事那樣家長可以握住孩子的手，通過親自教他們體驗和反覆練習就可以讓他們學會做事；而教語言需要孩子自己去領會，家長只能引導而不能替代他們發音。
方法：一是通過讓他哭來學會發「啊」這個音，然後用雙手捏住他的嘴脣，讓他在大聲哭的時候把他們的嘴脣合上，來發「媽」這個音。當他在哭時，老師用手連續地捏他們的嘴脣，讓他學會說「媽媽」。
同時家長在孩子的對面，對孩子說「媽媽」，來帶動孩子發音並讓他聽慣「媽媽」這個詞的發音。
二是每天把孩子放置有語言的環境中，讓他聽聲音。（1）家長在教他做什麼時，就跟他說什麼，如：教他拿勺子時，就說勺子；（2）每天教他念拼音、漢字等，雖然現在他還不會說，但當你在每天唸的時候，他已經聽熟了這些字的發音，這對他以後自己說話有幫助；（3）在休息時放有聲音的光碟。
三是通過讓他跟著家長學習各種動作來教他模仿能力（例如：讓他跟著你學拍手或用手指自己的五官等），最終讓他能通過看老師的嘴型，自己做出與老師相同的嘴型來發模仿老師的發音。
三、文化知識教育：文化知識方面的教育也將隨著孩子年齡的大小和孩子自閉症嚴重的程度而定，年齡越大，自閉症越重，在文化知識方面花費的時間就會越少。
雖然在方法正確的前提下，訓練自閉症孩子與正常孩子相比，要花更多的時間和精力；但是隻要家長認真去教他們，在教的過程中多一些耐心，並且細心觀察他們的反映、情緒並及時給與調整，我們也可以從中體會到教兒育女的快樂和成就感。
2樓：手機使用者
對於出現自閉症的孩子，常常伴隨至成年，患有自閉症的孩子缺乏語言交流、成天活在自己的世界裡，導致學習成績差，經常被批評，心理上也會產生陰影，由於孩子心智上還很稚嫩，所以對於患有自閉症的孩子還是需要早期去醫院**的。 自閉症的症狀主要有：
1、社會交流障礙一般表現為缺乏與他人的交流或交流技巧，與父母親之間缺乏安全依戀關係等。
2、語言交流障礙語言發育落後，或者在正常語言發育後出現語言倒退，或語言缺乏交流性質。
3、重複刻板行為。
4、智力異常70%左右的孤獨症兒童智力落後，但這些兒童可能在某些方面具有較強能力，20%智力在正常範圍，約10%智力超常，多數患兒記憶力較好，尤其是在機械記憶方面。
5、感覺異常表現為痛覺遲鈍、對某些聲音或影象特別的恐懼或喜好等。
6、其他常見行為包括多動、注意力分散、發脾氣、攻擊、自傷等。這類行為可能與父母教育中較多使用打罵或懲罰有一定關係。
當你發現自己的孩子與其他孩子發育不同，出現社交障礙、興趣愛好狹窄、行為動作單調刻板、言語發育遲緩等時，應該及時到正規專業機構診治，以便早發現、早**。
3樓：板儒
不能**，越早干預越好。**方法堅持原則堅持教育訓練主，根據孩子實際需求來選擇其**，輔助以飲食等方式，不盲目實驗新方法，不當小白鼠
我2歲的孩子是自閉症我該怎麼辦
4樓：大翹貨
自閉症的孩子會在某方面有超出常人的特點，儘早發現，加以培養會在這方面有很好的發展，不用擔心，不一定就是壞事
5樓：悟半易英楠
那你就多和他交流，或者是帶他到人多熱鬧的地方去，讓他有聽覺的感受
6樓：廣東六一兒童
首先需要明確自閉症又叫孤獨症，是一種以社會交往障礙為主要表現的臨床綜合徵，伴有語言交流障礙、刻板的行為和狹窄的興趣範圍，自閉症患者的主要**方法就是進行**訓練，也需要結合一些特教學校的內容，提高孩子的社互動動能力，改善語言能力，提高認知理解功能等等。具體的訓練方法還需要根據孩子具體的表現進行針對性的**，**方面具有個性化。
另外家庭的干預也是非常重要的，在機構當中進行訓練主要是有自閉症**的醫院或者特教機構。例如，特教學校或者一些當地市級醫院的兒童**科，都可以進行自閉症的****。具體還得根據當地的情況進行了解。
出現自閉症時主要的**方法就是進行**訓練，所以還是需要及時的去相關的醫院或者機構進行**，**自閉症的醫院也是比較多的，並沒有什麼特殊性。
孩子自閉症是怎麼造成的
睿爸育兒記 兒童自閉症是什麼原因造成的？星知計劃 有大部分孩子患上自閉症與不良家庭環境有著直接性的關係。臨床也有發現，腦發育部位有異常者多有自閉症的情況，自閉症是兒科疑難雜症之一，自閉症的診治在醫學界一直都在探索與研究。1 孩子在出生時出現產生 宮內窒息 感染 中毒等，易導致患病，有經過對這類兒童的...
孩子有輕微的自閉症，該怎麼治療？
想要 的話。在生活中就應該多和孩子說話，還有就是可以通過一些心理 其次就是也應該培養孩子好的習慣。這個時候父母應該是要多跟孩子說一些話，然後就是也要多引導一下孩子，每天必須要跟孩子多聊聊天，然後多陪伴一下孩子之後這樣的話才會 孩子輕微自閉症。家長對這樣的孩子應該多一些耐心和愛心，多和孩子溝通，也可以...
懷疑我的孩子是不是自閉症啊，如何判斷孩子是否有自閉症？
大雪後啊啊啊 該病三大核心症狀 社會交往障礙 興趣狹窄和行為方式刻板。1.社會交往障礙 缺乏社會交往的興趣 技巧和方法，以及根據社交情景和各種線索調整自己行為的能力。在言語或非言語交流時，也普遍有障礙，如理解能力受損，言語發育遲緩，說話形式和內容異常，不會用學的言語表達自己的願望，講話平淡，沒有感 ...