水域風光遊覽時應注意些什麼,去北京旅遊應該注意些什麼呢?生活上,交通方面,還有推薦幾個旅遊路線

時間 2022-04-30 07:30:12

1樓:卿澄辭泠凌書箋

水域風光旅遊資源

一、河流旅遊資源

河流又稱河川,是沿地表線形集水的凹地。它是一種天然水流,由一定區域的地面水和地下水補給,並經常性或週期性地沿著由它本身所造成的線形伸展的凹地流動。通常把較大的稱為河或江,較小的稱溪。

1、非峽谷風景河流

一般以中、下游河段具有較高的旅遊價值,因為中上游河段水面狹窄、多同兩岸山崖構成山水綜合景。而下游河段流經平原谷地,河洲淺灘,視野開闊,兩岸田園錦繡。

2、峽谷風景河流

地理學把兩坡陡峻,橫剖面呈「v」字型或「u」字型的山谷,稱為峽谷。它是河流強烈下切的結果,常出現在中、上游河段。呈現出雄偉、險峻、隱蔽、幽深的景觀美學特徵。像九蓮山大峽谷。

3、沿河人文豐富的河流

有些河流的人文開發歷史悠久,沿河附近留下了眾多的名勝古蹟、名城古都,體現深厚的歷史文化底蘊。例如我國的長江、黃河、江南運河等都屬此類河流。世界上著名的有南美亞馬遜河、非洲尼羅河等。

4,洞溪和地下河

澗溪的特點是:水隨山轉,曲折多變,常有急流險灘、瀑布、深潭,水流清澈,是開展乘舟筏觀光和急流漂流遊的理想河流旅遊資源。

地下河主要發育於岩溶地區。這些古河道與巖洞相結合,更具旅遊價值。目前我國己開闢了部分地下河道旅遊專案。

2樓:生活小助手大白

水域風光主要是以水體為中心的遊覽觀賞環境或景觀,所以都是很自然的風光,危險肯定會高些,一定要注意安全。

3樓:吳詩妍好

水域風光遊覽時首先要注意安全呀,

因為在水上游玩必須有相應的保護措施,比如說游泳圈,游泳衣等等

另外要注意水流的方向以及大小。

4樓:

水域風光,瀏覽,區,瀏覽一定要注意安全,水深可怕。

5樓:溜到被人舔

a.登山遊覽安全第一,請聽從導遊的指揮和安排,切忌擅自單獨行動。

b.不要穿皮鞋以防止腳被扭傷,儘量穿旅遊鞋或軟底布鞋,女同志不要穿裙子。

c.走路不看景,看景不走路。

d.照相取景時注意安全,互相禮讓,不要擁擠。

e.山上氣候多變,登山前請帶好雨衣,以備下雨;下雨時,切不可撐雨傘,防止人

傘一起被風吹走。

旅遊 交通

6樓:匿名使用者

千島湖旅遊全攻略

千島湖,山清水秀的旅遊目的地,每年都有無數遊客來到這裡體驗這邊的山清水秀,來嘗試農夫山泉有多甜!先介紹下千島湖的跟團遊攻略再奉上千島湖的自由行攻略:

跟團遊:

以杭州出發為例:

早上7點杭州市區免費上門接,乘坐旅遊車到千島湖景區,大約車程是2.5個小時,碼頭上游船遊覽五龍景區,鳥島,鎖世界,真趣園,幸運橋,奇石苑。中午在船上用中餐,下午遊覽龍山島景區,大約三點左右返回,到杭州後參觀絲綢表演,品嚐西湖龍井。

在杭州大廈周邊結束千島湖一日遊行程。

千島湖一日遊門市價是258元,網上預定**可以在190左右推薦一個誠信千島湖旅遊網 www.7qiandaohu.cn

旅遊的交通公具有哪些

7樓:匿名使用者

時間性原則選擇交通工具要考慮閒暇時間,如時間充足可選擇火車、汽車、輪船等交通工具,而不必選擇飛機。這不僅從經濟上考慮,而且可以豐富旅行生活,增加沿途的觀賞內容;如時間較緊張,應選擇快捷的交通工具以防在旅途中花費過多時間。這種情況下,尤其要避免使用船一類的速度較慢的交通工具。

經濟性原則由於不同交通工具之間的**差異較大,所以在選擇交通工具時要考慮舉家旅遊的預算。一般而言,飛機、汽車較貴,火車與船較便宜。如果是長途旅行,也可以互相搭配、交替使用不同的交通工具。

舒適性原則如果條件許可,舉家旅遊應選擇一些較為舒適、便於遊覽的旅遊列車、高等級遊船及汽車。

8樓:匿名使用者

郵輪,三層巴士,地鐵,火車,飛機,輪船,長途汽車

9樓:匿名使用者

汽車,火車,輪船,飛機

去北京旅遊應該注意些什麼呢?生活上,交通方面,還有推薦幾個旅遊路線

10樓:提筆hui青春

如果是第一次bai來北京的話建議在du

二環玩上兩天,東zhi單王府井前門故dao宮後專海都是環繞在二環,然屬後在花一天去八達嶺,來了北京要去一次長城,長城結束了再去一次香山,順便把八大處也轉悠了,然後在花費一天把鳥巢水立方等地方逛一下,注意的東西剛下火車時要住那些拉客的旅店,住一些連鎖的,打車時打正規車不要打黑車,飲食在前門時去吃一下炸醬麵,滷煮,爆肚,當地風味值得品嚐,祝你旅遊愉快,望採納

旅遊交通與一般交通的區別

11樓:匿名使用者

交通是聯絡客源地和旅遊

區的橋樑.沒有良好的交通條件就不能形成旅遊流(客流),交通是旅遊的通道和媒介,是構成完整的旅遊功能系統的必要組成部分.現代大眾旅遊就是在交通條件得到極大改善後才形成的.

20世紀60年代後,由於大型噴氣式客機的運營,使國際旅行變得方便,快捷,舒適,大大促進了國際旅遊的發展.

在旅遊資源的開發中,交通建設是一項主要的開發內容.沒有方便的交通把客源地和旅遊目的地聯結起來,旅遊資源只是一種潛在的資源並不具有現實意義.在旅遊產品中,交通運輸服務也是一項重要的服務內容,是旅遊收入的重要**.

我國的海外遊客在華的旅遊消費中,交通花費佔有很大的比重.旅遊交通與一般的客運,貨運交通相比,還有其自身的特點.即遊客沿交通線上的移動,不僅是為了完成空間位移,而且本身也是一種旅遊的經歷和體驗,是旅遊者最終獲得的旅遊體驗中的組成部分.

儘管,在旅遊過程中旅遊者常常利用已有的基礎交通線路(並非為旅遊而修建的交通線),但是,旅遊者往往根據自身的需要和目的地的分佈來選擇組合自己的交通線路和交通方式.交通線路和旅遊線路高度統一,表現在一般旅行社推出的旅遊產品即是以交通線路把各旅遊地和景點串聯拼合起來,形成一條旅遊線路(即通常說的旅遊產品)向市場銷售.

基於以上兩個特徵,旅遊交通線路的建設,應充分考慮旅遊者的空間行為規律和資源與市場的空間關係.在大尺度空間上,旅遊者行為規律為作閉環狀旅遊,避免走回頭路.因此,交通線路的建設應適應這種規律,把規模,等級相當的景點和旅遊地以最經濟的,最有利於旅遊活動的方式連結起來,形成一個大的閉環交通線.

在中,小尺度空間上,旅遊者的行為規律表現為,以中心城市(中心旅遊地)作依託作節點狀旅遊.因此,中小尺度的交通線路的建設應以中心城市為依託,作放射狀與低一級的旅遊地(點)相聯結.

旅遊交通從空間層次上可分為三種:第一層次是外部交通,它是指從客源地到旅遊地所依託的中心城市的交通,跨越的空間尺度大.外部交通的主要方式是航空交通和鐵路交通,也有部分水運和公路交通.

第二層次是在旅遊區內由中心城市到旅遊地,風景區的交通,跨越的是中,小尺度的空間,交通方式主要以公路或鐵路為主.第三層次是內部交通,指旅遊地,風景區內部的交通,跨越的是微觀或小尺度的空間,交通方式以特種交通為主,如索道,遊艇,電瓶車,畜力車,騎馬等,甚至步行.旅遊交通的選線,建設主要考慮大,中尺度的交通,景區和旅遊地內部交通一般是旅遊地,風景區規劃設計的內容.

12樓:匿名使用者

人文旅遊地理

一、 說明

(一)課程性質

人文旅遊地理課程是一門為歷史教育專業本科生開設的選修課,旨在擴充套件學生的文化知識範圍,以及應用歷史學基礎知識的能力,以適應社會經濟與文化建設對多方面人材的實際需求。這門課程的開設,與其他課程形成相輔相成的緊密關係。

(二)教學目的

通過本課程的教學,學生應能知曉人文旅遊地理的基本知識和一般實際工作技能,並能將歷史專業知識恰當地運用於人文旅遊資源開發與評價的工作中去,達致學以致用的目的。

(三)教學內容

本課程的主要教學內容,包括:人文旅遊客源、人文旅遊資源、旅遊規劃與開發、旅遊區劃、人文旅遊區域影響、旅遊交通、旅遊地圖、旅遊環境保護等等。這些課程內容對於歷史學專業出身的學生來說,可以擴大個人未來可能的就業領域,適應人材市場的現實需要,因而是本科生必要的學習內容。

(四)教學時數

依據現階段的歷史專業教學計劃,本課程的教學時數確定為本科教學的第八學期,計十八週,每週2學時,共計36學時,即36個教學時數。

(五)教學方式

本課程教學的實施,以教師課堂講授人文旅遊地理理論為主,學生閱讀指定參考文獻為輔。特別要加強現代教育技術的應用,以提升本課程的教學效能。若條件(時間、交通)許可,也可實施現場/實地參觀教學之方式。

二、正文

緒 論

教學要點

一、人文旅遊地理學的基本概念

二、人文旅遊地理學的研究物件和基本內容

三、人文旅遊地理學的性質

四、人文旅遊地理學的的發展

五、學習人文旅遊地理課程的現實意義

教學時數

擬用2個學時,實施教學。

教學內容

闡明人文旅遊地理課程的基本理論問題,及其發展現狀和實際價值。要求學習者掌握本課程的基本理念

第一章 旅遊者地理

第一節 關於「旅遊者」定義的不同解釋

教學要點

一、國際旅遊者

二、國內旅遊者

三、旅遊者的型別

教學時數

2個學時。

教學內容

通過對不同旅遊者概念的表述,要求學習者注意不同型別旅遊者的區別,及其在旅遊活動中所扮演的角色,以便能有針對性地從事旅遊地的規劃、評價和開發工作。

第二節 旅遊者形成的地理背景

教學要點

一、自然地理背景

二、文化地理背景

三、經濟地理背景

四、環境質量背景

五、旅遊地的空間相互利用

教學時數

2個學時。

教學內容

通過闡述影響旅遊者形成的不同地理因素,分析客源地產生的自然、文化、經濟、環境條件,不同的旅遊客源、客流對旅遊接待地的影響。要求學習者熟練掌握二者間的互動關係。……

考核要求

通過本章內容的教學,學生應能識記相關的概念,領會不同概念之間的內在聯絡,作為繼續學習的基礎。

第二章 人文旅遊資源地理

第一節 人文旅遊資源概述

教學要點

一、旅遊資源、人文旅遊資源的概念

二、旅遊資源、人文旅遊資源的範疇

三、人文旅遊資源的分類

教學時數

2個學時。

教學內容

通過課程教學,學習者應能掌握關於人文旅遊資源的概念、範疇和類別的理論知識,識記人文旅遊資源和旅遊資源二者的差異。

第二節 歷史遺蹟類旅遊資源

教學要點

一、概述

二、古代遺蹟類旅遊資源

三、近現代重要史蹟

教學時數

2個學時。

教學內容

通過教學使學習者熟練掌握歷史遺蹟類旅遊資源的範疇、類別,並能將歷史專業知識應用於人文旅遊地理專題分析之中。

第三節 古代重大工程旅遊資源

教學要點

一、古代大型水利工程

二、古代道路與橋樑工程

三、古代天文觀測設施

四、古代軍事工程

五、古代宮殿、園苑、民居等建築群落

六、古代陵墓類建築工程

七、古代壇廟等其它型別的獨立建築工程

教學時數

4個學時

教學內容

通過教學使學習者熟練掌握古代重大工程類旅遊資源的範疇、類別的劃分,及其儲存狀況,並能將歷史專業知識應用於人文旅遊地理專題分析之中(評量它們原先的作用和現時的意義)

第四節 城市/城鎮類旅遊資源

教學要點

一、城市的概念與特徵

二、城市的分類

三、城市與旅遊

四、城鎮與旅遊

教學時數

2個學時

教學內容

通過教學,讓學生對城市、城鎮的潛在旅遊價值有所認知,及其在旅遊活動中所能起到的諸多支撐作用。

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