1樓：若然莫染
1、這次，我看到了草原。(總起)
2、那裡的天一直到輕輕流入雲際。層意：主寫草原的景色，天空及小丘。
3、這種境界到無限樂趣。
或者第一層(第一句)：概括敘述全段要寫的內容。
第二層(第二句)：描寫草原上天空的景象。
第三層(第三句到第六句)：描寫草原上天底下的景象。
第四層(第七句到第八句)：抒發對草原的感受。
老舍的草原一文中，第一自然段可以分成哪三層，第二層的層意是什麼？
2樓：和雲伴月
1這次，我看到了草原。(總起)2那裡的天一直到輕輕流入雲際，層意：主寫草原的景色，天空及小丘。
3這種境界到無限樂趣。（總結）我是從書櫃底翻出五年級的教科書的，不和你同級，念初中了。所以是溫顧小學內容，錯了別怪我。
《草原》閱讀題第一自然段的層次和層意
3樓：飛龍的鳥蛋二
第一句是一段是講作者第一次來草原
第二至第五是一段講草原的風光
第六至第七是一段講的是作者的對草原的感受
五年級下冊，<<草原>>怎樣把第一自然段分成三層，並寫出每層的意思
草原第一自然段講了幾層意思？
4樓：匿名使用者
分為兩層，
第一層：草原的美麗風光
第二層：表達了作者的感嘆讚美之情 這樣更簡練。
《草原》課文分為幾段，段意是什麼
5樓：sunny柔石
《草原》課文分為3段。
第一段 1-2 ：寫草原的風景
第二段 3-4： 草原人對作者的接待
第三段 5 ：飯後草原人表演
本文層次井然，作者按照事情發展順序敘述，先描寫草原秀美的景色；再描寫草原迎客場面和草原聯歡的情形。作者移步換景，由景及人，最後，以簡明有力、含義豐富的詩句結束。全文安排有序，脈絡清楚，銜接緊密，推進自然。
擴充套件資料《草原》一文中故意將互相對立和排斥的描寫巧妙地熔於一爐，使語言在簡潔中見意蘊、普通中見哲理，生動而鮮明地表達複雜的思想感情。
教學本課的重點是引導學生隨著作家的敘述，在頭腦中浮現出一幅幅生動的畫面，從而感受草原風光與人情的美好。教學難點一是品味優美的語言，體會表達方法；二是通過學習此文，引起認識西部，瞭解西部的興趣。
6樓：課文你來說
《草原》課文分為兩段：
第一自然段為一段，段意是:自然風光
2—5為一段，段意是：名族風情
(中間分為3層:第二自然段一層:寫主人迎客 3-4一層:寫主人待客 5為一層:寫主人和我們惜別)
7樓：匿名使用者
第一段 1-2 ：寫草原的風景
第二段 3-4： 草原人對作者的接待
第三段 5 ：飯後草原人表演
本文層次井然，作者按照事情發展順序敘述，先描寫草原秀美的景色；再描寫草原迎客場面和草原聯歡的情形。作者移步換景，由景及人，最後，以簡明有力、含義豐富的詩句結束。全文安排有序，脈絡清楚，銜接緊密，推進自然。
8樓：匿名使用者
第一部分：（1~2）
第二部分：（3~4）
第三部分：（5）
<<草原>>課文怎麼分段? 10
9樓：姬覓晴
全文共分成五段：
第一段（第1自然段）
：講作者初次見到的草原景色。
第二段（第2自然版段）：講主人來到幾十裡權外歡迎遠客。
第三段（第3自然段）：講在蒙古包外迎客的情況。
第四段（第4自然段）：講進了蒙古包相互敬酒的情況。
第五段（第5自然段）：講主客話別。
10樓：水還小啊
第一自然段為一段，段意是:自然風光
2—5為一段，段意是：名族風情(中間分為3層:第二自然段一層:寫主人迎客 3-4一層:寫主人待客 5為一層:寫主人和我們惜別)
11樓：№黑羽¤快鬥
第一段 1~~2 草原的風金
第二段 3~~4 草原人對作者的接待
第三段 5 飯後草原人表演
12樓：匿名使用者
1到12到2
3到45到5
老師說的錯不了
13樓：匿名使用者
第1段為一段，展現了草原的風光和美麗景象，2~3為一段，表現了熱情迎接遠客，4~5為一段，講的是主客聯歡的場面
誰有《草原》的教案？《草原》怎麼分段？段意是什麼？主要內容是什麼？
誰有《草原》的教案？《草原》怎麼分段？段意是什麼？主要內容是什麼
《濟南的冬天》第三自然段分層，並說明層意
豆豆家的小鴿子 濟南的冬天 中第三段的層次劃分 最妙的 小雪呀 看吧 粉色 就是 秀氣。這一段圍繞 妙 字，突出 小 字 小 是由 溫晴 決定的 按照山上 山尖 山坡 山腰的空間順序層層鋪寫，把各個細部的色 態 光一一展現出來。濟南的冬天 是一篇充滿詩情畫意的散文，老舍在英國講學六年之久，英國的霧氣...
徐悲鴻勵志學畫的第一自然段和二三自然段是什麼關係
直射我的頭顱 真的感覺自己一無所獲 失掉著陽光的沐浴 倍嘗著黑夜的孤寂 熟悉這個城市路標 害怕陽光與星月 徐悲鴻勵志學畫第一自然段和第二自然段是什麼關係 徐悲鴻勵志學畫第一和第二自然段試一個什麼樣的關係 世秋陽 直射我的頭顱 真的感覺自己一無所獲 失掉著陽光的沐浴 倍嘗著黑夜的孤寂 熟悉這個城市路標...
《你那么小我那麼老》中的第一自然段在文中有何作用
林兒而 第一段一般都是開門見山，領起下文，開篇點題吧 回頭看見蒬 1,設定懸念，激發讀者閱讀興趣。2,為下文錯認母親埋下伏筆 引出下文，交 作背景 你那麼小，我那麼老 中第一段有什麼作用？ 引起下文，吸引讀者閱讀興趣，為下文做鋪墊 僪煜寇凝絲 病情分析 你好，針眼就是麥粒腫。剛發生針眼時，眼皮腫痛可...