1樓：不倒翁
你說的這種情況很象是嬰兒痙攣症的表現，還是請你扒銷帶孩子到二甲以上物簡的醫院兒科去看一下，排除這種疾病的可能。希望我的能夠幫上你的忙，並祝你家的孩子早日**罩此褲。
2樓：匿名使用者
有的寶寶是感覺好玩，有的寶寶是因為在外面看到別的小朋友做，自己學習的。 當寶寶在這樣時迅肢，你可以拿玩具轉移一下寶寶的注意力，槐猜讓寶寶把注意力轉移到玩具上，或者對寶寶進行玩遊戲，這樣玩幾次寶寶就會忘記了。鉛昌型。
3樓：匿名使用者
1，可能是寶寶的頭癢，是不是太久沒有個寶寶洗頭鬥唸了，2，可能是寶寶在練習點頭，又發現了乙個可以玩的專案，3，空嫌困寶寶在表達自己的情感，者清 多注意觀察這個時候的寶寶會練習很多新技能哦。
4樓：匿名使用者
寶寶是會有個這階段的 這個搜鬧枯時候的話 寶寶總是愛點彎純頭 愛搖頭等的 這沒事的 等過了這段時間的話就會改善的世洞。
5樓：匿名使用者
我家寶寶小的時候有段時間也是這樣還搖頭呢，不過過段時間大點就沒有了，所以不用擔心的。
6樓：匿名使用者
寶寶自己發現可以控制頭了就老是重複。
7樓：匿名使用者
是不是頭癢，要不就是寶寶剛學會這一動作。很開心，想表現一下。
3歲半小孩莫名其妙不能自控地地用力點頭是什麼原因？
8樓：匿名使用者
根據你說的這個情況我覺得不是什麼好現象，你最好去看看孩子大腦發育是不是有問題。
9樓：風中◆淚滴
去醫院神經內科排查一下，可能是妥瑞氏前兆。
10樓：談竹辛啟
你好，考慮是孩子區域性關節受傷，風溼，引起的病症，一定要聽從配合當地醫師的**建議，積極調理**。
小兒好動症是什麼原因？
11樓：匿名使用者
抽動症專家表示，抽動症表現為短暫、快速、突然、程度不同的不隨意運動，開始為頻繁的眨眼、擠眉、吸鼻、噘嘴、張口、伸舌、點頭、擰脖子等。隨著病情進展，抽動逐漸多樣化，輪替出現如聳肩、扭頸、搖頭、踢腿、甩手或四肢抽動等，常在情緒緊張或焦慮時症狀更明顯，入睡後症狀消失。發生抽動常有多種，具有爆發性反**聲，清嗓子和呼嚕聲，個別音節，字句不清，重音不當或不斷口出穢語，性格多急躁、任性和易怒。
12樓：小白貝貝兔
有些是缺鋅，不過多動症也有可能，全稱是attention deficit and hyperactivity disorder， adhd。建議您去醫院查一下，讓孩子做乙個性格測試。
莫名其妙捱了頓訓，幫忙分析分析我錯在**？不會對自己有壞影響吧？
13樓：是frentee啊
以我淺薄的見解，我覺得你找錯人了。g貌似是特別特別較真的一位老師，並不是別人口中那種好說話的老師。當他問你出國目的的時候，或許你不該先強調國外的教育機制制度方法如何適合你，而是先褒獎一下國內或是你們學校之類的研究生有多好，比如三年很長可以研究地比較透徹，會積累很多學術沉澱，導師們又很照顧研究生，總是讓大家去嘗試，不厭其煩。
但是，我想趁年輕去國外去欣賞一下不同的教育模式，去感受下異域教育的不同特色。。。當g聽到你的語言裡沒有很直面的覺得國內或是你學校的負面感受，（比如你說研究生就是為導師工作啊，浪費時間啊，）他會稍微緩和的吧。
有時候一些話咱自己知道本身就是那樣子的，但是為了讓別人能接受你的最終目的，不一定要全盤托出自己的真實想法，而是要投其所好。一看你就是個好孩子，g說你那麼多不好聽的你都能忍著，要我早拍桌子走人了，不過你是要出國的啊，別鬧的太僵了，還是注意說話方式，為了對方能接受，哪怕歪曲事實呢，在沒有謀財害命損人利己的情況下，可以把國內教育先吹上天。
14樓：巴黎的雪花鈴
你應該找找別人，這個老師根本就是雞蛋裡面挑骨頭。
多動症會影響孩子智力嗎？
15樓：網友
多動症是一種常見的兒童心理疾病，這類孩子智力一般正常，但存在與實際年齡不相符合的注意力渙散、活動過多、衝動任性、自控能力差的特點。如果不加以糾正，會影響孩子的智力。
具體表現：1、這類兒童無目的性活動過多。如上課時，頑皮的孩子會為了故意引起別人注意，或為了好玩有趣而偶然做小動作。
但多動症兒童就不同了，他們好象不受意識支配似地不停活動，如毫無目的地搖桌子，晃椅子，即使受到老師的提醒、制止或批評，馬上又不由自主地重複原來的小動作，或更換為亂翻書，東張西望、歪來歪去，伴隨咬鉛筆、切橡皮、招惹鄰座的同學。平時手腳不停，無目的地亂闖、亂跑，自控能力差，大人說話的時候迫不及待地插嘴。對同伴時常有莫名其妙的挑釁行為等。
2、這類兒童注意力很難集中，邊做作業邊玩，隨便塗改，不加考慮地突然站起來動一會兒，或正在做作業的時候對別人說話進行插嘴。很少有做某一件事精神投入，注意力集中的表現。
3、 這類兒童自控能力差，玩得高興時又喊又叫，又跑又跳，手舞足蹈，莫名興奮，情不自禁，得意忘形，對大人的厭煩表情和制止不能產生約束性心理反應。受到強制性約束的時候，不是安靜下來，而是表現出鬧脾氣、不高興、發洩沮喪情緒，採取敵意和對抗性行為。令大人既厭煩又無可奈何，令同伴討厭、害怕和敬而遠之，因此不合群，得不到別人尊重。
4、運動的協調性差，並有知覺、語言、記憶的障礙。如辨認符號和聲音費時很久，搞不清含義，語言水平低於同齡兒，記事慢而忘事快等。
16樓：浣煙同學
多動症的兒童大多數情況下智力跟一般的孩子相彷，只是由於注意力不集中，所以在生活、學習當中會出現比較多的遺漏錯誤，比如不能堅持長時間的注意聽講，所以導致學習困難，這些很多都不是由於智力低下所造成。
孩子會表現為不能持續保持安靜、有比較多的小動作、情緒不穩定，容易哭鬧、發脾氣或者出現攻擊性的行為。如果有精神發育異常的孩子，還會表現為動作不協調等。兒童多動症的患者建議及時的就醫。
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