寫輕軌的作文仿寫26課,寫輕軌的作文仿寫五年級下冊26課

時間 2021-05-05 06:23:52

1樓:匿名使用者

主要寫一下它的外貌,體型,作用,它給人們帶來了什麼便利,和古時候做一下對比

2樓:

蘇州的端午節這樣過 記得兒時一首歌謠:「正月裡鬧元宵、二月二賞梅花、三月三去踏青、四月十四軋神仙、五月端午劃龍船、六月裡看荷花、七月七女兒節、八月半走月亮、九月九去登高、看會鬧猛十月朝、十一月冬至夜、臘月三十過大年夜.」可見蘇州的一些節俗饒有情趣.

這首兒歌較順口,也好記,我至今會背誦.有些習俗現在的年輕人知之不多了.一年一度熱熱鬧鬧的農曆四月十四「軋神仙」剛過去,五月初五端午節便接踵而至.

蘇州端午節,紀念伍子胥 每年農曆五月初五為端午節,始於春秋戰國時期.它的由來,一說是龍的節日,一說是紀念古代愛國詩人屈原.而吳越一帶端午節卻是紀念伍子胥.

伍子胥,又名伍員,原是楚國人.到吳國後受吳王闔閭信任,興建了規模巨集大的「闔閭大城,開鑿了我國最早的運河胥溪,推薦了大軍事家孫武,使吳...

3樓:匿名使用者

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寫輕軌的作文仿寫五年級下冊26課

4樓:海藍無魂水瓶

交通安全是現在全世界共同的一個話題,同時也是一個難題。遵守交通規則,說起來很簡單、很容易的一件事情,做起來卻很難。我們生活在一個交通井然有序的城市中,沒有擁堵,沒有車禍發生,是許多人都想看到的。

但是,生活中卻總有一些人無視交通法則,失去了交通安全意識,最後導致了悲痛的交通事故。

馬路上,車輛行駛通暢,沒有一輛車擅自插隊,隨意改道、拐彎,亂停亂靠在馬路邊,行人們規規矩矩地站在馬路斑馬線旁,紅燈停,綠燈走,如果有人先走,旁人便會趕緊拉住他;地鐵站密密麻麻地站站滿了人,但是卻沒有人擁擠,全部安安靜靜地站在安全區內等待……但這一幕幕畫面是真的嗎?不,這不是我們生活中的現狀,這是大家希望看到的場景,人人都遵守交通規則,保障了交通的安全。正是因為人們沒能做到這些所謂的舉手之勞,使原本寬敞的馬路變成了密密麻麻的「停車場」;使原本指揮交通的紅綠燈,變成了裝飾城市的「彩燈」;使原本井然有序的十字路口,變成了危險的「十字架」。

正是如此,從而釀出一次次慘痛的教訓。

這一個個慘痛的教訓,雖然讓我們反省,但沒讓我們牢記於心,讓這一個個鮮活的生命,從我們身邊流過;這一個個慘痛的教訓,雖然時刻警示我們,但卻沒能讓我們徹底改變,讓這樣的事情一次次重複地發生;這一個個慘痛的教訓,雖然讓我們在努力改變,但卻沒讓我們引起足夠的重視,讓那寬敞平坦的馬路步步驚心……

5樓:匿名使用者

鼓盆而歌是因為看穿了事物的本質而表現出來的道家的無為思想,這是一種智者的豁達.也許你我都無法做到莊子這般豁達,可是,人在旅途,有時候我們確實需要學會放下.生命,對於芸芸眾生來說都是一樣的,生老病死花開花謝終是一場輪迴,而歷史的天空仍然豔陽高照,歷史的長河依然奔流不息.

正如老子所說:「萬物並作,吾以觀復」.

無論生死得失,都無須悲慼哀絕,不必有悔意、不必有牽戀.這樣才可遠離紅塵喧囂,求得心靈平靜.

叔本華說:「你想擁有的越多,你就越痛苦」;

鄭板橋說,人生貴在「難得糊塗」.

霧裡看花花曼妙,水中望月月朦朧.

人生就是一段「放下」的旅程!年少時我們需要放下貪慾和複雜;中年時我們需要放下名利和掙扎;老年時我們需要放下悔意和浮華.一切隨風,如剔透的水晶紅塵終化.

學會放下,活在當下!

象莊子一樣,泛起不繫之舟,飽食而遨遊天下!

生命,方如一朵永不凋謝的花!

仿寫26課威尼斯的小艇寫一種交通工具【作文200-300字 】

6樓:可愛小甜心

如果你來到江蘇省蘇州市,你就一定會為它那「水街道」而感到驚訝,一定會迷在這水天一色的城市裡.它那小橋流水人家的水鄉古城特色,被譽為「東方威尼斯」, 「東方水都」。

在這個水世界裡,小艇成了非常重要的交通工具.蘇州的小艇指的是烏篷船。烏篷船是水鄉紹興獨特的交通工具,因篾篷漆成黑色而得名。

詩人陸游就說它「輕舟八尺,低篷三扇」。它船身狹小,船底鋪木板.木板***,即使有滲漏,船艙也不會沾溼。

木板上鋪草蓆,或很隨意地躺下,或很舒適地坐著.

不僅船裡頭舒服,外觀也很有氣勢,看起來就像一個威風的戰士.威武的黃色塔頂般船頂,很是壯觀.左右的窗透明的,幾乎是落地的,使坐艇的人愜意地欣賞迷人的蘇州.

最前頭的地方,中間大開了一個門,應該是出口,緊挨著門的左右兩旁,裝了兩個救生圈.烏篷船的行駛靠划槳。划船人坐在後梢,一手扶著夾在腋下的槳,兩腳踏在槳柄末端,兩腿一伸一縮,槳就一上一下地擊水推進。

小艇行駛起來非常快,時速可達10多公里.緩緩開啟窗戶,清新的空氣迎面撲來.神清氣爽,心曠神怡.

與左右兩旁熱情的朋友說說笑,總是那樣的快樂.經過景色宜人的地方,說笑聲停止下來,眼睛都陶醉在這小橋流水人家中.在這個時候,無人不想揮筆寫詩,作曲,以表達自己那不能抑制的心情.

每個人都敞開了胸懷,置身在那朦朦朧朧的境界中.

小艇的作用可大了.早晨,大人們乘它去工作;孩子乘它去上學;老人乘它去公園晨運.中午,人們乘它回家或出去吃午飯.

月亮起來站崗了,月光籠罩著大地,星星點點的光線使蘇州變得更加迷人.河水由綠變藍,平靜地躺著.扔一個小石子,河水馬上濺起漣漪.

整個城市靜寂極了,只有寥寥無幾的小艇在行駛和來往的人在行走.就像一場精彩的表演完美地謝幕了……

7樓:彈奏狂野旋律

主要寫一下它的外貌,體型,作用,它給人們帶來了什麼便利,和古時候做一下對比

仿照五年級下冊第26課寫登封的作文

8樓:匿名使用者

草地上一片嫩綠,花朵兒上有著蜂圍蝶陣;樹上有著「**家」的鳴唱;河流也發出清脆緩緩的聲音。這真是和諧的畫面!春雨後,草木茂盛起來。

清晨,嫩綠的樹葉上增添了少許露珠,在陽光的照耀下,樹葉似乎有著鑽石般璀璨的光芒。這裡有著各種動物生存的訊息,也有著露珠的晶瑩剔透,還有的正是這春天裡唯一不可缺少的翠綠。這一幅場景,勾勒了這春天的風光,這正是春天與其他季節不同之處啊!

使我不禁在心中大喊道:「真是『一年之計在於春』啊!

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9樓:傻叼一個

雨果說過:「書籍是造就靈魂的工具。」藏克家說過:

「讀過一本好書,就像交了一個益友。」這兩位名人告訴我們的是同一種道理:要讀書,讀書,再讀書!

閱讀可以開闊我們的知識角,還可以提高我們的修養。

記得上幼兒園時,我剛開始接觸閱讀,對書還不是很感興趣,對剛買來的書,我隨手一翻便扔到了一旁。慢慢地,在爸爸媽媽的耐心陪讀下,我對書中描寫的人物、場景,都有了深刻的體會,也漸漸對閱讀入迷。

現在我已經是小學五年級的學生了,我的閱讀範圍也越來越廣了,圖書的種類也越來越多了。如曹文軒的**集《青銅葵花》、《根鳥》等等;鄭淵潔的童話故事《皮皮魯傳》、《舒克貝傳》……世界名著《復活》、《悲慘世界》等等。正是由於大量的閱讀,我的語文成績在班級裡一直名列前茅,寫作文如行雲流水,一點也不困難。

我不僅自己喜歡閱讀,平時也一直督促爸爸媽媽和我一起讀書。

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10樓:丨誰是英雄丨

今天開學了,同學們早早來到了教室,個個精神抖擻,三五個聚在一堆談論著過年的趣事……

過了一會兒,老師來了,同學們都熱情地打招呼。老師進門的第一句話就是:「教學改革開始了,我們的位子要有些變動。

」這並不有什麼奇怪的!每個學期都會調座位的。可老師下面的話可就太意外了:

「我們把全班分為六人一個小組,小組學習,互相幫助。所以桌椅的擺放也會與以前不同。」

「不會吧,我們班要『改革』了?」教室裡一下子炸開了鍋。我是又好奇又疑惑:「我們僅一個學期小學就畢業,怎麼個改革法呢?」

「安靜!我先把小組分出來。」老師一聲令下就切入主題,「我把我們班的同學分為三類:陽光生,潛力生,上進生。」老師把這三類名單唸了一遍。

「每個組六個同學,兩個『陽光生』,兩個『潛力生』,兩個『上進生』,『陽光生』要幫助其他四個同學,『潛力生』幫助『上進生』,其他四個同學監督『陽光生』,相鄰的兩個小組互相監督。」老師說到這裡,我先前的疑惑沒有了,想著想著,就有些興奮了,這樣的學習一定就多了些樂趣,學習積極性也就提高了。

這時,全班同學齊動員,人人動手,搬的搬桌子,搬的搬椅子,把原來的八列變為九列,三列為一大組,一大組中的兩排為一小組。都各就各位後,老師就開始宣佈新的學習方法:「不管是哪個科任老師。

在一節課中只能講12分鐘,留24分鐘讓同學們在小組長和副小組長的帶領下自主學習。」

老師接著說:「不光是我們班要這樣,全校的班級都要這樣做。這種方案先在我們學校實驗,如果效果好,就會大力推廣。」

這次「改革」讓我感受到時代的進步,這個方案是真真實實地把課堂還給了學生。

第二節課就是語文課,學習的是老舍的《養花》。老師給我們點了幾個重點,提了幾個問題,說了預習方案,然後就是小組學習。

小組學習可熱鬧啦,我們組在分段的時候有了不同意見,有人說:「應該分為三大段,明顯的是『總分總』關係!」「不,應該分為四大段,你看,這兒跟第五段接不上,應該分開!

」大家各抒己見。最後,該我們「陽光生」發表意見了:「這篇課文應該是『總分總』的關係,你看……」我和組長各發表了意見,但還有兩個同學不同意,我們又用理由說服了他們,最後終於達成一致意見:

分為三大段,大家還討論了段落大意。激烈的討論持續了20幾分鐘後,老師讓我們彙報學習成果,每個組都推舉代表舉手發言,他們一個個都信心滿滿。老師再不是「滿堂灌」了,學生真正成了課堂的主人!

「鈴鈴……」下課鈴聲響了,一向嚴肅的***會心地笑了……

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11樓:匿名使用者

鳥兒我想對你說:「你真講信用。」去年你對樹說,你明年春天一定會回來,唱歌給樹聽。

果然,第二年春天你又回來了,可見了,你問過許許多多的人。最終,你找到了已經化為柴火的樹,但你沒有立刻就走,你還是把去年許諾的歌唱給樹聽。你真是隻守信用的鳥兒啊!

我要向你學習!鳥兒我想對你說:「你真幸福啊!

」雖然你和樹在一起的時間那麼短,你還是很幸福啊!因為你們的友情是那麼的深,像你們這樣才能算得上是真正的朋友。不像我,有好多朋友,但一個也算不上是真正友好的朋友。

不幾天就會吵架,不像你和樹,永遠也不會吵架,永遠都是好朋友。

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