1樓：朗朗家教
暑假裡令我最欣慰的事，那就是我琵琶過了八級。
考級的地點人山人海，有成千上萬個人，光是彈琵琶的就有幾百個了。
剛進琵琶休息室，就聽到朗朗的琴聲，大家都在認真的排練。以為我考過好幾次了，所以我一點也不緊張。過了一會兒，一位老師在門口報道：
「***，***，董小魚，***，***，跟我來一下。」什麼？這麼快就到我了？
我緊緊的跟了上去。
到了考級室，我先觀察了監考老師的摸樣，是一位老教授，滿頭捲髮，還戴了副墨鏡，樣子怪怪的。他不像其他老師一樣，彈完就讓考生走，而是先表揚一下考生，再指點他的不足之處。「下一位。
」老教授溫柔地說。到我了，我深吸了一口氣，暗暗的給自己加油。
終於把兩首曲子彈完了，我暗自慶幸，因為我這次發揮的不錯。考級終於結束了！
說完考級，再來講講我的琵琶故事吧！
說起琵琶，真是一言難盡啊！學琵琶 ，有苦也有樂。每天寫完作業，媽媽總會讓我彈琵琶，這讓我覺得很煩惱。但當我在臺上表演的時候，看著同學羨慕的目光，我就會感到很欣慰。
為了我彈琴，媽媽也付出了很多。幫我換了好幾個老師，其中有個老師在天台，每個禮拜五都得去老師家裡，由於我會暈車，所以每次到天台我都會吐，等我吐完了，媽媽再帶我去老師家。每次回來，都已經十二點了。
媽媽每天都陪我練琴，還給我買了很貴的琵琶讓我好好練。有時候我彈得不好，媽媽就會打我罵我，但我知道媽媽是為了我好。
有時候我真想放棄了但想想我已經學了5年了，放棄了多可惜，同學們只考到二級，想到這裡我就會很有成就感。
雖然我只得了良好，明年考九級的時候，我一定要努力，得優秀。
2樓：4399故事大全
參考：一件難忘的事
暑假的一天，因為去捅馬蜂窩，我馬蜂被蟄成了「馬蜂窩」！
記得哪天下午，我和幾個小朋友玩的時候，發現院壩的角落有一個馬蜂窩，上面有十多隻馬蜂在盤旋，正好我們的手中都有根竹棍，就準備去捅馬蜂窩。
我們先去用竹棍比了一下還差大約幾十公分，我們就去找來了一節繩子把兩根竹棍綁在一起，這樣就夠長的了，就可以去捅了。馬蜂可能感覺到危險了，在它的窩邊上「嗡嗡」地飛，像是在給我們說，你們敢來，我們就要蟄你們，我們要保衛我們的家。我們聽到這「嗡嗡」的聲音，有些害怕了。
這時，哪個讀五年級的小朋友就把竹棍拿給我，要我去捅。我就把竹棍對著馬蜂窩捅去，可能是害怕的原因，沒有捅著。這次我對準了它，又向馬蜂窩捅去，捅到是捅著了，只見它在空中搖了幾下，沒有落下來，卻見到了有幾隻馬蜂向我們飛來，我說：
「快跑！」沒有想到一隻馬蜂已經蟄到我的額頭，頓時我感到非常的疼痛，顧不上疼痛，趕緊往家裡跑。在跑的時候，又被蟄了兩下，一處在耳朵上，一處還是在額頭，跑到家趕緊把門關上。
這時，被蟄的地方覺得非常疼痛，我又不敢給爸爸講，只有忍著疼痛。
過了一會，我覺得越來越疼，就去給爸爸說了去捅馬蜂窩的事，這時，我的耳朵已經腫了起來。爸爸趕緊用肥皂給我清洗被蟄的地方，過了兩天，腫的地方才消去。通過這次被馬蜂蟄的事，我明白了：
馬蜂窩是不能亂捅的！
3樓：夢妞美柔兒
老師經常教育我們要幫助爸爸、媽媽做些家務活，可我至今也沒有做成一件事情。不是我不做，而是爸爸、媽媽不讓我做。比如：
我想洗碗，媽媽怕我把碗打碎；我想炒菜，爸爸怕我燙著；洗衣服吧，媽媽又說我洗不乾淨……唉，就這樣我已度過了11個春秋。 一年一度的國慶節又到了，今天也是媽媽的生日，好啦，趁這個機會，我要給媽媽一個驚喜。這會兒媽媽出去買東西了，我來幫媽媽做件家務活吧。
我走進廚房準備洗碗，可碗已經被媽媽洗完了。那我幹什麼呢?我尋思著。
正巧，菜籃子裡的菜還沒有摘，於是，我決定幫媽媽摘菜洗菜。 我拿來小凳子坐下，倒出籃子裡的菜，學著媽媽摘菜的樣子幹了起來。我先掐斷菜根，然後去除黃葉，一棵一棵摘得很順利。
正在我得意的時候，意外發生了，一條肥肥大大的青菜蟲端端正正地趴在菜葉上。它可把我嚇壞了，我把那棵菜扔出了幾米遠。再看那棵菜，可大了，扔了怪可惜的。
我又想，要是像我這樣，媽媽長年累月地摘菜要扔掉多少菜啊?於是，我壯著膽子，鼓起勇氣，放鬆精神，撿起那棵菜，用很快的速度把蟲子抖落地上，一腳踩個稀巴爛。此時的我像打了勝仗一樣興高采烈。
不一會兒，菜就被我摘完洗完了。 我哼著小曲進了書房，媽媽買東西也回來了。她走進廚房準備做飯，一看菜洗完了，就問是誰洗的，我走出來說：
「可能是孫悟空幫您乾的吧。」媽媽見我衣服上有水，一下就猜出是我做的。她走近我，一把將我摟在懷裡，欣慰地笑了……
有關學習教育的作文
4樓：老千一家
職業教育是指使受教育者獲得某種職業或生產勞動所需要的職業知識、技能和職業道德的教育。職業教育的目的是培養應用人才和具有一定文化水平和專業知識技能的勞動者，與普通教育和**教育相比較，職業教育側重於實踐技能和實際工作能力的培養。
職業教育的意義是多層面的，其中最直接的一點，就在於能夠培養大量的我國目前急需的高水平的技能型人才。中國在經濟全球化和世界製造業梯度轉移的情況下，抓住了成為世界製造大國的一個大好的機遇。
但是，這個製造大國絕不應該是簡單的、低水平的勞動加工中心，而應該成為一個高水平的製造中心，並且逐步發展成為研發中心。那麼，誰來為製造中心、研發中心培養高技能的技術工人和工藝型，應用型的工程師呢？當然是職業教育。
我國目前仍然處於工業化的中期階段，對技能型人才--技術工人的需求十分迫切。有關資料顯示，我國7000萬產業工人中，只有1/3是技術工人，其中初級工佔到了60％，中級工36％，高階工僅為4％，無疑，要改變這一狀況，培養大批新型技術工人，就需要大力發展職業教育，職業教育是提高我國國家核心競爭力的一個重要因素。
現實生活中，確實存在著這樣一種現象，有人書本上的知識，比如說數理化，語文、歷史、外語學得很一般，並不突出，但是動手能力比較強，稍微接觸一下就有興趣，就會安裝比較複雜的機器。有的人考試成績不好，但是手工很巧，可以縫製出非常精美的衣服，可以烹調出非常可口的飯菜和菜餚，這些同樣可以為社會創造財富。
他們不應成為應試教育的失敗者，家長也不應沒有通過應試教育而感到沮喪，使整個家庭陷入一種迷盲的狀況。目前的教育，還沒有脫離應試教育這個框框，只是簡單的用文化考試，實際上也不能叫文化考試，只能說是課程考試，用這樣分數的尺子去衡量和考核學生，從根本上忽視了智力型別的差異，這是一種明顯的不公平、不科學。
不同型別教育方式培養的人才，他們之間只有智力型別的差別，而沒有智力高低之分。在兩種不同的培養方法和途徑之間應該而且必須搭建「立交橋」。兩者之間應該可以互相溝通，做到只要教育得法，人人都能成才，實現這樣一種教育公平的理念。
職業教育」這一術語，首先表達的是一類教育活動。這裡的教育系指培養人的一種社會活動，它廣泛存在於人類社會活動之中。職業教育以職業素質作為努力的結果，職業教育的社會行動指向是他人的職業素質。
職業教育以提升學生職業素質的意圖為特徵 。職業教育的物件是接受過基礎教育的人。
所以我認為職業教育是教育發展的必然趨勢。
學習能力的教育作文怎麼寫
5樓：啥子都不會啊
望著眼前這所熟悉而又陌生的教學樓，停下了腳步。
回首，曾經的林林總總，甜蜜與歡笑還有那淡淡青澀的味道，而這也只是沉浸在過去的回憶中，難以自拔而已。
回望，那曾經的人，那曾經的夜，那曾經的一切一切，深藏過去，遙望遠方，那目標是否還依然清晰……因為都太蒼白無力，我們、他們，轉眼之間只是鮮豔在歲月的舊**。不知不覺，又到了分別得季節。抬起了頭，眼睛裡的淚水隨著頭頂的樹葉靜靜的落下來。
試卷上熟悉的青山中學，課本上醒目的九年級三班，也許從今以後再也沒有機會去書寫。
期待已久的中考在打打鬧鬧中拉下了帷幕。
結束了，卻沒有瘋狂，只有沉默與淡淡的一縷憂傷。
告別了，卻沒有歡笑，只有低頭不語，已經顫抖的聲音說不出再見……
捨不得歡樂的學校，丟不下可愛的友誼，忘不了親切的老師，剪不斷的思念——何去何從？放不下的那些歡笑，丟不了的那些傷感，忘不掉的那些瘋狂，擦不幹的那些哭泣，扯不斷的想念——無法自拔。花開花落，年復一年，
在不遠的明天我們還會相聚嗎？我不想說再見，相見時難別亦難。我不想說再見，淚光中還在閃爍著笑臉。
光陰似苒，物轉星移，在不久的未來我們還會相遇嗎？我不想說再見，想要把時光留在今天，我不想說再見，心裡還有太多的話沒說有說完……
學習能力的教育 作文
6樓：丫頭再愛我一次
提到我的記憶力啊！你不得不佩服我。如果你不信，就聽聽我的訴說吧。
從出生的一開始到現在我喝多少杯水，有了幾本書，吃了多少零食，摔了多少跤……我都記得請清楚楚。
每次，老師叫我背誦課文，我的眼睛只要一掃而過，我就把這篇課文背得一字不漏的。這使校長，老師，同學，市長都驚歎不已！
考試時，我只要把要背的東西看過一遍，我就可以牢牢集註了，所以，考滿分，算是「小菜一碟「而已。就連我們家的字典，我也背得滾瓜爛熟，倒背如流。
我記得我家裡一共有48本小學生新作文，我記得我在郵局訂了32本，買了16本。如果你覺得我能記住這些很厲害了。我告訴你吧，這些事和其他對比，簡直就像別人說的，大巫見小巫了。
我還記得2023年的那場奧運會呢，游泳的排名啊，乒乓球的排名啊……我都記得呢。我從來都不用筆記東西，到現在我都沒用筆記過東西，就算10年前的事情我也記得請清楚楚。
怎樣教育孩子學習的作文
7樓：丘心愉
《一個女孩**的翅膀》，網上有，自已搜尋來看吧，看完後就明白該怎樣去教育孩子成材了。
以教育為話題的作文600字
8樓：琳述
感悟「生活即教育」
書籍是人類文明進步的橋樑，是人類文明傳承與發展的載體。一個優秀的民族必定是一個喜愛閱讀，善於閱讀的民族。作為人類文明的傳播者——教師更是需要以身作則，多讀書，讀好書，好讀書，不斷提升自己的閱讀修養；為營造書香校園的良好氛圍做好引領和表率作用；為促進學習型社會的建設起到推動和促進作用。
多讀書，讀好書，不僅僅能營造良好的書香校園環境，促進全民閱讀和學習型社會的建設，而且更為實際的意義在於她能提高我們教師的專業理論水平，提高我們教師的業務修養。使我們教師在一個更高的理論平臺上貫徹更為先進的教育理念，運用更為先進的教育藝術和教育策略，從而達到使教師獲得進步和成長，使教育教學的成效獲得提高，最終獲得共贏得結果。
作為一名教育工作者，我閱讀過很多教育類書籍，每一本書籍都讓我感慨萬千，都讓我獲益匪淺。我深切的體會到作為一名新時代的教師必須能與時共進，適應新時代的發展要求，做到終生學習，終生髮展。而這一切都有賴於我們多讀書，讀好書；有賴於我們不斷提高自身的閱讀修養；有賴於我們所營造的書香校園環境和學習型社會的建設。
而當前在我們教師隊伍當中的確存在著教育和教學思想相對落後，教學方法和策略相對貧乏，缺少進取與創新的動力和方向，我們的教育理念需要不斷補充和完善，教學方式和方法需要不斷改進和創新。而教師自身多閱讀恰能很好的解決這一落後的現狀和困境。下面我以自身的閱讀經歷和我的成長曆程來向大家介紹閱讀給我帶來的變化。
在我閱讀的眾多書籍中陶行知先生的「生活即教育」的思想在我的教育生涯中留下了難以磨滅的印象，給了我很深的啟迪，時至今日仍對我的教育理念和教育方式方法起到了引領和指導作用。 陶行知先生的「生活即教育」的核心思想是：教育源自於人們的日常生活，是對日常生活中所涉及的知識的提煉與昇華，是對知識的整合與創新，同時知識也是為人們的生產和生活服務的，要將知識應用於生產和生活，解決生產和生活中遇到的困難和問題，以此來體現知識的生命力和價值。
一句話：我們的教育要遵循知識**於生產和生活，也要應用於生產和生活的理念。可以說陶行知先生的「生活即教育」用最樸實的話語詮釋了教育的本質和價值，教育應遵循的理念和規律，對我們的教育工作者有著強大的啟迪和引領作用。
我們現在所處的教育環境是一個人人都倡導素質教育，為學生減負，但最終又不得不面對中考，面對分數，迴歸應試教育的老路，無論是家長層面，還是學校層面，抑或是社會層面都最終用中考成績來衡量和評價學校和老師。這讓教師在平時的教學中變得目光短視，忽視了教學中應遵循的規律和原則，忽視了教育的最終目的，讓教師為了眼前利益變得急功近利，為了在最短的時間內完成教學任務讓學生掌握相關的知識而只能過多的使用灌輸教育，超負荷的教學，這不僅僅嚴重違背了教育的規律，違背了教育的目的，而且也扼殺了學生的學習動力和學習興趣，並最終使教育催殘了學生的心靈和健康，毀了學生的人生，給家庭和社會帶來了巨大的負擔和損失。
作文 寒假中最感動的一件事，作文 寒假裡令我感動的一件事（500字左右）
手機使用者 言而寸草心，報得三春暉。 台州滿分家教網 呀 寫作文那 我可以幫你 作文 寒假裡令我感動的一件事 500字左右 方英秀 在這個寒假中，我經歷過的事情就像天上的星星，地上的沙子。其中，有一件事令我非常感動 那是在這個寒假的某一天，我坐著公共汽車回家，在回家的途中，公共汽車上的座位都坐滿了。...
讓我最感動的一件事，作文《令我感動的一件事》
我愛你，我會一生一世的保護你珍惜你愛護你，感動了嗎。自己動手，豐衣足食。我不知道 imsorry 嗯？作文 令我感動的一件事 找一篇 令我感動的一件事 400字左右 天上星，亮晶晶 每當星星開始眨眼，孩提時的我總愛用星星般的眼睛在澄澈的天空中尋找著最亮的星，幻想著把它吞的肚裡，飛向太空 不久，我心中...
寒假中令我難忘的一件事文信文
文刀霞子 寒假中最難忘的一件事 1000字 寒假結束了，寒假裡的一件件事猶如一朵朵煙花豐富多彩 又像一片片飄落的雪花輕盈快樂，我仔細地拾取其中的一片，那就是我最難忘的一件有意義的事。那是冬季晴朗的一天，我的心情也如天氣一樣好。我向爸爸下 挑戰書 比一比誰下象棋的水平高。一開始，我就盯上了爸爸的卒，於...