1樓：來自紫瑤山足智多謀的腰果
我孩子上一年級時沒怎麼丟過東西，上二年級了有一陣子老是丟新的鉛筆啊，尺子的，我的分析是一年級孩子們有些小，認識時間短不了解，新的環境，不敢，二年級了，適應了，看到別人的都好奇，沒有的想得到吧，文具這樣的東西能放哪，得拿出來用啊，孩子下課不能一動不動總看著啊，後來我就給孩子帶舊的文具了
2樓：流螢三月
那是他對他的東西不夠在意，你可以給他強調掉了東西之後的懲罰，適當的懲罰一次，兩次應該有點用處哦
3樓：匿名使用者
直說,感覺你有點先入為主。
如果有人偷，應該讓孩子提高防範意識，老師很難解決這樣的問題。
如果不是，那就是孩子不在意，那就在下一次發生這樣的事的時候，不急於補充，讓孩子知道問題的嚴重性，自己重視起來，這是最重要的。
4樓：匿名使用者
經常丟東西，說明孩子對自己的物品的放置和保管不合理，為什麼其他孩子的東西不被偷，偏偏是你們的偷呢？因此，要慢慢培養孩子整理物品要有條理，這樣就不會丟了
5樓：匿名使用者
就要從平理開始鍛鍊他...在家開始.從點滴小事開始..慢慢的就會好過來的.
6樓：
叫他沒什麼事別離開座位
而且別帶重要的東西去啊
7樓：顏小二述哲文
首先要對孩子進行談心教育，告訴孩子掉東西是一件不好的事情而且有嚴重後果，和孩子談心一定要嚴肅。
其次和孩子的老師反映一下，讓老師多看著孩子點，並且提醒孩子，要注意，不要老是掉東西。
最後在孩子的東西上貼上名字，這樣就算是被孩子的小夥伴撿到了，也會被歸還，大大減少了東西搞丟的機率。
孩子經常丟東西怎麼辦？
8樓：康涵涵酈鸞
還是要多提醒，同時讓孩子知道，丟掉了，就不會再有了，所以要懂得珍惜。也給孩子一些方法，比如收拾書包的時候，記得把自己的東西數一遍。不要替孩子都做好，正因為你做的太到位，孩子就不怕丟東西，反正你會給孩子補上，丟了就丟了，沒什麼大不了的。
長時間這樣，孩子會成為一種心理依賴的習慣。祝開心。
9樓：匿名使用者
（德育作業） 哈爾濱市東風小學校 郭聰 首先對於經常丟東西的孩子千萬不要單純、過分地訓斥，否則以後孩子丟了東西不敢說，長此下去還可能養成說謊的毛病。孩子丟三落四一般與亂放東西有關，東西用過之後隨手一扔，等到下次再用時就找不到了。所以，要教孩子養成一個良好的習慣，培養孩子的責任心，提醒他們物品擺放有序，東西用過之後及時放回原位；對於貴重物品，不能丟了就買，只有當孩子意識到東西丟失後很不方便，才可能會盡量少丟東西或不丟東西；孩子畢竟年幼，自我管理能力較弱，教師應經常督促孩子檢查自己的東西，或者讓孩子將要用的東西寫在紙上，一一核對，時間長了，孩子就會養成良好的生活習慣。
對於孩子經常丟東西的處理方法：
1.在孩子易丟的東西上做記號，這樣遺失後有人撿到也能「對號入座」。如在紙上寫名字，用透明膠帶紙貼在鉛筆上端或是其他物品上。
2.罰孩子用自己的零花錢買經常丟失的東西，這可是不少家長的主意，看來效果也不錯。因為家長的不在意致使孩子覺得丟東西很平常，漸漸就不懂得珍惜，而要用零花錢買，他就會知道錢來之不易。
懲罰這種做法要把握好度，在孩子真的有需求，而自己不能解決的情況下，不給買文具等懲罰都是不可取的。 而為什麼現在的孩子面對自己丟的東西卻不承認，那是因為他覺得沒面子，不願承認自己粗心、不愛惜財物，這就需要加強學校教育。在孩子的物品上縫上名字、班級是個好方法，一方面便於尋回，另一方面是不給孩子否認丟失東西的機會，學校能及時進行教育。
在這樣的監察下，學生會有意識地保管好自己的東西。
3.把「孩子丟東西」作為一個主題在班裡進行討論，讓孩子自己分析這種現象的不好之處，引導孩子正確對待這種現象，糾正自己的錯誤，養成良好的習慣。同時在班上可建一個失物招領箱，號召大家將撿到的東西放在此處，老師也可在班上設一個「拾金不昧」獎，或者對不丟東西的同學給予表揚，設一個「自我管理優秀」獎等。
在同學之間倡導一種強化自我管理的氛圍。
10樓：火焰男三井壽
孩子丟東西是一個很正常的現象，特別是上了學的孩子，這個時候儘量不要大聲的批評他，首先你得弄清楚孩子為什麼會愛丟東西。孩子愛丟東西，無非就是以下幾個原因：
l 孩子年齡尚小，自理能力差，不懂得收拾、整理、保管好自己的東西。
l 有些家長無原則的滿足孩子的需求，認為如今生活水平提高了，為孩子多花點錢算不了什麼，造成孩子只知道丟舊的，還會有新的，不懂得愛惜物品。
l 一段時間以來，家長缺少對孩子進行勤儉節約、艱苦奮鬥的傳統教育，也不注意培養孩子良好的行為習慣，導致孩子不懂得珍惜大人的勞動成果，不懂得從根本上去解決。
其實改掉孩子愛丟東西的習慣也很簡單，
第一，要加強對孩子自理能力的培養，家長學院要求家長要教會孩子動手收拾自己的物品，培養他們做事有頭有尾，認真細緻的良好行為習慣，提高自我服務的能力。
第二，不可輕易的應允、滿足孩子的要求，有時也應對孩子說個「不」字。假如孩子的東西丟了，先別急於補上，讓孩子也嚐嚐沒有東西的難處和尷尬，並及時給予啟發，引導和教育，激發孩子愛護珍惜每件物品。
第三，要經常對孩子進行勤勞樸素、艱苦奮鬥的教育。可通過講故事，念兒歌，看影視作品等形式向幼兒進行教育。
望以上的資訊會對你有所幫助
小孩子總丟東西怎麼辦
11樓：舒彤雯彌半
說實話我的兒子也有過這種經歷，不知道你的孩子幾歲，小孩子這種情況正常。如果是他喜歡的就不會丟掉，應該讓他知道自己所擁有的應該好好珍惜，跟他講大道理是沒有用的，還要家人從具體事例入手，要用很多耐心。根據小朋友的喜好把他說成是他的物品的主人，如果弄丟了，它們會很傷心。
會到處找它的小主人。總之因才施教他總有弱點讓你找的。僅供參考吧！
12樓：獅子座小丟丟
首先對於經常丟東西的孩子千萬不要單純、過分地訓斥，否則以後孩子丟了東西不敢說，長此下去還可能養成說謊的毛病。孩子丟三落四一般與亂放東西有關，東西用過之後隨手一扔，等到下次再用時就找不到了，所以，要教孩子養成一個良好的習慣，培養孩子的責任心，提醒他們物品擺放有序，東西用過之後及時放回原位；對於貴重物品，不能丟了就買，只有當孩子意識到東西丟失後很不方便，才可能會盡量少丟東西或不丟東西；孩子畢竟年幼，自我管理能力較弱，家長應經常督促孩子檢查自己的東西，或者讓孩子將要用的東西寫在紙上，一一核對。時間長了，孩子就會養成良好的生活習慣。
對於孩子經常丟東西的處理方法：
1.家長說在孩子易丟的東西上做記號，這樣遺失後有人撿到也能「對號入座」。如在紙上寫名字，用透明膠帶紙貼在鉛筆上端或是在小黃帽、雨傘上縫上名字等。
2.罰孩子用自己的零花錢買經常丟失的東西，這可是不少家長的主意，看來效果也不錯。因為家長的不在意致使孩子覺得丟東西很平常，漸漸就不懂得珍惜，而要用零花錢買，他就會知道錢來之不易。
懲罰這種做法要把握好度，在孩子真的有需求，而自己不能解決的情況下，不給買文具等懲罰都是不可取的。
而為什麼現在的孩子面對自己丟的東西卻不承認（幼兒園孩子普遍現象），那是因為他覺得沒面子，不願承認自己粗心、不愛惜財物，這就需要加強學校教育。在孩子的小黃帽、紅領巾上縫上名字、班級是個好方法，一方面便於尋回，另一方面是不給孩子否認丟失東西的機會，學校能及時進行教育。在這樣的監察下，學生會有意識地保管好自己的東西。
3.還可以建議老師是否把「孩子丟東西」作為一個主題在班裡進行討論，讓孩子自己分析這種現象的不好之處，引導孩子正確對待這種現象，糾正自己的錯誤，養成良好的習慣。同時在班上可建一個失物招領箱，號召大家將撿到的東西放在此處，老師也可在班上設一個「拾金不昧」獎，或者對不丟東西的同學給予表揚，設一個「自我管理優秀」獎等。
在同學之間倡導一種強化自我管理的氛圍。
13樓：德嵐霏茆行
建議寶媽給孩子的每樣物品都貼上孩子的名字，衣服繡上孩子的名字，一般網上很多這種名字貼的。寶媽可以告訴孩子有名字貼的都是寶寶自己的東西，讓寶寶自己看好自己東西
在學校偷東西,學校會怎麼處理，在學校經常被偷東西怎麼辦
玫瑰花兒開 如果說孩子現在是未成年的話，那麼你可以毫不猶豫的去告學校監管不嚴，可是問題是孩子是一個大學生，已滿18歲，在法律上就是完全行為能力的人，成年人是要對自己的行為完全負責的，學校及家長對其已沒有監管責任。理智點，法律是講究證據的。當然我非常同情你孩子的遭遇，可是不能因為同情就說跟專業無關的話...
孩子在學校經常被同學欺負回家也不敢說，有時候還被同學打家長該怎麼
縫圖 溝通很重要，平時的交流要自然，多些鼓勵，讓他敞開心扉講自己的事兒。如果這樣解決不了，就要去看心理醫生了，因為成長的過程可以說會影響孩子未來的性格和人生觀。其次就是要解決學校暴力問題。打架在每個學校都會發生，畢竟是青春期，口角不合就動不動就拉幫結派地欺負人，這種所謂的 仗義 實在毀了許多學生。你...
孩子在學校老挨欺負怎麼辦，孩子在學校老是被人欺負，怎麼辦？
滿意答案也對，如果已經解決就用不到這個方法了，如果你家的是男孩子，就讓他參加個跆拳道 拳擊 武術培訓班，這樣建議你不是說讓你孩子學成回來後報復欺負你家的那個孩子，而是通過這樣的學習，來鍛鍊孩子的堅韌性，意志力，強大內心。這點很重要。我現在已經是30歲的人了，現在還記得小時候被欺負的事情，小學 初中，...