孩子六年級,數學只能算中等成績,明年讀初一。暑假兩個月,我給她補六年級奧數可以嗎

時間 2021-05-05 22:32:24

1樓:區夢容

數學成績中等,首要任務就是提高成績,應該多做一些基礎性題目,打下堅實的知識基礎,才能適應將來的學習。奧數題都比較難,適合學有餘力的人去學。

我小孩六年級了,馬上要上初中了,但成績不太好,特別是數學不好,想上補習班,行不行?

2樓:能力的號召

找個靠譜點的補習班是可以的,我侄女六年級也在那裡學習,2個多月,上來了30多分,是在麗水水閣樂讀書苑那裡。孩子有需要建議你多諮詢。

3樓:minecraft麥子

因為初中的數學跟小學的數學是有一些不同的,所以我建議你上了初中看看成績好不好再考慮上補習班

4樓:50傑娜

可以補,補課回來後要監督他把所上的內容看一遍加深影響,這樣學得更好,不只是補習班上的,在學校上的也是。上課一定要認真聽講,上課40分鐘很重要。

5樓:earth蚊子

其實我並不贊同,小學,就是玩啊,只要讓孩子在以後上初中前態度轉變,有學習的心,真的要上補習班,只要不錯過方程,邏輯思維即可~@^_^@~`

6樓:癲罡

不用上補習班,小學數學,其實只要上課認真聽講,下課認真完成作業就行了,這只是學習態度問題。到了初中,好好複習每天的知識,堅持做兩道以上的數學題,滴水穿石,非一日之功。

7樓:匿名使用者

我建議你不上補習班,但要找一個好點的家教進行一對一的輔導,現在的很多實習班起不到作用。

8樓:狂戰士2奧拉夫

上補習班可以 但是不要報太多的補習班 而且要根據孩子現在的學習階段來選擇補習班,不然孩子上一些什麼奧語奧數的題目都看不懂,等於白搭

9樓:匿名使用者

你孩子是今年六年級畢業麼?我感覺可以上一個小升初銜**,我也準備給我孩子找一個

10樓:8緣緣

現在才上六年抄

級,建議您最好不要急於襲給小朋友報補習班,現在才六年級,初中有的是時間讓孩子上補習班,就是現在要注重他的興趣的培養,一般努力學的東西學不會,就會產生一種不喜歡學的感覺,讓他提高興趣,初中的知識和小學沒有什麼太大的關聯,我現在是一名工科高中生,能多少有一點感受。

11樓:**座愛在一起

其實如果家長有心,可以幫助孩子分析一下,也可以報的

12樓:匿名使用者

哦,好吧,如果他自己想學的話

其實如果家長有心,可以幫助孩子分析一下

到底孩子的數學差在**?計算能力,還是定理定義,亦或思維方式?

這樣才能有的放矢,事倍功半

13樓:樸素珍

行,補習班挺管事兒的。

14樓:命運之男

首先,我不清來楚您孩子數學不源好到什麼程度。給您bai一個大概的範圍du

:各種數學測驗、zhi考試的平均值不dao

低於80分沒必要補習。只要他/她上好課好好聽講,不懂及時問老師(一定要問,不要覺得不好意思,其實老師更喜歡這樣的孩子)沒必要補習。其次,中學的知識內容比小學要深,小學的東西是基礎,但並不意味,小學各科成績好,中學就一定成績好,或者能夠跟得上。

您首先應該注重的如何幫助孩子儘快適應中學的學習和生活狀態,同時注意孩子的身體素質的提高。

15樓:匿名使用者

可以的。復

現在要注制重他的興趣的培養,讓他提高興趣,現在的教材知識下放,高中的知識初中的知識和小學具有比較大的關聯,如果小學努力學的東西學不會,初中高中就會產生一種厭學的感覺,所以現在必須將基礎打好。而現在補習的關鍵看孩子的成績是這幾年一直不好,還是最近不好的,一直不好事基礎差,最近不好就趕快查詢不好的原因,看看是陳述性知識不會,還是程式性知識有問題,然後,對症下藥,完全可以補上來的。至於補課的細節方案,必須進行教學診斷以後才能確定。

我下個學期就初一了,在六年級和初一過度的這個暑假,我想補習英語和數學,應該怎麼補呢?

16樓:草草瑩

補習奧術是沒有用的,中學的數學競賽拿到獎狀不是像小學可以加分的,而且專心把初一數學學好應經ok了,如果你想補習英語,可以在暑假參加英語基礎班、培訓班(課外的),學新概念1冊也可以,最好不要在基礎不好的情況下自學,在外邊學好。

17樓:

如果你的英語成績基礎很不好,我認為新概念1不錯,但我覺得如果成績不錯的話,可以學習學習新概念2,也可以去找比你大1屆(現在初一,該上初二)的學生,去借他們的初一的書,這樣的話,你看過書後,就知道哪點自己不會,再去努力的學習一下,這樣的話,初中開始時就不會認為很難了(其實也不是很難了)

對於數學,我認為還是預習借到的初一的書,學習一下這上面的知識。有必要的話,可以去書店買一些教輔或是練習冊之類的,這樣應該很有幫助。

我剛上完初一,認為裡面的知識並不是很難,用心學就不錯。你要加油!

18樓:匿名使用者

我認為最好不要自學,我上過新概念英語123,都是老師教,我也自學過,但發現很吃力,所以最好有專業老師教。奧數嗎.......,我認為沒有意思,把數學學學好就可以了,沒必要把自己限制的這麼死!

19樓:來自桃花谷標新立異的雪松

新概念不錯,數學上個銜**就夠了,短期可應付初一上學期

20樓:戀愛冰水泡泡

初一的東西 so easy

上課聽老師講就會啦、、

21樓:匿名使用者

先複習音標, 再學新概念。

至於數學自己研究,問問他人,問題應該迎仞而解了。

還有兩個月分班考了,(小學六年級升初一)我小學數學基礎很差,大概二十分的樣子。只剩下兩個月了怎麼補

22樓:

買習題刷,要批改,整理錯題

23樓:匿名使用者

先買一本數學的《一本》做完,把基礎打牢。再去做一些裂項,找規律的一些題目。之後可以報一些補習班,讓老師給你講一些奧數題。

這裡我推薦《奧數起跑線》,另外這個是要和《奧數加油站》一起使用的。主要看一些牛頓問題,濃度問題之類的,就差不多了。我就是那麼定的,順帶一提我是八月中旬分班考試。

望採納,謝謝。

數學一次比一次考得差,智彩數學補得怎麼樣?空了去看看

24樓:雲屏川蜀

你孩子幾年級喲,基礎要打牢呀,不然越來越惱火,兒子同學好像有那補,可以去看看。

25樓:匿名使用者

marks the beginning

26樓:匿名使用者

智彩數學還可以,挺適合孩子學數學的,數學差的孩子更應該給他建立數學思維,從根本上解決數學問題,不管怎樣,可以帶著孩子去智彩數學瞭解一下,讓老師看看孩子的問題究竟在**。

27樓:匿名使用者

智彩數學補課的效果和結果還是比較令人滿意的,不然我也不會讓我孩子在哪兒補了兩年的課,孩子數學差不差,我覺得都可以去看看,智彩那兒有那個免費的一對一測評,老師會系統的分析孩子的學習情況。

孩子數學差六年級了奧數可以補嗎?

28樓:鶴崗新東方

補基礎,而不是補奧數

29樓:匿名使用者

別讓孩子補奧數了,說白了,奧數作用不大。孩子數學本來就不好,應讓他多補補基礎(加減乘數,圓)等。另外,父母是孩子最好的老師,老師方向是錯了,孩子能好到**?

急急急!!!求5題需要小組合作的數學思維奧數題,不能太簡單,最好適合六年級至初一學生做的。

30樓:千年雪狐水瓶

這些題應該可以,我還把解題思路給你了,這些題也不難,也不是很簡單。希望對你有幫助。

一、列代數式問題

例1甲樓比丙樓高24.5米,乙樓比丙樓高15.6米,則乙樓比甲樓低_____米.(2023年「希望杯」初一數學培訓題)

解析:設丙樓高為x米,那麼甲樓高(x+24.5)米,乙樓高(x+16.5)米,

∴(x+16.5)-(x+24.5)=-8.9,

即乙樓比甲樓低8.9米.

二、有理數的計算問題

例2計算(1/1998-1)(1/1997-1)…(1/1000-1)=______.(2023年「希望杯」初一數學邀請賽試題)

分析:逆用有理數的減法法則,轉化成分數連乘.

解:原式=-(1997/1998)×(1996/1997)×…×(999/1000)=-1/2.

例3若a=19951995/19961996,b=19961996/19971997,c=19971997/19981998,則()

(a)a

(2023年「希望杯」初一數學邀請賽試題)

解析: ∵ a=(1995×10001)/(1996×10001)=1995/1996=1-1/1996,

同理,b=1-1/1997,c=1-1/1998,

又1/1996>1/1997>1/1998,

∴ a三、數的奇偶性質及整除問題

例42023年某人的年齡恰好等於他出生公元年數的數字之和,那麼他的年齡應該是_________歲.(第九屆「希望杯」初一數學邀請賽題)

解:設此人出生的年份為abcd,從而,

1998-abcd=a+b+c+d.

∴ a+b+c+d≤4×9=36,

故abcd≥1998-36=1962.

當a=1,b=9時,有11c+2d=88.

從而知c為偶數,並且11c≤88, ∴ c≤8,

又11×6+2×9<88, ∴ c=8,d=0.

∴ 此人的年齡是18歲.

例5把一張紙剪成5塊,從所得的紙片中取出若干塊,每塊又剪成5塊,如此下去,至剪完某一次後,共得紙片總數n可能是().

(a)1990(b)1991(c)1992(d)1993

(1992「縉雲杯」初中數學邀請賽)

解析:設把一張紙剪成5塊後,剪紙還進行了n次,每次取出的紙片數分別為x1,x2,x3,…,xn塊,最後共得紙片總數n,則

n=5-x1+5x1-x2+5x2-…-xn+5xn

=1+4(1+x1+x2+…+xn),

又n被4除時餘1,n必為奇數,

而1991=497×4+3,1993=498×4+1,

∴ n只可能是1993,故選(d).

四、利用非負數的性質

例6已知a、b、c都是負數,且|x-a|+|y-b|+|z-c|=0,則xyz的值是( )

(a)負數(b)非負數(c)正數(d)非正數

(第十屆「希望杯」初一數學邀請賽試題)

解析:由非負數的性質,知

x=a,y=b,z=c.

∴ xyz=abc,又abc都是負數,

∴ xyz<0,故選(a).

例7已知(x-3)2+|n-2|=0,那麼代數式3xn+x22n-1/3-(x3+xn/3-3)的值是_______.(北京市「迎春杯」初一數學邀請賽試題)

解析:由非負數的性質,得

x=3,n=2.

∴ 3xn+x2n-1/3-(x3+xn/3-3)=9.

五、比較大小問題

例8把255,344,533,622四個數按從大到小的順序排列___________.(天津市第二屆「少年杯」數學競賽題)

解析:∵255=(25)11=3211,344=(34)11=8111,533=(53)11=12511,622=(62)11=3611,

又32<36<81<125,

∴ 255<622<344<533.

例9若a=989898/999999,b=979797/989898,試比較a,b的大小.(2023年「希望杯」初一數學邀請賽試題)

解析:a=(98×10101)/(99×10101)=98/99,b=97/98,

a-b=98/99-97/98=1/(98×99)>0,

∴ a>b.

六、相反數、倒數問題

例10若a,b互為相反數,c,d互為負倒數,則(a+b)1996+(cd)323=____.(第七屆「希望杯」初一數學邀請賽試題)

解析:由題意,得a+b=0,cd=-1,

∴ (a+b)1996+(cd)323=-1.

七、數形結合——數軸問題

例11 a,b,c三個數在數軸的位置如圖,則下列式子正確的是( )

(a) 1/(c-a)>1/(c-b)>1/(a-b) (b) 1/(c-a)>1/(c-b)>1/(b-a)

(c) 1/(b-c)>1/(c-a)>1/(b-a)(d) 1/(a-b)>1/(a-c)>1/(c-b)

注:以上都是往年競賽題,很有挑戰性。

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