1樓：lauralulu歲月
小白兔我家養了一隻小白兔，它非常惹人喜愛。
剛來我家時，它總是豎直了通紅的長耳朵四處聽動靜；抽動著鼻子，到處聞氣味。一雙紅瑪瑙似的眼睛滿是驚疑的神色，大概覺得人地生疏，沒有安全感吧。
小白兔最愛吃青草和新鮮的菜葉。一開始，我把鮮嫩的青草放到它眼前，它畏縮在那兒一動不動，理也不理。看著它那樣子，又可氣，又可憐。
我想，它一定是剛剛離開了媽媽，對這個新家不大熟悉吧。於是，我把青草放到它跟前就悄悄地離開了。我站在遠處望著它，只見它東張西望了一會兒，用鼻子嗅了嗅，極小心地叼了一根草。
那小巧玲瓏的三瓣嘴咀嚼青草的樣子可逗人喜愛了。
時間過得真快，轉眼小白兔來我家一個多月了，再也看不到它怯生生的樣子了。它總是在屋裡亂蹦亂跳的，有時跳累了就趴在我懷裡用小舌頭舔我。我若追它，它便弓起身子，後腿使勁一彈，嗖的一下跳起來，像飛起的一個雪團，迅速地逃開了。
每天晌午，我都把它抱到陽臺上晒太陽。在陽光的照耀下，小白兔一會兒蜷縮成一團一動不動，一會兒四腳朝天，盡情享受陽光的愛撫。我總是忍不住撫摸它那一身潔白無瑕的長長的絨毛。
那絨毛是那麼的光滑柔軟，讓人心裡有一種說不出的舒服感。
小白兔活潑美麗，雖然它很淘氣，但它仍是我最喜愛的小動物。
2樓：阿狸
注意每幅圖的變化，注意細節描寫，看圖寫話的作文裡一定蘊含著一個道理，在寫時一定要突出出來！
3樓：匿名使用者
看圖寫話的作文，首先要看，要細心觀 察，按照什麼順序寫，要有構思，表達 圖意的內容，主體明確，背景為主體服 務，使內容更豐富，只表達出圖意還不 完整，還要有自己的想象，結合自己的 生活和認識進一步表達圖意，說真話， 表真情，相信會寫出內容完整，主體鮮 明的文章。
看圖寫話作文
4樓：武府小道
今天，我們語文課上了動手做做看。吳老師讓我們動手做做看，一個杯子裝滿水，放進石頭、鹽、雞蛋，雞蛋會不會浮上來呢？
中午放學後我一回到家，就迫不及待地開始做起來。我先找杯子裝滿水，然後放進三顆不大不小的石子，再把雞蛋放進去，最後放鹽。可是雞蛋卻沒有浮上來。
下午，我回學校上課，吳老師第一件事就是問我們：“中午有沒有人去試過？雞蛋有沒有浮上來？
”朱淋瀟說浮上來了，要許許多多的鹽。這沒道理呀，我的鹽也放了不少，可為什麼就是浮不上來呢？
晚上，我回到家又試著重新做了兩次，可是一次也沒有成功，問題到底出在**呢……
5樓：隋元廣
今天，媽媽帶我和幾個小朋友到漳州一家手工香皂吧玩。那裡五顏六色、形態各異的自制香皂引人注目。在這家香皂吧裡，人們可以在專業打“皁”師的指導下，用透明的皁基，根據自己的喜好選擇顏色、香味和造型。
這個立體魚香皂，我越看越喜歡。這可是我自己動手製作的、獨一無二的香皂呀。通過自己動手做做看，我學會了很多東西，也懂得了凡事自己去試試，動手做看看，一定會有意外的收穫！
看圖寫話的作文怎麼寫
6樓：武府小道
有一天放學了，小明正準備回家去。他走到衛生間附近，聽到嘩啦啦的水聲，小明停下腳步，想:“這是怎麼回事呢?”
小明順著水聲走進了衛生間，他看見衛生間的水龍頭沒有關，清水不斷地往下流，地上還有一個大攤水呢。小明連忙走上前，關上水龍頭，而且擰得很緊很緊。他還自言自語地說:
“這水流得真可惜呀!這是哪個小朋友沒有關水龍頭呢?我得想個辦法讓大家不再浪費水。
”過了一會，小明抓了抓腦袋，想到了一個好辦法。他跑回教室拿來一張紙，用筆在上面寫了四個大字:節約用水。
小明這樣做是希望小朋友們能節約用水，不再浪費水了。小明把寫有四個大字的紙貼在了牆上，這才放心地回家了。
小明真棒!我們應該向小明學習，養成節約用水的好習慣。
7樓：匿名使用者
第一段總起（今天,我在**看到了一幅圖,令我印象深刻——）.第二段是畫面內容.第三段是根據畫面提問,然後自己回答——排比形式的設問更好（如：
如砍樹的圖就問為什麼他要砍樹,難道他不知道樹對人類的重要性嗎?）.第四段聯絡生活（可以舉正或反面如：
像這樣的事還有很多或但還是有不一樣的.）.第五段總結（寫看完後我的心裡感受,是有益圖就寫主人公怎樣品質）.
小學一年級看圖寫話
8樓：小鯉魚
學爺爺釣魚
星期天，小東做完作業就像往常一樣來來到金魚缸前觀賞金魚。浴缸裡的金魚可真漂亮啊，有的鼓著一對圓溜溜的大眼睛，有的全身佈滿彩色的條紋，有的周身像插著好些扇子，遊動的時候飄飄搖搖，真是可愛極了。小東越看越喜歡，忍不住想伸手去摸一摸，可是手剛放到水裡，魚兒們就驚嚇著跑開了。
小東想：怎麼樣才能捉住魚兒呢？他撓撓後腦勺，想起了爺爺釣魚的樣子，開心地大叫一聲：
“有了！”他立刻把爺爺的釣魚竿拿出來，搬來小凳子，學著爺爺的樣子往魚鉤上放魚餌，小心翼翼地把魚餌放進魚缸裡，接著就耐心地等魚上鉤了。過了一會，小東還真釣起了一條紅色的大金魚。
小東真是高興極了。
9樓：匿名使用者
一天，媽媽帶著小紅來到公園玩。小紅看到公園裡的花很美，便伸手去摘。這時沒有圖啊 哪張圖？？？ 哪有圖？？？ 一年級的寫作並不
10樓：匿名使用者
小明爸爸買了個魚竿，小明就趁爸爸不在拿起魚竿爬在魚缸上釣魚。
小學三年級是寫看圖寫話了，還是作文了
看圖寫話怎麼寫，看圖寫話怎麼寫？ 10
淵源 版本1 小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走來。小兔問 小松鼠，你這麼著急，有什麼事嗎？小松鼠說 小兔，松樹爺爺生病了，怎麼辦呀？小兔連忙和小松鼠跑到松樹爺爺家。松樹爺爺的皮一塊塊掉下來，他非常疼。快打120，請啄木鳥醫生吧！小兔說。不一會兒，啄木鳥醫生來了。他用自己的嘴巴把松樹爺爺身上的...
這篇看圖寫話怎麼寫，看圖寫話怎麼寫
戚初珍 阿姨，謝謝你教我看圖寫話。這篇看圖寫話怎麼寫 中職語文教學教研分享 一天覆上午，小 明在公制園裡高高興興地玩著呼啦圈bai。忽然du，小明看見有 zhi一位盲人叔叔從他身邊走dao過，而且正走向沒有井蓋的井，特別危險。這時，小明趕忙跑過去，及時地拿起手中的呼啦圈套住了盲人叔叔。盲人叔叔 驚訝...
這個看圖寫話要怎麼寫，看圖寫話怎麼寫
一天，太陽公公剛起床，就看到了小兔子，小兔子走在路邊，發現了一大片的蘑菇，小兔子高興壞了，一蹦一跳的採蘑菇，把蘑菇採完之後回到了家中，這真是美好的一天啊。抱歉，只能寫成這樣了， 一天，小白兔剛剛醒來，就迎著太陽出去玩 玩著玩著，就發現一篇蘑菇，小白兔就邊玩 邊開始摘蘑菇，摘要了就高高興興的回家了， ...