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時間 2021-06-11 15:14:48

1樓:匿名使用者

他,一個人,默默地佇立著,似在凝望著什麼。

他的面前,是一個不大的院子。那由紅磚壘起的房屋,用土砂石鋪成的操場,無一不顯示出這院子的古老和破舊。那隻夠半人高的、用十幾塊大小不一的岩石組成的圍牆,以及那只剩下兩邊木框的門,似在訴說著什麼。

只有院門旁邊掛的木板,和上面發黑的四個大字——春風小學,才說明了他的身份。

他那黑框的眼鏡,白的刺眼的襯衫,筆直的西褲,以及略顯稚嫩,卻充滿滄桑的臉,一切都與這裡的環境顯得格格不入。可是他那凝視這校門的眼睛,和那早已失去焦距的瞳孔,卻讓人感受到一絲憧憬,一絲害怕和幾分熱切。

“我終於回來了。”他這樣想到。

這是一個小山村。準確的說,是一個處在群山深處,幾乎與外面的世界隔絕的,窮困、古老、偏僻的山村。這裡的人們整天務農,以填報自己的肚子。

而這裡的孩子們接受教育、獲取知識的唯一途徑,就是村裡那所年代已久的小學——春風小學。

而小宇,則是這所小學理,為數不多的孩子中的佼佼者。他乖巧可愛,上課認真,非常聽老師的話。他的存在,也是這所小學中的,唯一一位老師的驕傲。

可是,天有不測風雲。三年級時,小宇的父母離婚了。這年寒假過後,小宇的父親帶著小宇來到了學校。

他還是穿著背心和齊膝短褲,手中拎著一個已看不出是什麼材質的袋子。只是他那無神的眼睛,和那蒼白的面龐,無一不顯示出他所受到的打擊之大。待小宇父子見到老師時,小宇父親牽著小宇的手拽了小宇兩下,見小宇半天沒有反應,他只得尷尬的笑一笑,說到:

“哎,這孩子,你看,越來越不聽話了。老師啊,這開學了,孩子我可交給您了,如果有什麼問題您就直接找我就成。這孩子最近可能有些反常,因為有些事情,想必您也是知道的……”

前面一部分這麼修改就行了。

2樓:東方魔

既然是高中生作文還是不要用這麼長的敘事。高中生的作文中心思想比較重要,如果是要通過敘事來說理的話還是簡單一點敘事,重在說理。論據要有典型性。

建議你從新修改整篇。如果時間允許的話。

3樓:匿名使用者

“哈哈哈,快來看啦!”下午的活動課時,操場上傳來了一陣陣朗朗的笑聲。是我校的老齡教師正在舉行教工體運會選拔賽呢!

你看,操場的跑道上,託球競走就要開始了。年近花甲的朱老師右手託著球板,左手拿起乒乓球,放在球板上。那乒乓球頑皮地掉了下來。

他連忙彎腰去撿,嘴裡還說:“看你往哪兒逃,你是逃不出我如來佛的手掌心的。”我們大家都哈哈大笑起來。

潘老師頭髮花白,一本正經地站在起跑線上,有位同學邊笑邊打趣地說:“瞧,還真像經驗豐富的國家運動員呢!”大家又高興地笑了。

裁判員喊了一聲:“預——備。”“砰”的一聲槍響了,老教師們眼睛俯視著球,飛捲起的頭髮隨風飄動著,像一個個快樂的小天使一般向終點跑去。

我們鬨堂大笑,有的同學臉都笑紅了。真像電視中的鐵柺李。嗬,那位銀髮老教師的球從球板上滾下來,我們這些小觀眾十分著急,恨不得去幫他撿,他卻來了一個漂亮的銀燕沾水把球抬了起來。

“好。”大家拍手為他鼓掌加油。他右手忽高忽低,身子一會兒傾斜,一會兒左右搖擺,大家捧腹大笑,小飛笑得直咳嗽,李小華揉著笑疼的肚子直哼哼。

“哈哈哈……”從操場的另一角又傳來了笑聲,原來這裡正在進行10米載物走呢!這項比賽更是精彩,老教師們四人一組,每人把毽子放在鞋面上,蹺起腳尖一扭一拐地向前走去。看著他們那引人發笑的動作,操場上不時傳出爽朗的笑聲。

滿臉皺紋的王老師剛走幾步,毽子就掉在地上了,她一個敏捷的動作撿起毽子放在鞋面上再走。有位同學說:“你們看王老師多機靈啊!

”大家高興地拍著手,笑著、讚歎著。

操場另一邊,定點投籃、慢車賽也在笑聲、掌聲、歡呼聲中進行著,師生的笑聲在操場上空迴盪。

操場上的你

4樓:匿名使用者

下面是補充的

老師聽到這話也急了,匆忙問道:“不知道啊,這到底是怎麼回事啊?”

從小宇父親的嘴裡,老師知道了事情的原委。原來就在一個月前,經過別人的介紹,小宇父親再一次結婚了。這個女人對小宇漠不關心之時,而小宇,而小宇的父親經常在外工作,也沒有時間照顧小宇。

終於,種種因素的結合,導致了這最終的結果。

老師聽後,想了想,面色便輕鬆了一些。她說道:“要不這樣吧。您先回去休息,我去找小宇。順便,這段時間你就讓他住在我這裡吧。”

待小宇父親走後,老師便開始挨家挨戶的詢問。終於,在已星光漫天之時,老師在村旁的一條小河河邊看到了小宇。老師見小宇正坐在河邊,她便也挨著小宇坐下,一言未發。

最終,小宇先按耐不住了。他問道:“老師,這麼晚了,您怎麼還不回去休息啊?”

老師看了看小宇,說道:“這麼晚了,你不也沒回家嗎?”見小宇沒再回答,她便接著說道:

“無論如何,那也都是你的家啊。要不然這樣吧,這段時間你就先來老師這裡住吧。等過一段時間你再回去,反正我也問過你爸爸,你爸爸也同意了。

來咱們趕緊走吧。早點休息,明天才能有精神啊。”說完,也不管小宇有沒有回答,便拉著小宇走向了學校。

在走到校門口的時候,老師的腳步突然放緩了。她拉著小宇,站在校門口,凝視這那校門,自言自語道:“我好像已經呆在這個學校好久拉……小宇啊,你一定要記住,你現在的學習是為了自己,為了能出人頭地,為了報效祖國,你可一定不能自暴自棄啊……”說著,老師抹了抹眼角,帶著小宇走了進去。

只見小宇的眼睛裡,似閃爍這異樣的光芒。自那以後,無論遇到什麼情況,小宇都一心的刻苦學習。終於,他如願考進了全國著名的一所示範大學。

在他以優異的成績從大學畢業是,人們都以為他會選擇在城裡發展。而他,卻毅然決然的選擇了一個小山村,和一所名不見經傳的小學……

這個年輕人默默的佇立在那破舊的校門前,一動不動。

良久,他突然仰頭大喊道:“我終於回來啦——”

這就是全文了,謝謝了,越快越好啊

5樓:匿名使用者

去掉不必要了,縮短 試試。

6樓:匿名使用者

這是我應該做的。。。

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7樓:

人的一生,總在為成功而奮鬥,人的一生,所擁有的資本有幾種可以讓你踏上成功的捷徑。

第一種 我想大概是是財富資本,或許大部分人認為的成功就是擁有大量的財富,比如祖上傳下一大筆財富,比如中了幾千萬的彩票,無論是家傳至寶,還是飛來橫財,只要降臨到自己身上,馬上就可以呼風喚雨,運籌帷幄從而飛黃騰達。但是,必須承認的是,這兩種情況畢竟不多,要想靠祖輩生活,最終只能坐吃山空;靠投機取巧,最終得個落魄流浪的例子屢見不鮮。

第二種就是智慧資本,這裡的智慧,並不是指單純的聰明,它是一種精神,是博學、精幹、睿智、謙謹、仁愛、勇武……,它包涵人所有的優秀能力的綜合體現。無知的傻瓜,縱然獲得家產萬貫亦會終敗其盡,取辱於人;沒有勇武精神的人,縱然千軍萬馬亦只會全軍覆沒,身敗名裂;沒有知識陶冶的人,縱然是受一時之寵也會風過雲散,不會在歷史的舞臺留下丁點的成功痕跡。戰國時期趙括的“紙上談兵”泛泛空談,王安石筆下的神童方仲永恃才自傲,不都是缺乏大智慧的表現嗎?

千古多少昏庸的君主又葬送幾代朝臣?時代巨輪滾入二十一世紀,有識之士已奮筆疾呼:“知識的時代來臨拉!

”。我們要做的就是多打磨打磨自己,百鍊成鋼,不僅要在自己專注的領域出類拔萃,一覽眾山小,也要內外兼修、通今博古,把智慧的所有涵養都融會貫通,那麼這時的智慧,也就是成功路上的天塹之橋。

第三種則是社交資本。但很多人缺乏的也正是這個。人生離不開交往,同樣人生中處處有合作。

再社會生活中,我們每個人東不可能孤立的存在,必須與他人交往。只有在健康、廣泛的人際交往中,我們才能滿足心理上的需要,以更好的適應社會。在社會交往中,合作是處處存在的,小至同學之間的互相幫助,大到國與國之間的經貿合作……可以說,交往與合作無處不在,無時不有。

美國學者朱克曼曾做過一項研究,他發現2023年諾貝爾獎頒發以來的74年中,286位獲獎者中三分之二的科學家是與人合作而獲獎的。他又以25年為時間段進行比較研究,發現與人合作而獲獎者,第一個25年為41%,第二個25年為65%,第三個25年竟達到79%。現在找工作,大部分要面試,注重的不僅是學歷,更要有各方面的能力,社交能力則是重中之重;若是自己創業,更需要強大的交往能力,這樣才能才有限的天空下夯實屬於自己的一塊天地。

現在的學習,正是積累智慧資本的階段,在這個知識創造價值的激烈競爭年代,擁有知識才華則海闊憑魚躍,則有了說話的底氣。現在我們要做的,就是在不斷刻苦奮鬥,在積累智慧資本的同時,不斷提高社交能力,創造社交資本。

看了你的作文,你的寫作水平有待提高啊。我給你改了 第1、2段,由於時間關係,後面的呢自己再改改吧。

給你提幾個建議,首先你要給你的文章確定一個思想,比方剛看你的文章開始給我感覺就是人生的成功共有3種資本,這首先錯了,因為不止這幾種。你的文章如果就是圍繞一個錯誤的思想來寫,肯定寫不好。

結尾 寫到現在要學習,迴歸到現實,跟開頭沒有照應,因為開頭一點也沒提到,也沒設個讓人去猜測的空間,這就是你的中心思想沒有明確,不知道到底要表達什麼。

如果按我寫的 “所擁有的資本有幾種可以讓你踏上成功的捷徑”。這個為中心的話,除了3中資本寫完,結尾還要想想有沒有別的資本需要積累,寥寥數語帶帶出來,說明成功所需要的是多種資本的綜合實現,並聯絡到現在正是學習積累的好時候,為了理想,為了成功的人生,借新年春風更加努力。

收到 你的求助,晚上後面再簡單給你寫寫

8樓:小龍女婧婧

你可以去一些有老師解答的網上去看看,有的老師免費幫忙修改作文,我去過

9樓:匿名使用者

這就是作文

注意人的一生,總在為成功而奮鬥;人的一生,成功所能依靠的總共有三種資本

第一種是財富資本,比如你的祖上傳下一大筆財富,你繼承這筆財富,將它存在銀行,靠利息都能有可觀的收入;或者你拿著他去做生意,前省錢,照樣能日子過得很瀟灑。**著,你有著很強的商業頭腦,能抓住市場的機遇,靠自己白手起家,像比爾蓋茨,李嘉誠那樣,從最基本的業務幹起,靠錢生錢,照樣也能身價千萬。但是,必須承認的是,這兩種情況畢竟不多,要想靠祖輩生活,最終只能坐吃山空;靠自己經商投機,也難保一帆風順。

第二種就是智慧資本,這裡的智慧,並不是指有多聰明,而是指在某些領域有豐富而且深刻的知識,無知的人,縱然家產萬貫亦會終敗其盡,辱取於人;沒有真才實學的人,縱然千軍萬馬亦只會全軍覆沒,身敗名裂;沒有知識陶冶的人,縱然爆發一時亦只會龍困池塘,沒有作為。戰國時期趙括的“紙上談兵”,王安石筆下的神童方仲永等例子都已是老生常談,千古笑話。時代巨輪滾入二十一世紀,有識之士已奮筆疾呼:

“知識**的時代來臨拉!”。我們要做的就是多打磨打磨自己,百鍊成鋼。

在某一領域,要做到“一覽眾山小”“此事非我不可”。我國的“兩彈”元勳錢學森、“雜交水稻之父”袁隆平……哪一個不是頂尖的知識型人才。他們是他們鑽研的領域的佼佼者,是不可或缺的必須人。

這時的智慧,也就該定義成一中無形的長久的財富。

現在的學習,正是積累智慧資本的階段,在這個知識創造價值的激烈競爭年代,擁有知識才華則海闊憑魚躍,則有了說話的底氣。

第三種則是社交資本。但很多人缺乏的也正是這個。人生離不開交往,同樣人生中處處有合作。

再社會生活中,我們每個人東不可能孤立的存在,必須與他人交往。只有在健康、廣泛的人際交往中,我們才能滿足心理上的需要,以更好的適應社會。在社會交往中,合作是處處存在的,小至同學之間的互相幫助,大到國與國之間的經貿合作……可以說,交往與合作無處不在,無時不有。

美國學者朱克曼曾做過一項研究,他發現2023年諾貝爾獎頒發以來的74年中,286位獲獎者中三分之二的科學家是與人合作而獲獎的。他又以25年為時間段進行比較研究,發現與人合作而獲獎者,第一個25年為41%,第二個25年為65%,第三個25年竟達到79%。

現在找工作,大部分要面試,注重的不僅是學歷,更要有各方面的能力,交往則是重中之重;若是自己創業,更需要強大的交往能力,這樣才能才有限的天空下夯實屬於自己的一塊。成為社會型人才。

現在我們要做的,就是在不斷刻苦奮鬥,在積累智慧資本的同時,不斷提高社交能力,創造社交資本。

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引言 現在,我們每個人的生活當中時時刻刻都會接觸到漢字,無論是耳朵聽,還是眼睛看。如果沒有它,我們的生活將會怎麼樣?而現實生活中,很多人經常會在使用漢字的過程中發生錯誤。有些同學就是因為一個錯別字使一百分變成了九十九。我希望通過本次調查令同學們在作業本上,考試卷上少寫錯別字。結尾與建議。1平時書寫時...

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