1樓：亡溺深海
.體現了買燈女孩對教育工作者的信任。（求好評）
2樓：匿名使用者
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《買燈》中作者為什麼覺得那盞燈“是比**都貴重的東西”，
3樓：麥望
本文以（ 燈 ）為線索
4樓：手機使用者
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5樓：手機使用者
文中說我感到校徽“沉甸甸的分量”，作者真正感受到的是什麼
語文閱讀
6樓：體育小孩
1。“我”和賣燈的小姑娘的約會
去年，賣燈小姑娘賒了我一盞燈，今年我來還她錢
2。倒敘。先介紹結果，再從緣由介紹起。先設定懸念，在慢慢解開疑團，生動有趣，吸引讀者
《買燈》 閱讀答案
7樓：百里有沙
答案：1、尋找買燈女孩
2、被女該的真城和豪爽所打動的心情。
3、①因姑娘未能赴約而惆悵。②為姑娘的生活而擔憂。
4、體現了姑娘對教育工作者的信任。
5、教師職業的崇高、神聖和責任。
6、贈燈反映了社會對教育工作者的信任和尊重，“我”從中感受到情義無價，要永遠銘記心間。
8樓：掙脫不了的風箏
在第五自然頭一句呢。
除了校徽，胸前別別別的，3個別字分別是什麼意思
9樓：匿名使用者
第一個別:不要的意思
第二個別:動詞,別東西.
第三個別:是另外,其它的.
10樓：匿名使用者
我個人是這樣理解的，前面兩個“別”字連在一起，作動詞用，和做做飯，打打球，聽聽歌……類似，而第三個“別”字，作代詞用，意指其他東西。
有一天，學校開大會向同學們宣佈了一條規定內容是:“除了校徽”胸前別別別的。三個別是啥意思啊?求解
11樓：匿名使用者
第一個 不要
第二個 佩戴
第三個 其他的
譯為 不要佩戴其他東西
12樓：匿名使用者
除了校徽，胸前不要別其它東西 例如女生戴的胸針。
13樓：匿名使用者
第一個是:不要.第二個是:佩戴.第三個是:其它
14樓：匿名使用者
第一個別得意思是不要。第二個別的意思是佩戴。第三個別的意思是其它的。
校徽含義問題
您如何理解「任何管理方法與管理手段離開了本土文化都是無效的」
這樣的說法有些牽強，要學點辯證法，如 思想，它就是馬克思主義同中國的革命實際相結合所產生的理論，但不是全盤吸收，而是取其精華，然後植根於中國的本土，同中國的實際相結合。這句話以偏概全，形而上學，你應該用辯證法，矛盾分析在不同前提下此話的正確性與特殊性。付費內容限時免費檢視 回答親，您好，請您稍等片刻...
如何辯證理解「吃虧是福，你如何理解吃虧是福？
吃虧的反面是得利。吃虧當然是失去某些利益。根據辯證法思維，事物變化發展是對立統一的，在一定條件下，吃虧也可能向得利轉化。一個人願意吃虧，表明他能夠從吃虧中獲得相應的其他方向的收穫。而這種收穫也是非常有價值的，甚至是更為有利的。所以叫吃虧是福。當時是吃虧，長遠不吃虧。因為，社會需要道德高尚和遵紀守法的...
如何理解知識管理，你是如何理解管理的？
知識是知識經濟時代企業的重要資源，知識管理技術最大限度掌握和利用知識作為加快企業成長的關鍵因素，它能夠有效地提高企業的競爭能力。而在知識經濟到來的今天，企業已經認識到其最寶貴的資產和資源是知識，即知識不但作為資源是生產的要素，而且是推動經濟增長的動力，知識是力量被充分得到理解，知識管理這一新的管理理...