宿命的近義詞是什麼

時間 2021-06-25 11:24:45

1樓:懂點工程也要懂點生活

宿命的近義詞:命脈,靈魂,輪迴,命運

宿命sù mìngㄙㄨˋ ㄇㄧㄥˋ

基本解釋

◎ 宿命 sùmìng

[predestinate] 指前世的命運。佛家認為今生的命運是由前世行為的善惡決定的

沙門問佛,以何因緣,得知宿命,會其至道?——《四十二章經》十三

英文翻譯

1.foreordination

詳細解釋

(1).前世的生命。佛教認為世人過去之世皆有生命,輾轉輪迴,故稱宿命。

《四十二章經》十三:「沙門問佛,以何因緣,得知宿命,會其至道?」 唐 白居易 《自解》詩:

「我亦定中觀宿命,多生債負是歌詩。」 宋 李昌齡 《樂善錄》卷下:「 潁川 一異僧,能知人宿命。

時 歐陽永叔 領郡事,見一女妓,口氣常作青蓮花香,心頗異之,舉以問僧。僧曰:『此妓前生為尼。

』」(2).指佛家宿命之說。 南朝 宋 劉義慶 《世說新語·尤悔》:

「 阮思曠 奉**,敬信甚至。大兒年未弱冠,忽被篤疾。兒既是偏所愛重,為之祈請三寶,晝夜不懈。

謂至誠有感者,必當蒙祐。而兒遂不濟。於是結恨釋氏,宿命都除。

」(3).猶言生來註定的命運。 章炳麟 《四惑論》:

「其始本以對越上神,神教衰而歸敬於宿命,宿命衰而歸敬於天鈞,俞穴相通,源流不二。」 廖仲愷 《錢幣革命與建設》:「輸入超過輸出,已成 中國 國際**上之宿命。

」 郭沫若 《反正前後》第一篇六:「然而一被舉出,我總還是要去擔任,或許也怕是我生來便賦有一種愚而好自用的宿命罷。」

2樓:泡沫溫泉

宿命【拼音】sù mìng

【基本解釋】宿指舊有、過去的意思;命指生命。宿命的意思是指一切都是早已被註定了的,這個註定的意思並非簡單的指規律性的東西:比如人有生必有死(起碼到今天為止還是這樣),它潛在的含義多少得牽扯上神祕主義,比如主宰一切的上天之類。

【近義詞】根據其詳細釋義作出判斷:

1.前世的生命。

佛教認為世人過去之世皆有生命,輾轉輪迴,故稱宿命。

故宿命的近義詞可以是「前世」

2.  猶言生來註定的命運。

此中釋義下宿命的近義詞可以是「命運」

3樓:匿名使用者

宿命讀音:sù mìng

近義詞:命運

釋義:宿指舊有、過去的意思;命指生命。宿命的意思是指一切都是早已被註定了的,這個註定的意思並非簡單的指規律性的東西:

比如人有生必有死(起碼到今天為止還是這樣),它潛在的含義多少得牽扯上神祕主義,比如主宰一切的上天之類。

4樓:夢秋音

近義詞註定 命運 天意 命中註定 天生註定 前生註定宿命 詳細解釋

1.前世的生命。佛教皆認為世人過去之世皆有生命,輾轉輪迴,故稱宿命。

2.指佛家宿命之說。

3.猶言生來註定的命運。

學習語文教育專業,有什麼學習軟體嗎?

5樓:不懂先生

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如何讓家庭教育助力孩子語文學習

6樓:神的嘆息

在小學生的語文學習教育中,家長不僅要發揮在孩子語文教育中的指導作用,更要以身作則起到陪伴作用,小學生的學習在家人朋友的陪伴下效果更好。在課堂上有老師同學的陪伴,在家庭裡就是父母長輩的陪伴,家長應該以身作則發揮表率作用,為培養孩子形成一個健康積極的人格。

學生的語文學習不能一味地依賴老師和課堂的教育,也應該看到家庭教育在語文學習中的重要作用。

7樓:匿名使用者

如何培養孩子的學習意識?現在的家庭都有電視,大部分家庭擁有電腦,孩子回家熱衷的是上網打遊戲看電視,但是目前缺乏勵志類的兒童,其它的電視節目也以娛樂搞笑的多,怎樣才能在這種複雜的環境下幫助孩子樹立起學習意識? 1、嘮叨說教有家長認為,要求孩子好好學習必須經常說很多道理,其實不是這樣,家庭教育要注意養成,注重潛移默化,孩子良好的學習習慣依靠一次次重複以成自然。

濃厚的學習興趣依靠一點一滴培養起來,令人乏味的說教會破壞適宜學習的氣氛,所以家長要學會說短話,保持正常的家庭氣氛,讓孩子感到平和、寧靜、有安全感。 2、家庭氣氛「轟轟烈烈」 由於對孩子寄予很大希望,家長容易制定許多教育計劃,抓緊一切機會和空閒讓孩子學這學那,把家庭教育弄得轟轟烈烈,氣勢很大,這是沒有必要的。孩子的學習長達九年、十幾年的時間,轟轟烈烈的氣氛會破壞正常的學習程序,就如我們食用的米、面、飲用水,味都是淡淡的,因為淡,才能長期食用,平淡才能長久,所以適宜於孩子的學習氣氛不應該是轟轟烈烈的。

以轟轟烈烈開始的家庭教育,必定以有始無終而結束。 3、家庭氣氛緊張嚴厲的氣氛並不適宜大腦思考,學習是大腦的活動,大腦如果處於恐懼和驚惶之中,是不可能出現積極狀態的,用腦需要寬鬆的環境。有的家長在孩子做作業時,守在一旁,孩子稍稍做錯了一點,就厲聲訓斥,甚至一耳光打過去。

這種緊張的氣氛使孩子恐懼,大腦的思考被嚴重抑制、擾亂,嚴重妨礙孩子的學習。 4、支配孩子家長要用心創造一種氣氛,就是讓孩子自己主動學習,而不是每天放學回到家就聽從安排,什麼時候寫作業,什麼時候玩,形成一種絕對支配和被支配的氣氛,這對孩子學習是不利的。比如一年級孩子剛上學,回家肯定要問家長:

「媽媽,現在可以玩嗎?」這時家長要指導孩子開始學會自己安排學習和玩耍,家長可以說:「你能自己安排嗎?

不會的話媽媽幫你。」這樣可以發展孩子的主動性,學著自己安排學習。

學校說被錄取了,但是讓我學習人力資源管理,我可以選擇學習語文教育不學人力嗎?

8樓:小溪

一般院校大一是不可轉專業,有特殊情況可以和學校商量。

不過要我看這專業挺好。

9樓:杜以安

要同學校交涉甚至繳納改專業的費用

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14樓:雨中白荷

小學語文的學習特別的低學段要一起遊戲為主 情景教學為主,讓孩子在遊戲中情境中輕鬆學習,以拼音帶字以字帶詞、句,在生活中練習說話。

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