1樓：陳大頭
《新編日語》
《高階日語綜合教程》
《日語閱讀》
《日本國家概況》
《日本近現代文學史》
《日語聽力》
《日語口語》
《日語寫作》
可能學校不一樣，有些課程可能稍微會安排得不一樣一些。
日語專業：
1.培養要求：
本專業學生主要學習相應語語言、文學、歷史、政治、經濟、外交、社會文化等方面的基本理論和基本知識，受到相應語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的熟巧訓練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學、管理工作的業務水平及較好的素質和較強的能力。
2.學位考試
主幹學科:外國語言文學
主要課程:基礎相應語、高階相應語、報刊選讀、視聽、口語、相應語寫作、翻譯理論與實踐、語言理論、語言學概論、主要相應語國家文學史及文學作品選讀、主要相應國家國情等
修業年限:四年
授予學位:文學學士
英語、俄語、日語(師範類)
培養高等和中等學校進行教學和教學研究的教師及其他教育工作者。畢業生獲得的知識和能力與上列相近，主幹學科、修業年限和授予學位均同上。
日語相關考試:日語專業四級、日語專業八級、日語能力測試考試、商務日語考試等。
2樓：匿名使用者
復旦大學日語系培養日本語言文學、中日對譯、中日文化文學比較等方面的專業人材，也為涉外機構、外貿企業、金融等部門輸送日語人材。本專業本科生學制4年，主要課程有日語、聽音、會話、日語寫作、翻譯、詞彙學、語法、日本文學史、日本概況、日本現代作家及其作品研究、日本報刊、日本文語文法、古典文學選讀等課程。高年級增設多門選修課及第二外語。
本專業研究生學制三年，培養方向為：日本語言學、日本文學、中日翻譯學、中日文學文化比較。主要開設日語詞彙學、日本文學作品研讀、高階日語表達法、日本文學作品分析、日語語法研究、日本近世文學研究、近現代日本文學、中日文化比較研究、近現代中日文學關係史、日語語音學、日漢對譯實踐與理論、中日文學理論批評比較、日本文化特殊研究、近代中日文學比較論、語音學等課程。
主要是你想上**。你的將來是什麼，來選擇一所大學，因為每個大學教的是不同的
大學日語系都學什麼？
3樓：風中一縷薰
課程：日語基礎、日語語法、日語閱讀、報刊選讀、視聽、日語口語、日語寫作、翻譯理論與實踐、日語語言理論、語言學概論、日本文學史、日本文學作品選讀、日本社會文化等。
日語專業培養具有紮實的相應語言基礎比較廣泛的科學文化知識，能在外事、經貿、文化、新聞出版、教育、科研、旅遊等部門從事翻譯、研究、教學、管理工作的相應語言高階專門人才。
4樓：烏浦澤
1、日語專業主幹課程：
2、大學日語課程會有日語基礎的。
3、日語專業大部分學校是沒有強制要求英語的，但是留學日本是需要很強的英語能力，雅思、託福都需要考。
4、日語系除了日語課程還必須要學習中國近代史和馬克思主義等大學政治課程。
5樓：
大學日語系除了公共課程以外，主要學習以下課程：日語基礎、日語語法、日語閱讀、報刊選讀、視聽、日語口語、日語寫作、翻譯理論與實踐、日語語言理論、語言學概論、日本文學史、日本文學作品選讀、日本社會文化等，不同的學校課程安排可能有不同的要求。
日語系還需要學習第二外語（英語）。
日語專業的培養要求：
該專業學生主要學習相應語語言、文學、歷史、政治、經濟、外交、社會文化等方面的基本理論以及基本知識，受到相應語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的熟巧訓練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學、管理工作的業務水平及較好的素質和較強的能力。
專業知識
1.瞭解我國有關的方針、政策、法規；
2.掌握語言學、文學及相關人文和科技方面的基礎知識；
3.具有紮實的相應語言基礎和較熟練的聽、說、讀、寫、譯能力；
4.瞭解我國國情和相應國家的社會和文化；
5.具有較好的漢語表達能力和基本調研能力；
6.具有第二外國語的一定的實際應用能力；
7.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步科學研究和實際工作能力。
6樓：廖
《新編日語》
《高階日語綜合教程》
《日語閱讀》
《日本國家概況》
《日本近現代文學史》
《日語聽力》
《日語口語》
《日語寫作》
可能學校不一樣，有些課程可能稍微會安排得不一樣一些。
日語專業：
1.培養要求：
本專業學生主要學習相應語語言、文學、歷史、政治、經濟、外交、社會文化等方面的基本理論和基本知識，受到相應語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的熟巧訓練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學、管理工作的業務水平及較好的素質和較強的能力。
2.學位考試
主幹學科:外國語言文學
主要課程:基礎相應語、高階相應語、報刊選讀、視聽、口語、相應語寫作、翻譯理論與實踐、語言理論、語言學概論、主要相應語國家文學史及文學作品選讀、主要相應國家國情等
修業年限:四年
授予學位:文學學士
英語、俄語、日語(師範類)
培養高等和中等學校進行教學和教學研究的教師及其他教育工作者。畢業生獲得的知識和能力與上列相近，主幹學科、修業年限和授予學位均同上。
日語相關考試:日語專業四級、日語專業八級、日語能力測試考試、商務日語考試等。
拓展資料：
1.第一課 語音:字母發音(1) 日語小知識(1)假名的又來
2.第二課 語音:字母發音(2) 日語小知識(2)日語的特點
3.第三課 語音:字母發音(3) 日語小知識(3)日本的文字
4.第四課 語音:字母發音(4) 日語小知識(4)日語的音調
7樓：夙心涵袂
我是日語專業大4的。
1 是從零開始。大一進度在4年中是最慢的，所以容量較小。我們學校要求至少兩個月內會背和書寫五十音圖的假名。
這期間，所有與專業相關的課程都會從五十音圖開始講，所以不用擔心。我是入學前沒有準備，是零基礎開始的。雖然我的同學中也有已經有基礎的，但個人認為沒有特別大的必要再另外花錢學習。
大學學費都比較貴，而且日語考級的費用也是比較貴的。
2 我們學校的日語專業預設二外是英語，所以要學。有些學校應該可以自由選擇二外。是否取得託福資格可以根據你個人的實際需要和意願來決定。
3 大學多半學分制，由必修和選修構成。簡單說，必修和選修各自都由專業課和公共課構成。專業必修基本全部涉及日語專業相關課程。
專業選修，多半是提高對日語專業興趣的輔助課程。公共必修一般由英語（所以肯定要學）、計算機、思修、近現代史、馬哲、毛概和鄧論等構成。這些是每所大學都會上的公共必修課。
公共選修就是根據你的興趣來了。有些學校會開設雙學位，所以你就需要選擇第二專業。
4 學習，是一個努力的過程，所以才會有終生學習的理念。你不必擔心零起點的問題，正如老子所言“合抱之木，生於毫末；九層之臺，起於累土；千里之行，始於足下”，所以所有的事物都是從無到有的。但是，堅持不懈的努力是最重要的。
因為我的那些入學前小有基礎的同學們在全班都入門後就顯得很平常了。你願意自主學習是件好事兒。以我的經驗來講，可以多聽聽日語，看日劇動漫也是可以的，但不要沉溺其中。
學習外語主要是聽說讀寫，聽是基礎，而且日語考試也在增加聽力部分分數的比重，由此可見一斑。還有你可以背五十音圖。
學習日語有句話說“笑著進來，哭著出去”，這更印證了你要一直努力。附帶告訴你，要注意日語的語法喲，不然你會吃很大的虧。
8樓：匿名使用者
現在大學開學？不是已經開學一個學期了麼。日語系一般是從零教。進度當然會根據學生的掌握情況來交。沒有必要提前報日語班，不過想自學點東西還是可以的。
日語系也是要學英語的。託福是英語啊，如果你要去日本留學的話，當然是考日語一級，不是考託福啊。
如果是正規大學日語系的話，除了日語相關科目外，還必須和其他專業一樣學英語啊，計算機啊，政治啊，歷史啊，體育啊。。。等等
大學前的假期就好好享受假期吧。不用把假期弄得太緊張，把期待留給大學。另外日語系的話，可以多聽聽日語歌，看看日劇。養成熟悉語言的環境，對以後的聽力蠻有幫助的。
9樓：趙首博
日語專業還學一些公共大課。像計算機、思想法律基礎、軍事理論、學日語當然得學英語，去日本留學之類得英語肯定用的上，日本人喜歡英語和日語說得好的留學生，日語是從零開始學的，如果經濟條件允許應該在入學之前提前進學習班，入學之後你的日語水平會提升很快。
建議：背五十音圖、包括平假名、片假名、背一些單詞
10樓：匿名使用者
學習日語好多年,同時感謝大家的提醒，在大家的提醒下我能夠對這個問題進行更精確的闡述。
首先開宗明義，學精日語對外來對人生很有幫助。這個很有幫助建立在沒有完全丟棄英語的情況之下。
但是什麼叫做學精呢，在這裡我斗膽對日語的學習階段進行幾個定義。
1.n1低分通過【n1前段】
2.n1高分通過【n1後段】
3.可以正常的讀寫譯（閱讀，寫作，會話）毫無障礙 【及格階段】
4.掌握專業相關的外來詞和大量日常生活詞彙，比如word的日語詞彙，賣菜的日語詞彙，熟練地純日語教學【學精階段】
5.跟日本人一樣【本土化階段】
前提是學精，起碼到及格階段。 目前國內的日語教育的大背景是，濫者千千萬萬，而精者千中無一。甚至到達及格階段的人都相對較少，但是日語只有到了及格階段開始，才會對你的未來帶來好的影響。
我接觸過大量自學的人，自以為拿了n1證書就拿到了日語的最高等級，能把日語這門語言作為自己的核心競爭力了，但是實際上，自學的人的日語能力是極其有限的，而且日語專業個人認為一年半之內高分考下n1只是本分工作。【想深刻了解的話，給大家推薦一個日語學習裙：開始是七九八中間是211末尾是七四三按照順序組合起來就可以找到， 每天有大神直播講課 日語初學者們的福音 我想說的是 0基礎想要學習的同學歡迎加入，如果只是湊熱鬧就不要來了。
】1.口語上的弱勢。這個弱勢分為兩大點，發音和會話。
同時自學日語中的人有一部分是自學50音的，其實我個人認為一門語言的發音是不能自學的。因為自學的發音跟本土發音必然存在著很大的差異，而且人一旦熟悉了一門語言的發音就很難矯正。這類自學者在日語的運用過程中必然存在物件難以聽懂，以至於聽不懂的陳疾，而且將來難以矯正。
同時自學者，甚至教育機構的裡學習的人，有絕大多數口語能力是幾乎為0的，具體表現為輕重音不分，人稱代替的錯誤使用，以及只會日常的幾句這幾個通用的語言習慣，在這種前提下無法克服緊張感，日語不通，因此在這種前提條件下，日語沒有什麼幫助。
2.過於簡單的n1考試。n1考試之殤建立在兩座基石之上，一是不常用的文法表現，二是過於簡單的考試難度。
以上的要素讓n1成為了日語考試的起點，而並非終點，真正的日語是在n1之後才開始學習，因此n1證書可以說是毫不重要的存在，但是國內大量人有放大n1證書質量的嫌疑，因此讓絕大多數人過於樂觀的投入了日語學習。無數人以為獲得n1的人日語水平很高，實際上n1在對自己的未來以及對日語的應用上來說，根本不值一提。
從上面的階段分級可以看出，n1階段是真正日語學習的入門階段，代表著日語登堂入室的n1證書肯定值得重視，也是重要的，但是在大環境的未來規劃下因為其難度過低以及都是選擇題的考試模式，讓n1是重要的入門級別，也僅僅是重要的入門級別，距離應用還有很遠的距離，n1並沒有絕大多數人想象的那麼重要。綜上所述，n1是極其重要的代表日語入門的證明，n1是日語學習的開始而不是終點，任何把n1當做日語學習的大成證明的想法，都是耍流氓。
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