以遊記的形式寫寫景作文 謝謝,以遊記的形式寫一篇寫景作文 謝謝。

時間 2021-06-30 13:57:42

1樓:卡卡情繫疋児

愛發脾氣的冬爺爺走了,他沒留下一絲遺憾,而是滿懷欣喜地離去了。溫柔可親典雅大方的春姑娘一路歡笑著來了,她帶來了一支神筆,邁著輕快的步伐來到了原野。她用神筆輕輕一點,草兒、樹兒綠了,小河兩岸的花兒開了。

小草探出了好奇的腦袋和夥伴們手拉著手,肩並著肩,一同鋪開了一片綠色的「地毯」。踏上去軟綿綿的。花兒們爭芳鬥豔,淡淡的清香引來了一群群小蜜蜂,蜜蜂「嗡嗡」地叫著,辛勞地採蜜,歡快地舞蹈。

小河裡堅固的冰已化成了緩緩流淌的河水,它們一路歡歌,奔向海洋,跑向湖泊,沒有留下絲毫的悲傷,而是留下了甜甜的喜悅。因為它們知道自己還會來的,還會見面的。魚兒在水中自由自在嬉戲玩耍,又給春天增添了亮麗的風景。

春雨已不辭而別,留下她一夜精心滋潤的萬物,空氣中飄蕩著新鮮泥土的氣息,一顆顆高大挺秀的柳樹也睜開了朦朧的雙眼亭亭玉立在水邊,梳理著自己美麗的秀髮,芽寶寶好像在說「媽媽真美麗!媽媽真漂亮!」微風中柔柳搖曳,好像在為春天到來起舞!

春風一次次拂起,綠色的葉子漸漸地飽滿、水靈了,正如唐代詩人賀知章《詠柳》中的詩如果說夏天是火紅的,充滿活力;秋天是金黃的,充滿收穫;冬天是雪白的,充滿挑戰,那春天就是柔嫩的,充滿了希望。

「沙沙沙------」春雨來了,像花針,如牛毛,似細絲------春雨如春姑娘的使者,隨著她一同來到了人間。俗語說:「春雨貴如油」,難怪棵棵花草在春雨過後都發出了帶黃色嫩葉的新芽呢!

瞧,路邊的花兒們竟相開放,有的已經全部,像是在向人們展示著它那美倫美奐的腰身;有的才了一半,像個害羞的小姑娘;還有的還是含苞欲放的花骨朵兒,像是在說:「好戲還在後頭呢!------」

冬天已經銷聲匿跡了,北風爺爺也吹得精疲力盡,只好收拾行李無可奈何地「回家」休息去了,溪上面的一層薄冰,鬆、柏上的白雪,都已冰消雪融了,雪從鬆、柏樹上落了下來,積起一堆又一堆的雪,漸漸地開始融化成水流向四方。

2樓:匿名使用者

陽春三月,春姑娘悄悄的來到我們的身邊,萬物復甦,大地一片生機勃勃,正是春遊的大好時光,我建議大家到蘇州的穹窿山去春遊。

剛進入穹窿山南面的眺望臺,你就會被眼前的景色吸引住,從眺望臺往下看,一座座山聳立雲霄、千山一碧。山上樹木繁茂,偶爾還會有松鼠、猴子等野生動物在森林中一閃而過。真不知這美不勝收的景象,春姑娘是如何繪畫出來的,每一棵樹都有它的姿態,如果這些樹都是筆直的,姿態都是一樣的,那麼顯得,春天很呆板,如今每一棵樹都是千姿百態,顯的春天生機勃勃,不過這樣,春姑娘要花費多少心思啊!

穹窿山的東面有許多湖泊,湖泊風平浪靜。一個湖泊就是一面碩大的銀鏡。把挺拔高大的樹,美麗迷人的花朵和生機勃勃地倒映在湖中,彷彿一幅《山水畫》。

好了,我就不多說了,大家還是自己親自去看看吧!

小學生寫景作文與遊記作文的區別

3樓:匿名使用者

不同之處如下:

1、寫作內容不同,小學生寫景作文寫的是看到的景色景物的樣子,而遊記寫的是參觀的某個地方的見聞。

2、寫作的物件不同,小學生寫景作文寫的是某個景色或景物,而遊記寫的是去了某個地方,看到的某個人,遇到的某件事。

3、寫作感想不同,小學生寫景作文會把景物的一些想象寫出來,而遊記則是把看到的和經歷的感想感受寫出來。

4、寫作要求不同,小學生寫景作文只需單純的把景色景物寫出來,而遊記則要求經歷和感受。

5、題材不同,小學生寫景作文只是在寫景色景物的同時加以想象和抒發的感情,而遊記題材範圍則非常廣泛,可以描繪名勝古蹟,秀麗山河,也可以記錄風土人情,可以反映日常生活,也可以記下重大事件,並表達作者的思想感情。

4樓:一樣一樣身上

遊記:以遊覽為主題的記敘文,也是向讀者介紹某景點的寫作方式。

必須以時間或空間等一定順序寫、必須寫出遊覽地點、大致給出整此遊覽的輪廓,相對寫景文章,約束更多。

寫景文:可以是純粹的描寫,也可以針對某一地點。與遊記不同:家門口的一棵樹 、學校裡的小假山都可以是你寫作的物件,大多抒情,規定較為鬆散。

5樓:匿名使用者

遊記的範圍比寫景廣 遊記可以寫景 寫景也呢用遊記的方法

寫景的作文是遊記性的作文嗎?

6樓:匿名使用者

不是1、所謂寫景作文,就是把我們日常看見的那些自然景觀或者人文景觀,通過文字的方式記錄下來。記敘文的

一種,通常指以寫景為主的文章,寫景作文是通過運用描寫、敘述、抒情等表達方式,來表現作者對某些景物的讚美以及自身情感,是小學階段主要學習的作文類別

之一。因此,在中小學階段寫景作文主要分為兩類,一類是遊記性質的記敘文,往往是通過對景物本身和遊人的描寫(寫遊人主要是起側面襯托的作用),來突出景

物自身的特點及它帶給人們的某種身心體驗;另一類是借景抒情為主的記敘文,它有些偏向於抒情情性散文,在寫作時往往不拘於某一特定的一景一物,而重點在於通過選取不同的景物,來表達自己某種特定的情感,在內容的具體安排過程中,往往會產生情景交融、情景相生的藝術效果。

2、遊記性的作文是把自己旅遊的所見所感的揮發

邊抒情邊寫景的遊記作文600字

7樓:丘寒蕾彭帆

1、重點突出,詳略得當

好的寫景作文,往往不取決於你在文章中羅列了多少個景物,也不在於你選擇的景物是否每個都能引起讀者的興趣。而在於無論你寫到多少處景物,有一處必定是文章的重點,可以用描繪性的語文對它進行具體描寫,也可以用白描的手法勾勒出景物的特點,以給人留下深刻印象。

寫景作文最容易範的三個錯誤,一是將它寫成「流水帳」,就像有的遊記,看起來寫了很多景點,卻每個景點都是一筆帶過,沒有很好的選出其中一處,進行具體描寫;二是寫到的景物雖然也有背景介紹或細節描寫,但顯得有些如同蜻蜓點水,碰了一下又繞開了;三是文章詳略安排不合理,開頭起因部分介紹過細過長,而文章中間部分去沒有很好地,六百字的文章寫了三百字還沒寫到重點。

2、突出景物的具體特點或特徵

這是說的景物的特點與特徵,也是指要寫出該事物與其它與物的不同之處來。只有這樣,才可以給讀者留下深刻印象,但在這裡還有個前提,那就是要在抓住景物的特點之後,再進行具體的描繪,不可一筆帶過。在描寫過程式中,要充分運用比喻、擬人等修辭手法。

準確、恰恰當地使用修辭手法有助於把景物寫得更生動形象、真實感人。

3、情景交融,借景抒情

單一的景物描寫,再美的景物也無法感染讀者,給讀者留下美好的心理享受,因此,作者在寫景的同時,要融入自己的真實情感,讓讀者在文章中不但能「看」到美好的景物,還能感受到作者所想表達的情感,作者的思想。單一的為寫景而寫景的作文,是無法成為一篇讓讀者產生情感共鳴的好文章的,這就要求我們在寫文章時,寫到景物時,自然地將自己的情感融進去,藉助於對景物的描寫,來表達自身的情感。

4、在景物描寫要寫進人或動物的活動

如果說寫景作文中景物是「靜」的話,那麼一篇優秀的寫景作文,也離不開「動」,這裡的「動」包括與景物相對應的人物的活動、遊玩、戲嬉、奔跑,動物的覓食、跳躍等等,當一篇寫景作文將人和動物的活動,與景物的描寫相結合起來的時候,才會給人一種親切感,動靜結合的美感。因此學生在描寫景物時,可以適當地選擇人和動物的活動,作為襯托,文章會變得更有可讀性。

遊記和寫景的作文有什麼不同?? 知道的請給小弟說下哈...謝謝

8樓:活寶幫幫

遊記一般是你去某個地方參觀然後有感而發,裡面可以加一些歷史典故

寫景一般是單純的寫景物,如果想讓文章添彩的話,就在結尾昇華一下

希望對你有用

9樓:加油吳宜群

遊記就是你去**玩的的所見所聞,當然是積極向上的,是文明的

寫景就是你看到的或者你想象到的景色景物是什麼樣子的,寫出來就行了

10樓:藍汐蔓

遊記事你所看見的,還有玩的,比如你玩了什麼

景是你看到的,不填加人物的

新聞形式的作文,寫一篇以新聞形式的作文

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