1樓：匿名使用者
1．kǎi 、dòng、 xià 、è；滂、墮、靦、僻。2．b 3．d 4．⑴自傳；評傳、他傳。⑵真實，公允。
⑶時間。5．b 6．解答該題要注意兩點：一是在敘事中描寫人物的內心活動，二是要仿照例句句式。
描寫恰當即可。7．b 8．表達恰當即可。示例：
⑴以書為伴，擁有幸福。⑵書是人類進步的階梯。（高爾基） 9．能結合課文分析魯迅的愛憎分明的情感即可。
示例：“橫眉冷對千夫指”主要是指魯迅對當時黑暗社會的不滿，用文學為**，勇敢地揭露和批判黑暗社會和反動的統治者；“俯首甘為孺子牛”主要是指魯迅為了國家民族的前途和命運，不停地奮鬥，希望以文學喚醒民眾，尋求救國救民之路。10．兩方面：
（1）學生起立後，他總要鞠躬還禮。（2）最講信用，答應學生什麼事，總會做到。11．（1）生動形象地突出了孫老師“待人處事無可挑剔”、“講信用”對學生影響之大，是學生做人的榜樣。
（2）揭示了孫老師“講信用”，負責任的精神。12．有必要。補充交代後，讓讀者知道了孫老師是在失去家屬之後堅持給學生上課的，進一步突出了孫老師恪守承諾的可貴品質。
13．應寫出心中的感動和讚美之情。示例：啊，敬愛的孫老師，你平靜的外表下，該有多少痛苦啊！
你對學生充滿了愛，你對工作高度負責，你是我們的好老師！14．dì 明令禁止或取消。bào 自己甘心落後，不求上進。
15.（1）a（2）c 16.總領全文；過渡。
17.外出打工謀生。到一家罐頭廠做工，參加偷襲私人牡蠣場的隊伍，被抓罰做苦工。
參加“基林軍”退出後流浪。考進加州大學。18.
緊扣他對“生活的信心”、“強烈地追求知識”、“不甘於自暴自棄”等來談即可。 19.略．
2樓：匿名使用者
小心我告你老師！！！！！！！！！！！！！臭小子！！！！！！！！~~~~~~~~~~~~·····
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