怎樣做智慧型,會思考的教師,怎樣做一個智慧型,會思考的教師

時間 2021-06-07 13:18:40

1樓:艾德教育全國總校

來自於我們不斷地學習,不斷地研究,不斷地反思,不斷提高自身素質。一、必須不斷地學習。

一是利用網路學習。

很多優秀的教育家寫下很多智慧的書,值得我們好好讀,從中吸收智慧的營養。

三是向身邊的優秀教師學習。

我們身邊的很多優秀的教師就是我們學習的榜樣。

面對一個學習障礙生,我們通常認為是他還沒有認識到學習的重要性,一旦認識到學習的重要性,就會努力學習,而且一定能學好。於是對他進行“愛心**法”

,千方百計地拉關係、套近乎,苦口婆心的勸說。實際上學生都知道學習的重要性,不但口頭上知道,而且心裡也很明白。再對他們說那些耳熟能詳的話,就只能引起他們的反感。

此時教師的最重要任務是幫助學生深入具體地分析,他的心理問題是什麼,他的智力型別是什麼,他的思維方式是什麼,他的困難到底在什麼地方,從何處突破可以見到成績、可以建立信心。

,明擺著就是和老師作對。其實很多學生違反紀律,本來主觀上並沒有和老師作對的意思,他的心思並不在老師身上,是老師自覺主動地把矛頭引向自己的。不知不覺中教師就貿然地站到孩子的對立面去了。

經過多次“導向”

,最後孩子就索性和老師對立起來了,真的成心搗亂了,成了老師最頭疼的學生。

其實只要我們改變一下看問題的角度,立足於孩子、立足於家庭、立足於社會,多角度地看問題,很多不能理解的問題就會變的簡單多了。教育效果也會非常明顯。

四、做一名反思型的教師很多教師都有這樣的感覺,現在的教師越來越難當了,學生越來越難管,太善良了吧,學生就會欺負你,把你說的話當耳邊風,班裡紀律一團糟。太嚴吧,班裡紀律是好了,可是學生又反映你不近人情和他們有代溝。這種時候我們往往埋怨學生太不聽話。

一位真正的合格的老師決不是整天生活在埋怨之中,而應積極主動反思自己的工作,審視自己的思維方式、處理問題的方法,在反思中進步,在反思中提高,這才是最重要的。

五、做一名具有高尚師德境界的教師

教育是一個以人格塑造人格、以靈魂喚醒靈魂的育人過程。因此,人們常說“教師是人類靈魂的工程師”

。教師既要完成傳承人類文明的任務,又承擔著塑造未來人靈魂的重任,教師傳承文化、塑造精神的育人雙重使命,決定著教師不僅要有淵博的知識,更要具備高尚的師德。教學中,我們常常會遇到一些後進生:

性格粗野、情緒急躁、不遵守紀律,這樣的性格多是由於家庭教育不當造成的。孩子在家裡得不到溫暖,就養成了粗野的個性。對這樣的學生的教育,嚴厲的責備和不適當的批評都會招來失敗,甚至導致師生的對立。

這時最有效的教育方法就是給學生愛,關心他、幫助他,和他多交談,也傾聽他的心裡話,往往會收到意想不到的效果。有人說學生和我們相處不過三四年,投入那麼多值嗎?我的觀點是:

對個別學生的教育,三四年的時間的確太短,我們不一定能把他們從根本上轉變過來,但我們也決不能看著一塊塊“頑石”而袖手不管,記住施出你那無邊的愛,冰川也有會被融化的那一天。幹了教師這一行,就應做一個有情有義的人。

做一名智慧型的教師,將智慧巧妙地融入課堂、融入整個生命的引導過程,關注學生的發展,開發學生的潛能,凸顯學生的個性,將是我們每個教師一生努力追求的目標!

2樓:湯沉宰父友靈

好老師,需要先會愛學生,愛自己本職工作,做好自己的本職工作,出彩的完成本職工作,能達到這樣就已經學會怎麼思考了。

怎樣做一個有智慧的人?

3樓:筱曉小魚兒

我們總是能在生活中經常聽到或看

成功的法則極為簡單,但簡單並不代表容易。

人格的完善是本,財富的確立是末。

網路事業創造了富裕,又延續了平等。

不要等待機會,而要創造機會。

行動是**恐懼的良藥,而猶豫、拖延將不斷滋養恐懼。

拿望遠鏡看別人,拿放大鏡看自己。

昨晚多幾分鐘的準備,今天少幾小時的麻煩。

4樓:關於我這人

每個人都想成為一個有智慧的人,但是很多人都覺得自己做不到,因為太難了,其實沒有你想象中那麼難

如何做一個智慧型教師

5樓:儒途

您好,做一個智慧型教師需要做到以下幾點:

1、因材施教,因地制宜,針對不同的學生,運用不同的方法教學,針對學生不同階段不同情緒,採用不同的態度,方式。

2、對學生要有耐心,要引導學生去學習。

3、全身心的投入到工作中,積極上進。

4、不僅要教導學生知識,還有有效地教導學生為人處事,人際交往。

5、重視學生的心裡變化,及時進行引導。

6、適當的關心學生的家庭、生活情況,尊重學生,尊重學生的隱私。

6樓:最愛秋天的傳說

教師不僅僅要成為一名愛心滿溢的教師,還要成為一名智慧型的教師。

教師是充滿愛心的職業,教師要做一名愛的天使,這是對每一位教師的最基本要求。夏丐尊先生也說:“教育好像掘池,有人說四方形好,有人說圓形好,朝三暮四地改個不休,而池的所以為池的要素的水,卻無人注意。

教育上的水是什麼?就是情,就是愛。教育沒有了情愛,就成了無水的池,任你四方幸也罷,圓形也罷,總逃不了一個空虛。

”然高爾基又說:“愛孩子這是母雞也會做的事,可是,要善於教育他們,這就是國家的一件大事了,這需要才能和淵博的生活知識。”他告訴我們,教師不僅僅要成為一名愛心教師,還要成為一名智慧型的教師。

教育是一門藝術,是一門科學,教育需要科學的發展觀指導我們的教育實踐,容不得馬虎。對孩子,言傳身教,愛而不盲目,嚴而不苛,民主平等,文明和諧,共同進步。做現代智慧型教師,建立終身教育觀是我們教師成長的任務和方向,也是時代的強烈要求。