1樓：_雷小鋒
對生物課的學習不能按照數理化的學習方法來學習，學習方法上應該和地理有點類似。數理化一節課上講解的知識點不多，對一個重點知識會反覆的在課堂上做題訓練。而生物一節課上的知識點很多，可以不誇張的說，老師說得每一句話都有可能是一個考點。
而且課時緊張，不能在課堂上鞏固練習。所以課後的練習一定要認真做，有不懂的要馬上問。生物的題目從一開始就比較具有綜合性，一個題目會涉及到許多知識點。
這種知識點的聯絡就是老師在課堂上強調的或者是補充的，很多學生不聽課，自己看書，結果書看了，題不會做。也有學生上課只聽課本上有的內容，課本上沒的以為是不重要的，就沒聽。這些都應該避免。
學習生物課的要求和方法：
1.學習生物學知識要重在理解，勤于思考。
2.要重視理解科學研究的過程和方法，認真進行觀察和實驗 。
3.要重視理論聯絡實際 。
總之，是個積累的過程，你瞭解的越多，學習就越好，所以多記憶，選擇自己的學習方法。祝學習成功！
2樓：遺忘失望淡忘
高中生物，是高中階段的一門重要課程。對於理科生來說，尤其如此。要學好高中生物課，不僅要有明確的學習目的，還要有勤奮的學習態度和科學的學習方法。
針對生物學科的特點，要學好高中生物，建議做到以下幾個方面。
【學習生物三部曲】第一，教科書要熟爛於心。
生物，掌握了教材就是取得了一半的成功。
書中的圖例、實驗、涉及的化學式（光合與呼吸），要時常歸納、總結重點詞，如“功能、“作用”、“本質是”，這些都要留心，書上的黑體字要背下來，如“基因是有遺傳效應的dn**段”，這往往是高頻考點。
第二，要選擇一到兩本輔導書（多了就沒工夫看了）。
一定要吃透，高中三年我一直用《教材完全解讀》（王后雄主編）和《高效學習法》（薛金
星主編），覺得就很夠用了。前者會把每個知識點細緻地分析一下，是一本服務於課前預習、課後歸納整合的教輔，幫你夯實基礎；後者則服務於課後，歸納比較凝練，重在教授做題的方法，讓你快而準做題，衝擊高分。
【貼心小經驗】
1、生物是一個偏文的學科，因此有些知識點一定要記紮實，“當背則背”，沒有商量的餘地。它不像數學、物理，掌握一個公式、定理，就能在做題是有很大的發揮空間。生物往往會要求你一字
不差的答出某概念，比如，問：能釋放抗體的細胞是什麼？答案應為漿細胞（效應b細胞亦可），但不可以答“b細胞”，又如，問：
少量生長素可促進生長，過量生長素會抑制生長，這種現象說明？應答生長素具有兩重性，答“雙重性”就一分也沒有唉。因為嚴密是生物科的特點，一個概念，差之毫釐的結果---往往是謬以千里。
這又恰恰體現了理科科目的嚴謹。
2、要準備一個錯題本。時間不夠，可以將改正後的答案抄在即時貼上--然後附在卷子上 ，可以是左上角（總之要醒目），然後定期裝訂一下卷子就ok了，這樣不用抄題，能節省寶貴時間。
再者，改錯時寫完標準答案，要是能加一兩句總結或反思就更好了。不要放過任何錯過的題，當時解決的越徹底越好。只有這樣考試才不會犯類似錯誤，才更有資本衝擊滿分。
3、實驗題是較難得滿分的題型，它開放性較強，出題很靈活。但也有法可依：
1）認真複習書中的實驗，學習常用的方法。
例如：孟德爾的測交試驗---演繹推理法，薩頓通過研究蝗蟲精子和卵的形成過程提出推論：基因和染色體行為存在明顯的平行關係---類比推理法赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染實驗----同位素標記法驗證酶活性受溫度的影響（學生**實驗）---控制單一變數法其中最後一種方法常設考點，可見教材實驗的重要性。
2）認真閱讀題幹，區分好“**”、“證明”**題比證明題要開放，答題注意：加入相同濃度的、等量的、用生長狀態（長勢）相同的植株等等縝密術語的使用。
4。識圖題。注意橫縱座標、交點、拐點、走勢、正負半軸所表示的含義。
平時要善於總結：種間關係--競爭、捕食、互利共生、寄生的圖、光合+呼吸的圖（區分好“淨光合”即真實光合與表觀光合，主要從座標軸正負判斷）等都很重點。
注意事項【課外薰陶】
任何科目，一旦有了興趣，就會如同閃爍的火星落到乾柴上，點燃你的熱情。隨之而來的，成績也自然會給你大大的驚喜，生物也是如此。其實只要你仔細觀察就不難發現，身邊處處皆生物，不僅如此，一些好書、優秀的紀錄片也為你開啟通往生物殿堂的大門。
下面就為你推薦幾個：
《微觀世界》（講述昆蟲世界中鮮為人知的動人故事）
《帝企鵝日記》（為你呈現寒冷、遼闊的南極大陸上一種柔弱、頑強、勇敢的生物---帝企鵝，不畏危險遷徙、繁育、成長的艱辛歷程）。此外還有《遷徙的鳥》、《子熊物語》等等，相信在攝影師細膩的視角帶領 下，你一定會對生物更加喜愛。如果你想更深跟入的瞭解生物，或者想往奧賽生物上發展，不妨把陳閱增 教授編著的《普通生物學》找來讀一讀。
最後，希望你找到適合自己的方法，早日實現夢想！(*^__^*)
3樓：春至未央是三月
人教版的嗎，堅持晨讀時從頭複習，迴圈兩次後基礎就會記得比較牢了，生物注重於記憶定義，例子最好也要看
4樓：匿名使用者
先搞好課本知識，在落實好自己的積累
怎樣學好高一生物??
5樓：百度文庫精選
內容來自使用者:三好網
學好高中生物的方法和技巧！
有的學生反映，自己挺努力的，可是生物怎麼學都學不好，是不是自己方法不對？三好網名師告訴大家，理科學習，一方面需要大量精力的投入，另一方面，需要自己不斷地思考和總結，舉一反三，融會貫通。
1．構建知識網路。
學生在學習生物的過程中，首先必須抓住生命基本特徵這根主線，理清每個章節的基礎知識和基本內容，把所學內容有機地與人類的生產實踐、日常生活相結合，此外，還要密切關注生物科技的最新發展動態。
(1)把握知識的縱向銜接，使知識連成一片。
生物知識間有著密切的內在聯絡，例如第二章生命的基礎中，瞭解生命的物質基礎為掌握生命的結構基礎作了鋪墊，而生命的物質基礎和生命的結構基礎又給理解細胞的**打下了伏筆；又如遺傳和變異這一章，不知道分離規律的實質根本無法繼續學習自由組合規律。
(2)關注知識的橫向聯絡，使知識更加系統化、立體化。
生物學科中的章節之間既有遞進關係，也有並列關係，內容互相聯絡，互相滲透，因此，學生要牢牢抓住生命的基本特徵這根主線，豐富知識的內涵，擴大知識的外延，把生物知識匯成一張完整的網路。
2．完善理論體系。
生物學的理論是大量的，它們貫穿在各個章節之中，如細胞學說、自然選擇學說、基因理論、生態平衡理論等，因此，在學習生物學時，除了專用名詞概念以外，一些基本理論也是學生必須牢固掌握的內容。
6樓：
easy! 給你幾個建議（我覺得生物其實很好學的）1。 首先培養興趣。
生物不像理化，需要很強的邏輯思維或運算能力：也非政史，存靠背。其實多看課外的東東，很容易對它感興趣，它多是知識性的，很趣味的——也就是可以很感性的學——在腦子裡能很生動形象的再現生物場景，像放動畫一樣（如細胞複製的過程，也可以在想象過程中加入形象/有趣的詞描述）。
第一步別僅限與教材，讓課外知識增強自己的興趣，接受+消化。構建場景+竄成體系。
2。相信自己。心情放鬆點，沒有絕對的困難。
3。合理的方法。像上面說的，構成體系。
可以用“腦發散圖”——像樹枝那樣把知識分類，總結。畫形象點/清晰點。（費時，耐心點）然後記憶時按這個順序。
考時也能按這樣回憶。 還有就是把一些易混，易忘的提出來，總結，記下。
這樣，生物就不需要不停硬背了。
加油！！！
7樓：匿名使用者
同學 你的心情可以理解 但學好生物可不是幾句話就可以搞定的 但總結起來有以下幾點 希望你能在以後的學習中注意:
1 培養興趣 興趣是最好的老師 你可以在生活中多注意一下關於生物方面的知識 用來幫助他人解決一些生物方面的問題 比如看完動物世界 你明白了植物的生長規律 當家裡中花 你可以幫助爸媽管理花草 通過類似的方法可以提高你對學習的積極性
2 記憶的反覆 在學習一課前及時的預習,對知識有一個初步的瞭解. 在課上,對老師的講解要認真聽講 並及時記下自己的疑問 當然筆記也是不可缺少的
在老師講解完後及時的提出自己的問題 當然在全體同學的面前提出自己獨到深刻的見解也是提高你學習積極性的一種方法 相信在課上你會有大量的收穫
在自習的時候 先複習課上得到的資訊 無論大小 全都在大腦中過一邊 然後做老師的作業 在作業中鞏固自己對資訊的記憶和認識 在早晨讀時用5分鐘來複習昨天學過的知識 這樣可以保證記憶的永久性
3 問到底的精神 要知道一個所以然就要問 下了課 把不會的問下老師 著一點看似簡單 但很多人沒有那個勇氣和想法
4 求新 在現代 生物 醫學 科研 都發展迅速 及時的關注新科技有助於你的學習 因為很多題是以新科技為材料來問舊知識 而且你還可以用這些材料和自己的見解 問題來和老師**一下 不僅可以加深對知識的理解 也可以加深老師對你的印象
5 持之以橫 你還是高一新生 要堅持勝利才是你的 一時的成功是短暫的 要長時間積累 畢竟你的目標是高考
6 汲取失敗的經驗 失敗是成功他媽 這個道理你也明白 我不會多說 但怎摸做還是你自己要考慮的事情
7 知識的網路化 到高三 老師會有這方面的側重
8 用功學習少上網 高中的生活很充實 不要天天上網 因為一上網就會忘記時間 從而耽誤學習
希望愛學習的你有個好成績 :)
8樓：匿名使用者
我是生物班的啦 高一的時候也是很糟糕的 覺得生物很枯燥 但是後來因為其他成績也不是很好,所以選科也是選了生物的,因為基礎不好所以高二花了好多工夫啊....還好,後來終於趕上來了,這幾次都可以在班上排單位數,本人的"奮鬥方法"是:
1 上課一定要聽好的,隨便開一個本子,把老師說的你認為重要的都記下來,然後課後整理筆記的時候,把那個本子上的內容添上去.(最好每一頁筆記的一邊空出一點位置作補充)
2 對了對了 我一直就是像你這種情況的,死記硬背,但是效果還是不佳……天，是我天生倒黴嗎？不是的！是方法不對而已（汗……），我覺得把一大堆東西塞到腦子也許只會更加混亂而已，生物是很系統的東西，所以一定要注意做歸納啊（本人建議用活頁本做筆記，方便一個模組一個模組複習）
3 我覺得錯題本是很重要的，把自己錯的題，或者很典型的題都抄下來，然後下來做自己的分析，還有類似的題目以後應該怎麼做，可以提醒自己不要再錯，這工作有點艱辛……不是x科的可能做起來比較費時間，但是我真的覺得很有效的。
4 買正確的輔導書也是很重要的，本人覺得那個五年高考很不錯耶，題目經典，答案分析詳細，值得一買。
5 不會的一定要問到會為止啊，不要得過且過啊
6 正所謂書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟啦，汗水才是換成功的籌碼，所以，同學，努力吧~~
高一生物問題，高一生物問題
1.你看不出新陳代謝的。新陳代謝一般指體內的生化反應物質與能量的流動。生長繁殖是代與代之間的，個體水平的，長大 繁殖。一歲就是一年，野草可能是一年生植物，每一年都要完成一個生命過程，留下種子，來年春天發芽生長。2.因為白色是在冬天長出來的，冬天什麼特點？冷嘛。所以細密一點比較保暖。3.外殼是蛋白質，...
幾道高一生物題，幾道高一生物題目
線粒體普遍存在於一切生物生物的體內 錯 解析 比如病毒，連細胞結構都沒有，更不可能有線粒體了 比如所有的原核生物，只有一種細胞器 核糖體，不可能有線粒體等等。生長和代謝活動旺盛的細胞線粒體數量多 對 解析 線粒體是進行有氧呼吸的主要場所。是為生命活動提供能量的細胞器，被稱為細胞的 動力車間 所以生長...
幾個高一生物題，幾個高一生物題目
1 不是 2 不是 3 c4 d 5 a6 a 7 c8 a 幾個簡單的高一生物選擇題 b 冬天恆溫動物要保持體溫，甲狀腺激素能促進氧化分解供能，所以需要量在冬天會增大。a 高溫時段氣孔本應關閉，但澆了冷水，植物感受低溫，會開啟氣孔，高溫使得蒸騰量增大，植物體萎蔫。d 不要低估浮游植物的能力，這道題...