以作業為話題寫一片作文,作文 以作業為主題,寫一篇作文,不少於400字

時間 2021-07-03 07:32:32

1樓:曉紅

我與作業的故事 在我的四年小學生活中,寫作業,幾乎是每天都要做的事。“作業”這兩個字,也是同學們最熟悉不過了。說起我和作業的故事,我的腦子裡立刻迴盪起在昨天做作業 的情景。

那天下午,上完半節課,數學老師便回辦公室拿著一疊試卷,走到教室。一剎那間,班上的同學鴉雀無聲,每個人都驚呆了,檫了檫眼睛,好像不相信這一切所發生的事。接著,教室像炸了油的 一樣,同學們七嘴八舌地議論起來。

這時,數學老師說:“為了能讓你們在這次期末考試能考得更好,我決定給你們再做一張試卷。”話音剛落,同學們吵開了,有的說:

“****。”有的小聲地說:“數學老師實在太壞了。

”甚至還有的同學睜大著眼,看著數學,好像心裡很恨老師,又像想讓數學老師感動一下,好讓他回心轉意。可是,數學不僅沒有減少作業,還大聲地罵我們是一堆懶蟲,便生氣地走出了門口。接下來,英語老師和語文老師也佈置了不少作業。

我看著黑板上那密密麻麻的作業,趴在了桌子上。放學了,我背起書包,直往家裡跑。回到家,我把書包往桌子上一丟,便躺在了床上。

只看見好像有一陣刺眼的光在我的面前閃過,便把我帶到另一個世界。“hello.do you see the bus ?

”這時,一位佈滿皺紋的老奶奶問我。我看了看四周,原來,我來到了英國,老奶奶又問:do you see the bus ?

”我心顫抖了一下。“bus”我被這問題難住了,便紅著臉走了.這時,一位女人又走過來攔住了我。

我看了看她,她是位中國婦女,我嘆了嘆氣說道:“有什麼事?”她說:

“你這件衣服挺好看的,多少錢?”我看了看衣服,上面卻沒有標價,我回憶起買這件衣服的情景,媽媽好像說過這件衣服的價錢是我的鞋子的價錢的四倍,我看了看鞋子,一個“35”清晰可見。可是,我的手上沒有紙和筆,我又不會用口算,我便亂說了一個數字離開了。

我看了看周圍,周圍人口茫茫,怎麼也找不到回家的路。我蹲在地上,“哇哇”地哭了起來。“李茵,快點寫作業。

”我連忙睜開眼睛,顧不上穿鞋子就坐到凳子上,“唰唰”地寫了起來。不到半個小時,便把所有的作業“一清而空。” 我心裡想:

世上無難事,只怕有心人。只要肯努力,再多的作業也能一下子完成的。而且,老師佈置這麼多的作業都是為了我們好啊!

我笑了笑,又“唰唰”地寫起了媽媽佈置的作業。

2樓:鬼影灬伯爵

“學習”二字現在大多數莘莘學子眼中是枯燥無味的,因為為此要付出許多時間與艱辛。但如果你要是去細細的品味它,反覆的琢磨它,你一定會挖掘出它內心深處所帶給人的快樂!

例如:我在八歲時反覆研究一道令我傷透腦筋的數學題,成功後才懂得了學習是快樂的!

記得那時我酷愛數學,尤其是數學奧林匹克。因為那裡面的數學知識非常廣泛,,為此父母特意為我報了奧林匹克班。有一次為了研究奧林匹克老師給我們留的一道思考題,我整整用了近一週的時間,反覆琢磨,有時氣得將筆一扔,便大聲喊叫。

媽媽這時便悄悄地走過來把筆拾起來,用慈祥的目光看著我,並用溫和的口氣對我說:“奧雷,你不要遇到難題就退縮,那樣就不像我的兒子了,學習是一種快樂,不是一種負擔,如果腦子實在太亂了,先休息一會兒,放鬆放鬆,然後再接著做。”我聽了媽媽對我的一番教導,便安下心,重新做了起來。

大約又過了二十分鐘,我便做完了,經檢查結果正確。我這時激動地跳了起來,整個身體完全被一種喜悅和激動的心情所佔領了。也就是說我八歲那年的某一天開始便體會到了學習的快樂。

我想:我懂得了媽媽說的話,我懂得了什麼是學習,學習是一種享受,學習是一種快樂,當我們每次做題成功的時候便得到了快樂,每當老師我們聽老師講課的時候便是一種享受。不要總是想著別人可以自由的玩耍,而我們不可以,但你有沒有想過我們在享受學習時的快樂,是他們在玩耍時得不到的呢?

人們啊!請記住:‘逆水行舟,不進則退’這句話。

讓我們一起去學習吧!讓我們在知識的海洋裡去汲取知識吧!去享受學習的快樂吧!

3樓:匿名使用者

我現在每天都在寫作業,不耐煩的時候就怨老師。但我知道寫作業是為拉滾股知識

作文:以作業為主題,寫一篇作文,不少於400字.

請以老師為話題寫一片作文題目自擬

4樓:匿名使用者

我的老師

在教過我的老師中,我最喜歡的老師就是我的班主任 巫老師了.她有一頭烏黑亮麗的頭髮,一雙 火眼金睛 的眼睛,高高的鼻樑,還有一個能說會道的嘴巴.巫老師是一個嚴格的好老師,在做作業這方面上,巫老師不准我們寫錯字,連一個標點符號都不能寫錯,雖然這樣子讓我們很苦,但是既鍛鍊了我們的書寫能力,又提高了我們的專注力,真是一舉兩得呀!

巫老師教書很認真.在巫老師的課堂上,她能看清我們每一個人的動靜,知道我們在想什麼.巫老師會開導我們,讓我們思考,從而使我們有許多的話講.

所以,巫老師上的課總是這麼精彩!在作業這方面中,巫老師就像 孫悟空 一樣有一雙 火眼金睛 ,從來不會漏掉一點錯誤.

巫老師會給我們一個閱讀的空間.當下午的第三節課是巫老師上的時候,巫老師會利用時間讓我們充分閱讀書籍,提高我們的知識量,增強我們的學習能力,讓我們在書的海洋裡暢遊.

以我很重要為話題寫一片作文 600字初二年級

5樓:匿名使用者

樹上沒有兩片完全相同的樹葉,人生沒有兩段完全相同的旅程。春有百花秋有月,夏有涼風冬有雪。我們每個人都是大自然最傑出、最重要的作品,無論美醜,無論老少,無論偉大還是渺小,我們都應該認識到:

我很重要。

在家庭中,我很重要。我可以在父母疲勞時,送上熱茶,帶來輕鬆;也可以在父母悲傷時,送上安慰,帶來歡笑;還可以在父母沮喪時,送上鼓勵,帶來希望;更可以在父母忙碌時,送上關心,帶來溫暖。難道,我不重要嗎?

在班級中,我很重要。我可以在開班會時,提出建議,建設班級;也可以在班級活動時,出謀劃策,搞好活動;我還可以在學校活動時,出一份力,為班級爭光;更可以在管理班級上,自律守規,盡責管理,難道,我不重要嗎?

在朋友中,我很重要。我可以在朋友受傷時,送上問候,帶去溫暖,也可以在朋友失意時,送上安慰,帶去光明,還可以在朋友跌倒時,送上幫助,帶去希望,更可以在朋友失落時,送上關懷,帶去真情。難道,我不重要嗎?

在社會上,我很重要。我可以在人們受難時,送上一份愛心,帶去光明,也可以在公益活動時,獻出一份力,帶去溫暖,還可以在公共場所,遵規守紀,帶去禮儀,更可以在看到不平時,報告警察,帶去安寧,難道,我不重要嗎?

請不要為暫時的失意而落寞,請不要為自己的不夠優秀而感傷。請相信自己就是晴空中美麗彩虹上的一道色彩,縱然你只有一種顏色,但你也是重要的,彩虹因你而更加美麗!所以,相信自己,讓我們大聲喊出“我很重要!”

以“弱點”為話題寫一篇作文。

6樓:張鈺濤

asas

電動機(motor)是把電能轉換成機械能的一種裝置,將電能轉變為機械能。它主要包括一個用以產生磁場的電磁鐵繞組或分佈的定子繞組和一個旋轉電樞或轉子。利用通電線圈產生旋轉磁場並作用於轉子形成磁電動力旋轉扭矩。

按使用電源不同分為直流電動機和交流電動機,電力系統中的電動機大部分是交流電機,可以是同步電機或者是非同步電機。

電動機主要由定子與轉子組成,通電導線在磁場中受力運動的方向跟電流方向和磁感線方向有關。工作原理是磁場對電流受力的作用,使電動機轉動。

作文:如何做好語文作業 800字

7樓:匿名使用者

1、首先在寫語文作業之前,要在課堂上認真聽課,並積極發言,還要做好筆記。這是寫好語文作業的基礎。

2、要整理筆記,課文中已經解決了的疑問要追記,落下部分要補上,心得體會最好是概括地記上,文章中的好詞好句也可以憑興趣摘抄。通過 課後的整理和修改,學生對內容的理解加深了,認識得到昇華了。寫作業時,要把上課做的筆記拿起來看,作業裡的問題,一般情況下,上課時,老師都會講的。

所以同學們,上課時要認真聽課。做作業時才會輕鬆。

3、當你做語文作業時,應先認真地讀一遍課文,回憶一下老師是怎樣進行分析的;接著再做作業練習。凡是老師講過的,就要仔細想想老師是怎麼講的,你是不是能回答得更好,然後再寫到本子上去;凡是老師沒講過的,就應該認真考慮該如何著手去解答,該從哪幾方面回答。如果還是不能回答,再回過頭來讀一遍課文,並深入地體會一下課文的內容。

實在想不出,再請老師或同學啟發一下,但千萬不能照抄別人的答案。

4、認真審題。不光是語文作業的要求,其他作業,考試時答題,都很重要。就是要讀懂題意,才能知道要回答什麼。

5、要養成一個好的學習習慣。

對於課內課外的語文作業,都應該認真解答、仔細儲存,這對你以後的複習很有用。

如果你能認真做好每一次的語文作業,語文水平一定會不斷提高。

8樓:澤z夢想

寫出自己的真情實感,加入好詞好句,可以達到800字作文的

9樓:曦悅

字跡工整.老師喜歡.

上課做好筆記.認真聽講寫作業就不愁了..

10樓:匿名使用者

撒打算一個魚骨頭一樣韓劇啊親親人為抬高哈德利全球資訊網全球資訊網二運局

11樓:乾飄雪暗香

我覺得語文選擇題最重要,因為選擇題最拉分,所以不會的要查,一定要積累,閱讀要是不是的做,相信你韻文會很好的

請以人生位置為話題寫一片不少於作文謝謝

黎明溫暖 你可知道 是什麼讓小草不與樹爭高,不志花鬥豔?又是什麼讓臘梅獨傲寒冬?是什麼讓秦始皇一掃六合 統一華夏,留下千古英名?又是什麼讓陶淵明隱居山林 種豆採菊,留下不朽篇章?依鄙人之愚見,小草 臘梅 秦始皇 陶淵明,他們的位置實現了他們的價值,也只有他們選擇的位置方能成就他們。假使小草不甘平庸 ...

以自助助人為話題寫500以作文,以 自助助人為話題寫一篇500以作文

娜莉 在校園裡,在班級裡常常會出現些助人為樂的事蹟,我就有過親身體驗。在一次美術課上,我們班的同學正聚精會神做著手工作品。而我前排的趙一凡因忘了帶剪刀和膠水。他無奈地轉過去轉過來,向同學借剪刀和膠水。忙了大半天,卻仍就一場空。他突然看到我有剪刀和膠水,就轉過身來向我借,我心想 同學之間應該互相幫助 ...

以「團圓」為話題,寫作文,以「團圓」為話題,寫一篇作文

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