1樓：執xx丶
幸福是什麼？不幸又是什麼呢？ 記得以前看過一篇小故事。
故事的大概是以前在個小村子裡面有住了兩位小夥子，兩個人同時去訓馬。一位成功了，而另一位卻從馬上掉下來摔斷了腿。成功的那位覺得他很幸福，有了一匹好馬相伴，而另一位卻覺得自己很不幸。
不僅沒有成功的訓服烈馬還搭上了一條腿。但過了不久後，由於戰爭的爆發，村子廣泛招兵。不幸的小夥子這時候的覺得摔斷了腿的自己很幸福。
因為這個原因可以留下來陪伴自己的家人和心愛的姑娘。另一位去恰恰相反，被迫背井離鄉去參加戰爭。這時候他反思，因訓馬而摔斷了腿的不夥子真的不幸麼？
這個故事就這麼在這2個小夥子的身上不斷的迴圈下去。在因為一件事覺得自己很幸福後又因為這件讓自己幸福的事情而覺得不幸。 看完這個小故事後讓我們反思。
難道我們眼中的幸福就一定是幸福，不幸就一定是不幸麼？
2樓：甄千秋
從前，某處住了一位單身漢。他希望在有生之年，能得到真正的幸福，哪怕只有一次也好。 於是，他日復一日地向神靈祈禱。
他的誠意有一天終於得到了回報。 某夜，突然傳來一陣敲門聲：「奇怪，這麼晚了會是誰呢？
」他雖然覺得納悶，但依然把門開啟。 門外站著的是一位名叫「吉祥」的幸福女神，他興高采烈地請她趕緊入內。可是，美麗的幸福女神卻指著她身後的另一位女子說：
「等一下，這是我的妹妹，我們是一起出來旅行的。」 他驚訝地看著這位奇醜無比的女子，疑惑地問「吉祥」： 「真的是你的親妹妹嗎？
」 「是呀，我剛才不是已經介紹過了嗎？她是不幸女神『黑耳』。」 他聽了之後連忙說：
「請小姐進屋裡來坐，不過，還是請令妹先回去。」 「真是豈有此理！我們不論走到**，都是在一起的，我怎麼可以單獨留下來呢！
」 他猶豫著，不知如何是好。於是「吉祥」說道： 「若有不便，我們只有告辭了。
」 最後，他不知所措地望著姊妹兩人離去的背影。 這是記載於《大般涅盤經》中的一段故事，說明幸福和不幸在本質上是不可分的。 人人都渴望幸福，過自在美滿的生活。
可是，幸福往往難以得到。即使一時過上了人人豔羨的幸福生活，也會在不經意間播下不幸的種子。 因此，不論遭遇什麼不幸，也不可受環境拘縛，不可產生迷惑，要抱著希望，因為明天的太陽依舊從東方升起。
「冬天來了，春天還會遠嗎？」 這是英國著名詩人雪萊所作的《西風頌》中的名句，它告訴我們嚴冬不會永遠持續下去的。 由此可知，經歷過痛苦的人，才能獲得成功的喜悅。
也就是說，從前的痛苦與不幸，對於現在的成功來說，不是無足輕重的，而是彌足珍貴的。 從這個角度看，沒有經歷過不幸的人，才是真正的不幸。同理，沒有經歷苦痛，就想獲得快樂，是一種根本性的錯誤。
「玉不琢，不成器。」所以，我們應當把握現在，努力磨練自己，唯有嘗試艱辛的滋味，才能體味人生真正的喜悅。 如前所述，當一個人存在時，才會感覺到幸福與不幸，才會有善惡之分。
因而，幸福與不幸全靠自己去把握。 生為萬物之靈，我們不應放不下幸福與不幸，而徒自煩惱。只有拋開一切，方可成為自在之身。
認真地做自己想做的事，不妄想，才是真正的幸福。
以幸福為主題寫一篇不少於800字的作文題目直擬記敘文
3樓：奔騰的大陸
幸福似陽光灑在人們的心間；幸福像清泉滋潤人們的心田；幸福如佳餚美酒為人們的生活增加香美；幸福就人類奏響在大自然中最美的樂章！誰不愛幸福，誰不渴望幸福？有人說自己得不到幸福，真的是這樣嗎？
不，只要你用心去體會，你就會發現幸福，幸福就在身邊。
幸福就在身邊！不是嗎？獲得是幸福，享受是幸福……人人都在感受幸福。
每當我過生日時，同學們都會為我祝賀。最難忘記的還是我十歲的生日。同學們都很高興，我們一邊吃著甜甜的蛋糕，一邊拆開同學們為我送的禮物。
看著眼前的一切，享受著暖暖的友情，我像浸在蜜罐裡似的，別提有多快活，多幸福了！
幸福就在身邊！不是嗎？一句祝福的話是幸福，一個理解的眼神是幸福……人人都在體味幸福。
那天，我自己在教室裡，覺的很無聊，心想：反正也沒有事，不如打掃一下教室吧！於是我右手拿了一把笤掃，左手拿了一個撮子，掃了起來。
我先掃第一行，我彎著腰，兩隻手一擺一擺的。過了十分鐘，整個教室就被我給弄好了。上課了，同學們那一雙雙充滿關切的眼睛，我的心呀！
被幸福的浪花激盪著！我雖然累的滿頭大汗，我想這就是奉獻的幸福吧！
幸福就在身邊！不是嗎？給予是幸福，奉獻是幸福……人人都在創造幸福。
記得那上是個炎熱的夏天，我坐公共汽車回家，上了車，我找到了一個位置，可知道，那時候要是站著別提有多難受了。正巧，在我的身邊有一個老奶奶，她的臉色很難看，我急忙的站了起來，對老奶奶說：「您坐吧！
」老奶奶那慈祥的面龐看著我，說：「謝謝你，好孩子。」全車的人都在看著我。
雖然站在車裡很難受，但我想這就是奉獻的幸福吧！
體味幸福吧！珍視生活中的點點滴滴！這樣，還何愁沒有幸福之歌在傳誦，還何愁沒有幸福之鳥在飛翔，還何愁沒有幸福充滿人間！
4樓：微雨去塵
幸福什麼是幸福？是衣食無憂的生活？是社會上顯赫的地位？還是擁有無盡的財富？我認為不是，也許每個人對幸福的渴望有所不同。
每個人從落地的那一刻起，就註定要經歷很多磨練，嘗試很多痛苦，最後才能體會到幸福的滋味。
幸福不一定要驚天動地，也不可能驚天動地，正是因為那平凡的生活，才讓我感覺有一種平凡的幸福吧。生病時，父母不辭辛苦的守在你身邊；考試考不好時，老師給你一句無形的鼓勵；難過時，朋友在旁邊一直默默的安慰你。這些是再平凡不過得，可是不管我們經歷了無數次，也會被每一次的感動，而感到幸福。
也許，幸福就是一種感動。
很多人都因為遇到的不行和挫折比別人多了一點點，就認為自己一點都不幸福，但我覺得，一個人能活下來就是一種莫大的幸福，因為他可以看到這個世界長什麼樣，他可以感受到爸爸媽媽給他的愛，從出生一開始就體會到的幸福，難道還不及於成長路上遇到的一點點挫折嗎？如果我們把每一次的挫折，每一次的不幸，都當成是上帝給我們的一個考驗，讓我們磨練出一種意志，這樣，不管再大的困難也都會覺得它是一種幸福。
也許幸福需要挫折要磨練。
朋友們都說我很幸福，不管是同性的還是異性都有那麼多人想要和我做朋友，有那麼多的男生追求我。其實我覺得我沒有他們說的那麼好，但是我卻很幸福。別人想要和我做朋友，是因為我也想和他們做朋友，我覺得朋友越多，那我得到的也就越多，不管對哪一個朋友，都要用一顆最真誠的心去面對。
以幸福為話題的800字作文 20
5樓：可又槐由修
幸福幸福無時沒有，幸福無處不在。兒時，你的幸福就是當你跌倒失聲痛苦時，母親抱起你，拍打著你背時的那句「別哭。」；成年時，你的幸福就是在你結婚時你身旁的那位拉起你的手問你的那句「你願意嗎？
」；老年時，你的幸福就是在椅子背後孫子的那句「奶奶我幫你敲背！」。家庭中，幸福是一家子的和樂融融；學校裡，幸福是同學間的互相競爭；賽場上，幸福是隊友間的默契配合。
然而，幸福不全然是唾手可得的，想不付出任何代價而得到幸福，那是神話。張志新說；「苦換來的是知識真理，堅持真理，就應自覺的欣然接受痛苦，那時，也只有那時，痛苦才將化為幸福。」只有心身遭受過痛苦的洗滌，幸福才會來到，痛得越深，苦得越徹，幸福得就越甜。
魯迅說：「穿掘到靈魂的深處，使人受了精神的苦刑而得到的創傷，又即從這得傷和養傷的癒合中，得到苦的滌除，而上了蘇生的路。」從而得到了幸福的真諦。
拉羅什夫科說過：「幸福後面是災禍，災禍後面是幸福。」你想成為幸福的人嗎？
願你首先吃得起苦。
幸福又是平淡的，平淡的甚至讓人懷疑「這就是幸福嗎？我花了那麼多的精力得來的真的是幸福嗎？」那我想告訴你，他就是幸福。
幸福不需要金錢的填充，幸福不需要官位的襯托，幸福不需要美女的陪伴。對盲人來說，幸福就是能看到日初時的輝煌；對聾人來說幸福就是能聆聽**的美妙；對啞巴來說，幸福就是能向人傾訴內心的感受。
幸福是靈魂的一味香，充填在世界上的每一個角落；幸福是高原上的一朵花，只有你攀登上去，才能領略她的美麗；幸福是家中獨有的溫暖，很普通，卻很充實。
朋友，去把握幸福，享受幸福吧！
6樓：米炫明芒韶
說實話，看到這篇考試題目，感覺十分尷尬。考試之前老師一再強調這次考試主抓寫跑題的，可是或許是出題人不會出題吧，這種題目怎麼可能跑題呢。不過，這種話題也太沒有激情了吧，讓人寫什麼呢？
當然了，考試時間比較緊，所以故事講述得有些匆忙，多多原諒。 那哭泣的花兒幸福的最高境界，是緩緩地哭泣，緩緩地悲傷。那一刻，淚水平靜地流淌，心中仰望一片祥雲。
遍野氤氳的陽光，彩風如注。就像那哭泣地花兒吧。在翠綠間淺淺地抬起頭，淡紫映著水光，輕輕地一顫，七彩下墜。
天地為之一驚，隨後一切又盡歸於平靜。一起看那幸福歸來。蘇凝若是一個很安靜的女孩。
靜靜地聽課，靜靜地看書。每天從家裡走到學校，又從學校走回家，一路上只是微笑。「多麼幸福的孩子啊。
」人們如是說。可是終歸只是在背後說說罷了，沒有人敢於去驚擾那美麗的女孩。她太安靜了，讓一切世俗都卻步不前。
蘇凝若就像一朵花兒，靜靜地在風中開放。而那風，或許便是姬星常了。可能只是源自姬星常的一次微笑，可能是姬星常幫助蘇凝若抬過一次書，可能是因為這樣或那樣的原因。
總之，漸漸的蘇凝若以經無法自已地每天都在望著姬星常。「這是幸福嗎？」蘇凝若小聲地問自己。
她無法向別人提起，只能暗暗地記下。今天，姬星常望了我一眼。今天，姬星常說了一個凝字。
今天，我與姬星常擦肩而過。今天……只是有一天，蘇凝若什麼也沒有寫，那一頁上一個字也沒有。那一天是蘇凝若的生日，一群好友圍在蘇凝若的身邊，問她邀請誰一同吃飯。
「不準備帶一些男生麼？」有人問她。「啊，這個……」蘇凝若低下頭，不敢說出那個名字。
「帶一些男生也好啊，可以讓他們幫忙拿東西。」有人說。蘇凝若抬起頭，鼓起勇氣。
「你像碧雲、杉榕、飛微，都長得蠻帥的，絕對給你增光。」有人湊在一旁說。眾人議論了好半天，蘇凝若突然小聲地說：
「帶上姬星常吧。」「姬星常是誰？」周圍的人具是一愣。
「我們班有叫姬星常的麼？」「在我們學校也沒聽說過啊。」「不會是你初中同學吧？
」眾人用十分怪異地眼神看著蘇凝若。蘇凝若回過頭看著教室，有人在說話，有人在打鬧。「星常。
」蘇凝若在心中輕輕地喊著，向四周張望著。看到了，他在那裡，蘇凝若伸出手，伸向姬星常。周圍人清楚地看到，蘇凝若怯怯地將手指向了窗外。
窗外，只有一面國旗在風中舞動……那一天夜晚，蘇凝若哭了。姬星常在她過生日的時候沒有送她一句祝福。可是，她內心卻是異常地歡喜。
她所要的，或許只是這些吧。女孩子常常在守望幸福，漫想著幸福，她們不知道幸福是什麼，只是為之哭，為之笑。那一朵朵花兒映著陽光哭泣，折射出七彩光輝。
那凝若淺生的夢都飄在風中，化為最美的幸福。幸福伴著淚水，那飽含歡笑的淚水，緩緩降臨。
高中作文以流汗與收穫為話題寫不少於的議論作文
光陰似剪,日月如梭,一轉眼,一個學期的時光就這樣逝去了,也不容你有些留戀,回想往事,心中有一些感慨,在這些年中,我付出了什麼?又收穫了什麼?收穫與付出原本就是一對反義詞,但轉念一想 咦 不對噢,沒有付出難得收穫,花木蘭代父從軍收穫了滿城凱旋 勾踐臥薪嚐膽十年收穫了最後勝利 孫臏付出 了雙腿收穫是魏軍...
以內廉和張揚為話題寫不少於的作文
例文每個人都有自己獨特的個性，張揚個性才能演繹出不同的人生，但是，張揚個性並非是為所欲為，那是不明白張揚個性的正確含義，只有懂得約束自我才能造就成功。阿西莫夫，是一位在一生中共創作了470部著作而享譽世界的科普學家。1958年，他毅然告別了講臺和實驗室。做我想做的事情，而不一定是最好的事情。這是他放...
以《的愛》為題作文不少於，以《 的愛》為題作文不少於600字
老師的愛 老 師 的 愛 人們都說，父愛如山，母愛似水，山水延續了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。那麼，是誰給了生命以力量，又是誰給了生命以色彩？是愛，是老師純真的愛。老師的愛，似水的靈秀給我以聰慧 老師的情，如山的沉穩給我以敦厚。老師，您的愛，深沉而無言。每當夜幕降臨，有一顆最亮的星星，印在您的窗...