1樓：點點在心
二者各有特點，要根據自己的志向選擇，下面介紹一下二者的主要區別：
一、歷史不同
1、長江師範學院
長江師範學院始建於2023年，學校位於重慶市涪陵區，是重慶市“一圈兩翼”戰略支點上唯一一所本科院校，cdio工程教育聯盟成員單位。2023年，涪陵師範高等專科學校（前身為成立於2023年的涪陵縣立鄉村師範學校）和涪陵教育學院合併升格為涪陵師範學院，2023年9月，學校更名為長江師範學院。
2、重慶第二師範學院
學校辦學歷史追溯到2023年3月成立的重慶市中學教師業餘進修學校，2023年10月更名為重慶市教師進修學院；2023年7月，在重慶市教師進修學院基礎上，併入原重慶第一師範學校高等教育師範專科班、重慶第二師範學校、重慶第三師範學校，組建為重慶教育學院，2023年3月經教育部批准，改建為重慶第二師範學院。
二、院系專業不同
1、長江師範學院
截至2023年，學校設有20個二級教學單位，設有53個本科專業。
2、重慶第二師範學院
截至2023年，學校設有教學學院12個，開***專業34個。
三、學校規模不同
1、長江師範學院
截至2023年，學校現有李渡和江東兩個校區，校園佔地面積近1900畝，建築面積70萬平方米。
2、重慶第二師範學院
截至2023年，學校有學府大道和南山兩個校區，佔地面積74.23萬平方米，建築面積39.28萬平方米。
2樓：鄧葉雲
二師是全重慶最渣的2本，去了的人都後悔！長師就是位置沒在主城，但是涪陵是重慶的經濟第五名
3樓：l開心超人
重慶第二師範學院在主城區，有2個校區，南山校區環境很清新，教學資源也不錯，目前正在發展中。長江師範學院在涪陵區，離主城有一定距離，發展比二師早
4樓：匿名使用者
除了重慶第二師範學院在主城其餘都不在，而且今年光在四川的提檔線來看三所學校也是重慶第二師範學院最高畢竟主城有優勢
5樓：晴東一樂
感覺重慶第二師範學院會好點，主城優勢，師資和生源不擔心，會發展很快的
6樓：深海區
重慶第二師範畢竟在主城，發展會很快。
7樓：
二師怎麼樣我不是特別清楚，但長師，早上7點離寢室1000米簽到瞭解下，沒課早操瞭解下，隔三差五停水停電瞭解下，沒課不許待在寢室瞭解下，早上不許睡回籠覺瞭解下，長師真的是一個好學校，寢室管理嚴格，學風建設優良，上課交手機，領導隨時門口逛，保證了學生上課質量。一個星期好幾個講座，保證了學生課外生活的豐富，講座後還會要求寫筆記感想，保證學生對講座的充分理解。歡迎來到長江師範高等中學校，您將感受到比高三更精（jue）致（wang）的學習氛圍
有誰知道重慶市的長江師範學院和重慶第二師範學院哪個更好一點？ 10
8樓：來自聖泉寺刻苦的裡海狼
長江師範學院校友會排名459，重慶第二師範學院校友會排名658。長江師範學院2023年升本，重慶二師2023年升本。長江師範學院更好
9樓：玲1零
長江師範學院吧，排名靠前一些。
學校現有李渡和江東兩個校區，校園佔地面積近1900畝，建築面積70萬平方米，教學科研儀器裝置總值近2.1億元。建有實驗實訓教學中心12個，市級實驗教學示範中心4個，校外實踐教學基地290個。
圖書館總建築面積3.5萬平方米，館藏紙質文獻圖書和報刊總量169.79萬冊，訂購和自建中外文資料庫33個，可提供讀者使用資料庫63個，數字資源容量達48tb。
學校現有20個二級教學單位，設有53個本科專業，涵蓋文學、理學、教育學、法學、管理學、歷史學、經濟學、工學、農學、藝術學等十大學科門類，形成了以文學、理學為基礎，教育學、經濟學、管理學、工學、藝術學等為主幹，多學科相互融合、協調發展、優勢互補的學科專業架構。2023年11月，學校與山東科技大學聯合開辦機器人工程學院。
湖北第二師範學院怎麼樣啊，湖北第二師範學院怎麼樣？
自考是借讀生的身份，四年要考17門左右的課程，所以一般成績不在400多分的不要選擇自考，而且四年你根本得不到什麼待遇，就拿第二師範來說，他們每年在下面騙人，說什麼和統招生一樣的待遇，有頭腦的同學應該明白，任何大學都只以他們的正規生為主，還有，你們也不可能和統招學生在一個學校，一般都是私人出錢在外面開...
長江大學和湖北第二師範學院哪個好
湖北第二師範學院 前身湖北教育學院,之前是 教育性質的學校，開展普通高等教育還沒有幾年，樓上有人說 長江大學的這部分專業來自於原 荊州師範 我感覺的還不及湖北第二師範 荊師不說很強，以前它各方面在湖北師範院校裡面也算很不錯的 個人認為是2師範好些。因為她的原身是湖北教育學院，而且我許多前輩都在那裡。...
有誰知道重慶市的長江師範學院和重慶第二師範學院哪個更好一點
來自聖泉寺刻苦的裡海狼 長江師範學院校友會排名459，重慶第二師範學院校友會排名658。長江師範學院2001年升本，重慶二師2012年升本。長江師範學院更好 玲1零 長江師範學院吧，排名靠前一些。學校現有李渡和江東兩個校區，校園佔地面積近1900畝，建築面積70萬平方米，教學科研儀器裝置總值近2.1...