石林印象這篇文章表達了作者怎樣的思想感情

時間 2021-07-24 14:01:15

1樓:匿名使用者

第一部分:第1段到第6段.意思:石林是千變萬化的.

第二部分:第7段到第14段.意思:石林對世人的無聲而有力的叮囑.

《都江堰》這篇課文表達了作者怎樣的思想感情

2樓:中公教育

寫水的馴順撒野,咆哮喧囂,以見其凶蠻,暗示洪水成災的可怕,也說明治水工程的艱險;寫水的規整馴順,體現治水人的手段不凡,能將水化害為利,字裡行間透露著作者對都江堰的喜愛和對治水人的敬慕之情,蘊含著對都江堰巨大社會功用的讚歎

石林給你留下了怎樣的印象呢請結合短文談談

3樓:無愛無傷

生路漫漫,我們選擇巨集偉的目標,毅然奮進.在前進中我們披兩肩霜

花回,灑一路豪歌,譜寫了一曲又一答曲優美的樂章.選擇,我們願選擇美麗的人生.

花兒面對更替變換的四季選擇綠意盎然的春天,青松面對遼闊的大地選擇峻峭懸崖,臘梅面對大地選擇了冰天雪地的北國,大自然是豐富多彩的,與眾不同的精靈們都有著與眾不同的選擇.

智者信仰著真理選擇桀驁不馴,勇者渴望超越選擇了奮鬥不息,善者祈禱和平選擇了捨生取義.是什麼樣的人就有什麼樣的選擇,但無論是什麼選擇,我們都要讓它成為我們的驕傲.

擇一顆熾熱的心,可廣交天下之友;擇一顆平和的心,可以享受“採菊東籬下”的悠閒;擇一顆博愛的心,可挑起萬家憂樂的重任;擇一顆不凡的心,可以作出驚世的創舉.

陶淵明不為五斗米而折腰,選擇了歸園田居,享受著“飛鳥相與還”的樂趣;孟子面對生與義,主張“捨生取義”,才有了我們今天的正義觀.今天不少的大學畢業生,一走出校門便選擇了落後的西北地區,這是他們的有價值的選擇,是無悔的青春心!

雄鷹搏擊藍天,海燕喝退驚雷,只要放飛自己,無愧於心地選擇,我們就是雄鷹,我們就是海燕.

放棄也是一種美麗

石林印象閱讀答案

4樓:匿名使用者

1.第一部分:第1段到第6段。 意思:石林是千變萬化的。

第二部分:第7段到第14段。意思:石林對世人的無聲而有力的叮囑。

2.引起下文,為下文作鋪墊。

3.想象和擬人。

4. 《絕句》

唐-杜甫

兩個黃鸝鳴翠柳,

一行白鷺上青天。

窗含西嶺千秋雪,

門泊東吳萬里船。

5. 清代**家;《石頭記》

6. “珍愛生命,熱愛生活!”

人生短暫,作為個體的生命是多麼渺小。我們要珍愛生命,永不放棄生的希望。

古怪的風這篇文章表達了作者怎樣的思想感情

5樓:曉龍修理

表達了作者對於大自然的熱愛之情,通過對風在四季不同的表現來歌頌自然之美。內

原文:風是個很容古怪的東西,它的脾氣誰也捉摸不透。

春天,它很活潑、很溫柔。輕輕地給楊柳梳辮子,給小河穿上帶波紋的綠衣,親吻人們的臉,吹醒了一個冬天的鮮花們去點綴整個春天。

夏天,它很懶惰。因為天氣熱,它便偷懶在家睡大覺,逗得人們老想念它。它呢?對於人們的叫罵愛理不理的,好像這些都與它無關似的。

秋天,它很勤快。跑遍城市和山村,吹紅了山上的果子,吹黃了樹葉,吹來了豐收,吹開了農民的笑臉。

冬天,它很調皮。雪花姑娘剛給大地蓋好雪毯,它就把雪毯吹開,看大地媽媽和她的孩子睡得是否香甜。它還愛搞惡作劇,吹凍了冰雪,一些不怕冷的貪玩的小朋友出門摔上幾跤,它便坐在樹枝上笑,笑得連枯枝也“啪啪”作響。

此文出自語文閱讀《古怪的風》

創作背景:

《古怪的風》中作者通過風在四季的不同特點描寫出風的多變,春天風是活潑而溫柔的,給人們帶來了愜意。

夏天時風是懶惰的,也就是經常藏起來,秋天的風是勤快的,而冬天的風是愛調皮的,經常給人們帶來這樣或那樣的不便。

這篇文章通過風為主線,寫出了自然的美景,也寫出了自然的可愛。

《石林》短文中介紹的哪塊石給你留下的印象最深?請說明理由.

6樓:安陽律師周立

昆明石林,自古以來就被稱為是天下奇觀。這個暑假,我和外公、外婆一起去感受了一番。

走進大門,映入眼簾的是一條小河,河裡有一塊像荷花的石頭,當地人叫它“荷花石”。到了對岸,我才看見石林的真面目:有些石頭尖尖的,像是要射出去的箭;有些石頭圓圓的,像海邊的沙灘石;有的石頭像老鼠、有的石頭像火腿,還有的像大袋子……真是千奇百怪,姿態萬千,令我們大開眼界。

我們向左走,看到了一塊奇形怪狀的石頭,從遠處看,它像一隻大象;從近處看,它卻像三隻腿:豬腿、羊腿、大象腿,你說是不是“三足鼎立”呢?真有趣!

未曾回過神來,“陰陽谷”又讓我們歎為觀止,據說“陰陽谷”還是拍攝孫悟空三打白骨精的地方,左邊那塊大石頭長了許多野草,代表邪,右邊的石頭寸草不生,代表正。那塊雲南省第一任省長題寫了石林二字的石頭高大威武,直入雲天的尖峰給人一種深深的震撼!

石林公園就像一顆閃耀的珍珠,是大自然的瑰寶,大自然寶庫裡還有好多好多的明珠,等著我們去探索,去發現。

石林給你留下了怎樣的印象呢?

7樓:

1.請根據內容將文章分成兩部分,並概括每段的內容。第一部分:

第①段到第()段,意思是:();第二部分:第()段到第14段,意思是:

()。2.結合文章內容,理解第①段連續使問句具的表達效果。

3.試分析加線的三個比喻句是從哪些角度讚美石林的特點和美麗的。4.

由“鳴囀於杜詩裡的‘黃鸝’”一句,你會想到杜甫的哪首詩?請將其完整的寫下來。5.

“珍愛石頭的曹雪芹”的()家,他的著名的**《紅樓夢》原名為《()》。6.從作者的情感和文章的結構方面分析第10段的意義和作用。

7.理解文章末尾一句話,思考“這份大自然的最珍貴的啟示”指的是什麼,你又從中獲得了怎樣的啟示。 1.

第一部分:第1段到第6段。 意思:

石林是千變萬化的。第二部分:第7段到第14段。

意思:石林對世人的無聲而有力的叮囑。2.

引起下文,為下文作鋪墊。3.想象和擬人。

4. 《絕句》唐-杜甫兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。 窗含西嶺千秋雪, 門泊東吳萬里船。

5. 清代**家;《石頭記》。6.

7. “珍愛生命,熱愛生活!”人生短暫,作為個體的生命是多麼渺小。

我們要珍愛生命,永不放棄生的希望。

石林印象中你對作者運用語言文字方面有哪些認識?

8樓:匿名使用者

在這裡看到的石林形狀的形狀,只要你能想到的各種風格別緻的

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