1樓：
童年，很美好的詞，一個很美好的年紀，很單純的時光，在童年的時候，一定要快樂。
現代生活壓力大了，孩子的壓力也在變重 ，小小年紀就沒有了快樂，被父母寄予過多的壓力，沒有了快樂。
童年不應該是這樣的，童年是無憂的 ，快樂的童年對一個人的成長是很有幫助的。
方式遊樂場。遊樂場是童年記憶中很重要的地方。家長們工作閒暇時，一定要帶著孩子去玩，陪孩子長大。
出去郊遊。父母應該多帶著孩子去親近大自然，讓他們領悟大自然的美好，體驗大自然的魅力，同時也可以趁機教育一些安全知識。
父母陪著孩子做遊戲，玩玩具，這樣他們會很快樂，其中這個過程中父母也可以引導孩子學習一些道理。
父母帶著孩子見見世面，多出去走走，見見不一樣的地方，開拓不一樣的眼界。
父母不管工作多忙，都要陪孩子玩耍，孩子的童年記憶中父母是很重要的陪伴，不能少的。
學習是要有的，這個時候可以教孩子一些他們這個年紀應該學的知識，但是要有耐心，不要給他們壓力。
2樓：匿名使用者
孩子的童年是父母的選擇，很多父母都選擇孩子童年苦一點，後面的生活就輕鬆一點，因為現在生活不易（要過的好，更不易）。
孩子的童年怎樣度過更有意義
3樓：匿名使用者
一.注重幼兒學習品質的培養，是幼兒幸福童年的保證。
學習品質的培養主要是著眼於幼兒的長遠發展，為其後繼的學習和發展奠定良好的基礎。教師和家長要充分尊重和維護幼兒在生活和學習中的興趣和好奇心，逐步培養他們主動、堅持、注意、反思、想象、創造等良好的學習品質。這些良好品質的獲得，是幼兒幸福乃至一生幸福快樂的保證。
那種忽視幼兒學習品質的培養、過度追求知識技能的做法，只會讓幼兒的生活變得更加枯燥和單調。強調要“重視幼兒的學習品質”並具體體現在“教育建議”之中。例如：
“經常抽時間與幼兒一起看圖書、講故事，提供童謠、故事和詩歌等不同體裁的兒童文學作品”，注重對幼兒閱讀閱讀興趣的激發：“能以平等的態度對待幼兒，使幼兒切實感受到自己被尊重，對幼兒好的行為表現多給予具體、有針對性的肯定和表揚”，注重對幼兒自尊心和自信心的培養：“為幼兒提供一些有趣的**工具，用自己的好奇心和**積極**染和帶動幼兒，和幼兒一起發現並分享周圍新奇、有趣的事物或現象，一起尋找問題的答案”，更加註重對幼兒好奇心與**慾望的激發。
二.注意幼兒的全面發展，是幼兒幸福童年的體現。
我國幼兒園教育的目標是“對幼兒實施體、智、德、美等方面全面發展的教育，促進其身心和諧發展”。兒童的發展是一個整體，體、智、德、美等全面和諧發展，才是幼兒幸福的真正體現。而片面追求某一方面的發展，必然會剝奪幼兒享受幸福童年的權利。
在當今社會中，部分家長盲目地強迫孩子參加各種各樣的特長班，並美其名曰：“不讓孩子輸在起跑線上”。這些家長其實是對孩子的發張特點和目標缺乏清醒的認識，也誤解了幼兒幸福童年的真正含義。
從健康、語言、社會、科學、藝術、五個領域出發，分別對幼兒的學習與發展提出相適應的目標和教育建議，以期實現幼兒各方面的發展和進步。例如：健康領域的教育目標主要包括“身心健康”、“動作發展”、“生活習慣和生活能力培養”，而實現各目標的建議更是非常符合幼兒的生活經驗、需要和興趣的。
如，“日常生活中鼓勵幼兒多走路、少坐車，自己上下樓梯、自己揹包”。非常貼近幼兒的生活，也便於教師和家長的操作。
三.注意尊重幼兒的個體差異，是幼兒幸福童年的要求。
幼兒的發展是一個連續不斷的過程，但是各自發展的速度和程度表現出一定的差異性。比如：在同一年齡段的幼兒，其認知、情感、意志、個性等方面的發展程度不一定相同。
我們要尊重幼兒發展的差異性，引導落後，激勵先進，使每個幼兒都能在原有的程度上實現最大發展尊重差異，保護個性，是每個孩子快樂地進步，這才是幼兒幸福童年的真正訴求。以尊重幼兒發展的差異性為指導思想，強調要“使幼兒以自身的速度與方式達到其所呈現的‘階梯’，切忌用一把‘尺子’衡量所有幼兒”。而社會上的部分人卻將理解為“成長標準”，認為所有的孩子只有達到的要求才算達標，這樣的理解讓人痛惜。
其實，所提出的目標和建議，只是教師和家長髮展和觀察不同幼兒的指導和參考，根本不是評價快慢、優劣的工具。例如：3——4歲幼兒能雙手抓槓懸空吊起十秒左右、能單手將沙包向前投擲2米左右。
只是強調在普遍情況下，3——4歲幼兒能夠達到的發展水平。它給某些不能達到這種水平的幼兒一個方向，但並不是硬性的規定。家長和教師可依據孩子的原有水平，開展適合其特點的遊戲和活動，使之向10秒和2米的目標不斷進行和邁進。
4樓：匿名使用者
要想孩子過的快樂，有意義，就應該讓他做自己想做的事，家長起一個輔助的引導的作用，哪怕是遇到挫折也要放手讓孩子自己試著去解決，讓他們在逐漸的磨練中得到成長
5樓：匿名使用者
意義不在生活有多完美，只要自己覺得很實在，很美滿就可以了，不必要那麼多的煩瑣，不需要那麼多的複雜，只要簡簡單單的過一個很充實的時代，這就是最有意義的童年了，所以我才那麼希望小孩子可以那麼放肆，千萬不要完全拘束在所謂的乖巧和聽話的包圍裡！！！
小時候你的快樂童年都是怎樣度過的？
小時候我會和弟弟拿著自己的零花錢去附近的小賣部買辣條，也會帶著弟弟去鄰居叔叔家爬樹摘杏，也會和爺爺製作許多新奇的小玩具，除此之外會在爺爺的陪伴下去河邊戲水。小時候經常玩一些過家家，和很多的小朋友一起玩遊戲，小時候有父母的陪伴，上學在學校有哥哥姐姐的庇護。是用看電影的方式，看電視的方式，看動畫片的方式...
看到小孩子的幼稚行為，你的童年是這樣度過的嗎？
小孩子肯定都是幼稚的，如果不幼稚的話，就不叫小孩子了，我想每一個人的童年都是這樣的吧。等到一定的年紀，你的思想會變的成熟，你的行為也會變的不再幼稚。我的童年的確是這樣度過的，因為那時候也分不清什麼是正確，什麼是錯誤，什麼是成熟，什麼是幼稚，完全按照自己的本心來說話和做事。我的童年也是這樣度過的，每個...
作文《我的童年》，我的童年作文 怎麼寫
童年一個既熟悉又陌生的詞語，但十分讓人渴望，雖然自己知道童年已經遠去了，但童年的歡歌笑語還盪漾在耳畔，童年的情景還讓我歷歷在目。童年的友誼還是讓我銘記於心。童年一本陳舊的相簿，記錄著我的酸甜苦辣。現在想起讓人回味無窮啊！每當想起我就情不自禁的大笑起來了。小時候，我不懂事，經常想嘗試做某件事情，來滿足...