教師有寒暑假,還嫌累嗎

時間 2021-08-11 16:51:08

1樓:情感愛戀

老師雖然有寒暑假,

但是,事實上,

老師並沒有那麼長的假期。

如果你以為老師每年有兩個假期而羨慕嫉妒恨,

那就大錯特錯了!

看看下邊的數學題吧。

每年寒暑假,

老師大約共有65天不用上班,

除去65天中的18個雙休日,

還剩47天,

每人每年按值班4天計算,

還剩43天,

再減去春節的7天法定假,

還剩36天,

除去其他職業每年15天的年假,

還剩21天,

我們真的多休息了21天嗎?

錯!!!

每年學生在校大約240天,

每天早上老師7點半到校,

比普通職業早上班一小時,

全年就要多工作240個小時。

按每天八小時工作量計算,

240小時大約是30天,

他們每年比其他事業單位工作人員多工作30天,

30-21=9天!

其實他們每年不止沒有多休息,

反而比一般人多工作了一個多星期。

而且教書育人,

責任重大,

老師們即使有假期也都在充電學習,

以便開學後更好地走上講臺。

終於知道了~誰說老師有假期?不在教育圈不知道教師的苦,看人挑擔不吃力。

神馬都不說,只說一點:無論小學、初中還是高中,也無論男教師還是女教師,等到退休時,平均都比同齡人顯老!為什麼?因為辛苦!因為教書育人的責任重!壓力大!

02放假也在忙的教師暑假,你還羨慕嗎?

教師寒暑假古而有之。學生放假了,老師還非得天天聚到一塊兒研究業務、鑽研教法?現在的教師假期有幾個人能真正盡享其自由自在放鬆放縱的歡愉?

名目繁多的培訓、學習、提高、考試......應接不暇。

而且,很多活動都是教師自掏腰包的有償提高。「提高」 了多少倒在其次,就是消耗你的假期,折磨你的麵皮,掏**的幣子。您說,這樣的假期您還眼饞個啥?

學生休假是為了孩子的身心健康著想,符合孩子心理和生理的特點及需要。而在生活節奏明顯加快、教育教改處於膠著狀態、升學壓力不斷強化的今天,教師心理疾病逐年增多,亞健康指數節節攀升,可教師的體檢與醫療體制還不完備

2樓:銀虎添翼

教師雖然有寒暑假,但他們的工作其實並不輕鬆。

教師在工作時間不僅要上課,更要在課餘的時間進行備課和批改作業,有的時候要工作到很晚才可以休息。同時也要進行一些家訪工作。

雖然有寒暑假,學生放假了,但教師在這段時間不僅要到學校值班,還要做好暑期的工作總結和下學期的工作計劃。

另外一些教低年級的教師,在教導學生的文化課程之餘,還要對學生的起居進行一些照顧。如果學生的家中發現了一些突發事件,教師也要及時的關注學生的心理動態,並且給到安撫和幫助。

所以綜上所述,其實教師的工作並不輕鬆,也正是因為,也正是因此教師才是一個讓人值得尊敬的職業。

3樓:八月冰霜一場夢

「教師有寒暑假,還嫌累嗎?」,這個問題應該這樣看。

首先,寒暑假的設定出發點和立場是學生。無論是從學生自身智力發展特點還是教育規律來說,常年不間斷學習並不能讓孩子更好的學習,不利於孩子對知識點的掌握,也不符合知識結構構建特點。而寒暑假作為學期之間的過渡,可以幫助學生勞逸結合,給予學生反思和自我認知定位的時間。

因此,寒暑假設定不過是老師順應學生立場得到的。

第二,寒暑假並不意味著教師什麼都不做。一些社會人士羨慕嫉妒教師能有寒暑假,認為寒暑假期間教師空閒時間特別多,什麼都不做。但是實際上教師每一個寒暑假都意味著更多另一種工作的開始。

首先是備課,寒暑假教師要做好下學期教學的整體規劃和設計,提前做好教學安排。其次是學習,教師必須有一定的時間用來自我學習和成長,家長總不希望老師用十年前的東西來教孩子吧?教師也需要時間不斷更新知識儲備。

而寒暑假教師參加各種各樣的學習將會佔用大量時間。

還有,寒暑假是對教師日常加班的部分補償。教師工作不像工廠或者公司上班,加班是顯性的,而教師加班大多是隱性加班,比如作業,教案等課前備課,課後總結等工作都需要佔用大量工作外時間,甚至晚上加班到十一二點也是不足為奇,家人中有當教師的想必會有體會,總不能把這些工作放在課堂上去做,畢竟教師工作時間以呆在課堂上上課為主,只得抽出課後時間,犧牲陪伴家人的時間來做這些工作。

4樓:可靠的蠶寶寶

能問出這些問題的,一看就是外行人,內行人問這種問題的話,我很想問問ta怎麼想的。

一、老師的日常工作量和工作強度真的很大,是真的累,不是嫌棄累。哪怕是服務員在沒有顧客的時候還能稍微休息一下,做老師真的是忙到腳不沾地,特別是低年級學生,我現在在帶一年級,每節課課間都要有老師坐班、另一個老師帶隊去廁所,防止孩子出現安全意外。有時候班主任被安排去做班主任工作,科任老師就得一個人帶一個上午甚至一整天。

批改作業備課什麼的都是量大、要求細緻的工作,更費精力。

二、每逢假期都有進修、培訓,平時還有各種賽課、科組展示課等等,這種又要耗費一番心機。

你真的以為學生放學了老師就可以什麼都不用幹回家睡大覺了?想什麼呢?明天的課不備了?課件不做了?學生的問題不和家長反饋了?班級的事務不弄了?

給老師一條活路好嗎,你要不服老師的待遇「好」,強烈建議你也做老師,享受同樣好的待遇,教師隊伍歡迎你。

5樓:房七七

調查顯示,我國中小學教師的周工作時間較長,平均達到54.5小時。一是教師每天在校平均工作時間為9個小時,二是工作日每天晚上工作時間為1.

5小時,三是每個週末用於工作的時間為2個小時,計算每週工作時間為45+7.5+2=54.5小時。

這一數字超過國外中小學教師平均周工作時間。

網友「張弓搭箭」在網上晒了一名高中班主任的作息時間,每天早上6點半就起床,上課、坐班、上晚自習,一直要忙到晚上10點鐘才回家,這還沒完,回家之後還要備課2小時,直到深夜凌晨才能進入夢鄉。教師的工作強度真可謂大。

中國教師平均工作時間高於世界平均水平,但低於日本

實際上,不獨是中國教師累。國外中小學教師平均周工作時間為51.69小時。

其中日本教師每週工作時間最長,達61.57小時;芬蘭教師每週工作時間最短,為37.57小時。

如果按照法定工作時間每週工作時間應該為40小時,絕大多數國家和地區教師實際工作時間超過法定工作時間。當老師就不是個輕鬆活。

大多數老師帶兩個以上班級多學科任教

很多人都說,教師個個都是三頭六臂。教了這個班,接著就進下個班;不僅能教語數外,還要教得音體美。調查顯示,就任教班級數而言,有六成以上教師任教2個以上班級。

半數以上的教師任教2個以上學科。

教師將1/4個人時間用於工作

教師工作不分白天、黑夜,沒有周末和節假日。絕大多數教師為了完成備課、批改作業等工作,通常需要在工作日上班之前和下班之後繼續工作,有些教師還不得不將工作任務帶回家,幾乎所有教師都用休息日完成相關工作。如果按照每天8小時工作制計算,中小學教師每週工作時間應該為40小時,而調查顯示,教師實際工作時間為平均每週54.

5小時,個人時間佔所有工作時間比重為26.6%。

外國的調查也顯示,教師實際工作時間遠遠超出法定工作時間範疇。日本、英格蘭、蘇格蘭和芬蘭四國教師每週在家的工作時間分別為6.07小時、8.

83小時、7.15小時和6.23小時,教師將1/4左右的個人時間用於工作非常普遍,教師的工作已經滲透到生活領域。

大部分教師晚上和

週末都要加班

我國中小學教師工作日晚上加班的現象比較普遍。調查顯示,超半數教師每晚加班至少1小時。就週末用於工作的時間而言,有七成教師週末工作超過1小時。

非教學工作任務繁重

課堂教學佔工作時間不足1/4

教師雖然很忙,但是真正用於課堂教學的時間卻並不多。統計顯示,中國中小學教師每週課時平均

6樓:相伴直至遠方

因為,教師本身就有一半父母的角色。

所以你想想看你平時教孩子做作業有多麼心煩,再想想老師要教大半年各種孩子做作業。

人世間最累的就是動腦子。

很多父母僅僅教教孩子做作業就要崩潰了,更何況老師。

老師的心累更多的是那種糾結,你不管吧,感覺對不起教師這個職業,你管吧,孩子們們不識好。

你在上面再如何認真地講,下面依然有人說話睡覺,你可憐他們,他們嘲諷你。

上學,孩子可以休息,老師休息幾何呢?

別的不說,讓你天天不停地說話,寫字,你試試?

至於寒暑假,據我所知老師和學生不同,學生考完試就一切結束了,老師還沒結束,學生到開學才去報名,老師已經早早開始準備,平時也是。

老師不是說拿著教科書照著念念畫畫寫寫。時間到了上班,時間到了下班。

很多時候,人的累是延續的,尤其身體的累,可能睡一覺,休息幾天就過去了,心累是會持續很久很久,甚至一旦有了壓力,怎麼休息都沒軟用。

當然老師之所以會累,是因為有我的存在。

我以前上學基本就是什麼逃課,講話,打架,不做作業,都有,經常是辦公室的常客。

要是全天下都是乖孩子,老師也會輕鬆很多。

這些年又發生了很多弒師的事情,於是老師也多了一層束縛。

這個世界終究還是變了,很多年以前,很多人比老師累,但是如果有人說老師是很累的,沒有人會反對。

現在不同了,總覺有人覺得,那算啥,有休息還嫌累。

7樓:戎依雲

做什麼工作是不累的呢?現在教師普遍會利用寒暑假來對學生進行有償課外輔導。這和正常教學相比,相差無幾。

如果一位高中老師,並且是像教數學、英語、物理、化學這樣的老師。那麼他的節假日一定是非常的忙的,因為找他幫忙補習的學生已經排了十萬八千里的隊了。而且他們還要有自己的家庭,自己的生活。

例如我的高中班主任,她是一名教數學的女老師。她個性非常的剛強。每天早上6點她會準時到教室,檢視我們的自習情況,6點10分的後監督班級同學去操場跑步,6:

30後會由當天早自習的老師接替她,她便會回家給家人做飯。這樣她忙碌了一天便開始了。一週她有大約12節正課。

晚自習最後一節她一定會在教室檢視我們的學習情況。在其他老師上課的時候,她時不時會在教室走廊外溜達,觀察我們的學習情況。你在學校找她,很少有找不到的時候,她不是在教室,就是在辦公室或者是在兩者之間的路上。

她的先生也是一名教師同時還是年級主任,工作比她還忙。所以經常在晚自習的時候,見到班主任帶著她的孩子,我們在底下自習,有疑問去找班主任解答,班主任坐在講臺上,她的孩子搬著小板凳坐在門口寫作業。她的小兒子正在上小學,年齡很小,經常熬不住,班主任便會讓他的孩子去辦公室她的位置上趴著睡覺。

我覺得我的班主任就非常的辛苦,既要教學又要照顧家庭。但是我的班主任她的教學成果也十分的突出,每年都會有一筆不小的獎金。所以做教師和做其他工作一樣,也是辛苦的。

但我的班主任說她很快樂,她很高興,送走了一屆又一屆的學生。所以累和快樂並不衝突。

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