《一次的作業》作文，《一次的作業》作文500字

1樓：勉縣二中王凱明

一次特別的作業

今天早上，曾老師給我們佈置了一次作業：不是造句；不是組詞；也不是寫生字，

我種花共有三個不同的經歷。

第一次，我把一個塑料瓶剪一半，拿另一半的底上鑿了一個小洞，把肥沃的土壤放進去，在種上一顆剝了皮的大蒜，最後倒上三分之一的水，大蒜就可以在舒適的環境了健康成長、發芽了。可是過了兩三天，大蒜還不見長芽，我就抱著我好奇的心，挖開了泥土，卻看見了一個不好的結果——大蒜種子被螞蟻吃掉了。

我總結了第一次的經驗，又抱著一種信念去種了第二顆大蒜，我每天都堅持給它澆三次水：早、午、晚各一次，結果還真叫人喜出望外，種子居然發芽了！嫩綠嫩綠地，好惹人喜愛啊！

我視它如初生的嬰兒般悉心照料它。但天總不順人意，不知道為什麼，過了幾天後小苗就枯萎了。

那時我的心情十分沮喪，根本不想再種第三次了，可是這是我想起了老師說的話“失敗乃是成功之母”，它鼓勵著我不要輕易放棄。於是，我又總結了前兩次的經驗，不僅每天給它澆水，而且還施了肥，功夫不負有心人，種子又發芽了，充滿勃勃生機，茁壯地成長！

這次的作業可真特別！不但教會了我們種養植物的方法，還教會了我們一個終身受用的道理！

《一份___的作業》作文500字

2樓：張作零

對於我們這種在知識的大海里徜徉的學生來說，最大的困難莫過於那一個個令人百思不得其解的難題了，我總是絞盡腦汁把它們攻克。

這天，窗外正下著傾盆大雨，遠處的景物一片朦朧，雨點敲擊著大地，蕩起一圈又一圈的漣漪。我正端坐在窗前，思考著一道數學題，它給了我們一個長方形，把它分成四個大小不一的三角形，卻只告訴了其中一個三角形的面積！這下，智商一向不太差的我也犯了難，冥思苦想也沒得出個所以然來。

雨仍然淅淅瀝瀝地下個不停，敲打著地面。我又查書又翻筆記，可也愣找不出一點提示來解題。

我揉著太陽穴，緊皺著眉頭，努力回憶著以前做過的題目，希望能有些線索。忽然，我靈機一動：“對了！

我用算術不行，用方程總行吧！”可是，到底設哪一個未知數呢？我不禁又陷入了沉思。

設長方形面積？不行。設三角形面積？

也不行。設……想了半天，我突然眼睛一亮，對！設長為x！

順著這條思路，我很快找出了等量關係，興奮不已地算了起來。不料，這道題難度太大，一列方程這才發現也解不出來。我一會兒咬著筆頭，一會兒撐著腦袋，一會兒含著手指，怎麼想也想不出來。

正當我百思不得其解時，我猛然想起了以前老師講過的方程。想起了這個解法，我不禁喜形於色，興奮地拍起了手，埋頭仔細算了起來。可是，當我運用各種規律即將成功的時候，卻又出現了一個新的問題——等號前後符號不同！

我嘆了一口氣，再度陷入了沉思。此時，窗外的大雨漸漸地小了，沒有了之前的狂暴。

我默默地思考著，可卻依然沒有一點頭緒。忽然，爸爸以前的話又縈繞在耳際——“方程左右兩邊可以同時擴大若干倍，加減可以抵消。”我霎時間茅塞頓開，一切問題迎刃而解，不一會兒，一個數字“4”呈現在我眼前。

“別高興太早！”我提醒自己又驗算起來。哇1它全正確！

我再也按捺不住內心的喜悅，開心地叫了起來：“耶！我想出來嘍！

萬歲！”窗外，雨停了，太陽公公的笑臉重新露了出來。

我終於戰勝了困難，更明白了一個真理：只要儘自己所能，不懈地努力，就一定能克服困難，嚐到成功的喜悅！

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