為什麼孩子總是學習不好,孩子很聰明,為什麼學習成績總不好

時間 2021-08-11 18:05:28

1樓:

培養他學習的興趣吧,而且要注意方式方法.

首先要引發他讀書的興趣,注意循循善誘,不要用武力項逼哦,如果孩子還小,可以用獎勵機制來引發他讀書的動力,如果孩子大了,不妨跟他說如果讀書不好將來的前途問題.

父母首先應該以身作則,家裡應該有個良好的學習環境.一般父母小時候成績優秀,子女不大會成績不好.所以先從自己的角度找原因.

然後考慮孩子有沒有心理或生理的疾病,有些精神上的原因,比如自閉,多動,憂鬱會導致學習成績的不良.

或許他不喜歡學校裡的老師?或者他結交了學習不好的朋友?總之原因很多,要注意求知是人的本能,沒有孩子是不好學不肯學的,一定是有多方面的原因阻礙了他學習的道路,作為家長你要好好思考啊

2樓:

其實孩子的智商都差不多,不是因為不聰明,還是因為用功的問題,或許孩子把注意力過多的分散了,當然還有多方面的原因,也不能一概而論,做為家長,態度不要粗暴,要和孩子之間建立互信關係,然後引導孩子說出自己的心理話,然後進行分析,找出癥結所在,再解決,相信這樣是比較好的方式,高壓下的孩子,會形成叛逆心理,即使他現在不反抗,也會造成心理畸形,所以做為家長,要把握好這個問題,另外,現在的中國教育已經成為畸形教育了,你也可以從側面瞭解一下,孩子的老師是否要負一定的責任,因為現在的老師的水平和人品也是參差不齊,這是本人的經驗,僅供參考!希望大家多發言,多討論!謝謝!

孩子很聰明,為什麼學習成績總不好

3樓:生活不易

如果表揚孩子千萬不可表揚他聰明,這樣被誇獎的孩子認為自己智商高人一等,所以成績通常不會很好。要讓孩子知道,天才是1%的聰明+99%的努力,況且真的是這樣的,孩子們的智商真的相差不多,相差的只是自身的努力程度和學習態度、方法。

4樓:丹茗說風水

孩子學習不好,不是天生的,每個孩子都有自己的命局和慧根。

比如很多孩子即使再努力,永遠都是考第三。第四,這時家長多數認為孩子是馬虎了。

卻忽略了,住宅對孩子的影響。

每個孩子都需要在文昌位上學習。

每個房宅中都有屬於孩子的文昌位。

丹茗風水,布財庫,孩子文昌學習局。

5樓:秉燭求學

學習,要講究方法和效率。

首先要學會聽課:

1、有準備的去聽,也就是說聽課前要先預習,找出不懂的知識、發現問題,帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂,也更聽得進去,容易掌握;

2、參與交流和互動,不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者,而是“聽”的參與者,積極思考老師講的或提出的問題,能回答的時候積極回答(回答問題的好處不僅僅是表現,更多的是可以讓你注意力更集中)。

3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠,能記住的點也很少,所以一定要學會快速的整理記憶。

4、如果你因為種種原因,出現了那些似懂非懂、不懂的知識,課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多,最後就只能等著擁抱那“不三不四”的考試分數了。

其次,要學會記憶:

1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類,做成思維導圖或知識點卡片,會讓你的大腦、思維條理清醒,方便記憶、溫習、掌握。同時,要學會把新知識和已學知識聯絡起來,不斷糅合、完善你的知識體系。

這樣能夠促進理解,加深記憶。

2、合理用腦。所謂合理,一是要交替複習不同性質的課程,如文理交叉,歷史與地理交叉,這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制,有利於記憶能力的增強與開發;二是在最佳時間識記,一般應安排在早晨、晚上臨睡前,具體根據自己的記憶高峰期來選擇。

3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法,其訓練原理就在於啟用“腦、眼”潛能,培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式,主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後,在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點,促進整理歸納分析,提高理解和記憶效率;同時很快的閱讀速度,還可以節約大量的時間,遊刃有餘的做其它事情。

具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。

學習思維導圖,思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法,也是高效整理,促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化,還可以幫助你思維分析問題,統籌規劃。不過,要學好思維導圖,做到靈活運用可不是一件簡單的事,需要花費很多時間的。

前面說的“精英特全腦速讀記憶訓練軟體”中也有關於思維導圖的練習和方法講解,可以參考。

最後,要學會總結:

一是要總結考試成績,通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數,才不會被分數矇住你的雙眼,而專注於學習的過程,專注於蘊藏在分數背後的祕密。二是要總結考試得失,從中找出成敗原因,這是考後總結的中心任務。

學習當然貴在努力過程,但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一,努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題,收集錯題,做出對應的一些解題思路(不解要知道這題怎麼解,還有知道這一型別的題要怎麼解)。四是要通過總結,確定下階段的努力方向。

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