我身邊的優秀教師作文,我身邊的優秀教師作文300字

時間 2021-08-11 18:05:28

1樓:無神視

我有一個不說話的好老師--字典。說起來,還有一段經歷呢!

原來我一碰到不會寫、不認得的字,就直接問爸爸。記得有一次,我寫作文,想用「表彰「這個詞語,可是在腦海中搜尋了一邊,沒這個「彰」字兒,於是就扯著嗓子喊:「爸爸,『表彰』的『彰』字怎麼寫呀?

」隔著屋的爸爸大聲地說:「文章的『章』再加三撇唄!」我又隨口問了一句:

「那『彰』當什麼講呀?」 過了一會兒,爸爸迴應到:「大概是當明顯講吧。

」他的話總是不那麼肯定。「哎呀,您怎麼總是大概、差不多的呀!『表彰』當『表揚』講,那『彰』怎麼會當『明顯』講呢?

好像風牛馬不相及啊,哈哈……」這時的爸爸有些不耐煩了:「告訴你大概當『明顯』講,我又不是字典,哪能那樣肯定,不信就別問我!」得,頂回來了,爸爸哪兒都好,就是脾氣不好,動不動就發火。

那怎麼辦呢,問誰去呢?正當我又火又急時,突然一個閃念滑過,我一拍腦門兒,對,查字典去。我翻開了《新華字典》找起來,嘿,還真有「明顯」 這條義項。

我心想:爸爸還真有點本事,不過字典的回答可不像爸爸那麼「大概」「可能」。這位老師不錯,以後遇到不會寫、不認得的字,就去問他吧,省得聽爸爸的大嗓門,自己動手豐衣足食,不錯不錯。

大約過了一個多月,我從未向爸爸請教過什麼,他也似乎意識到了什麼。一天,他問我:「園園,這些天怎麼不見你來問我字了呢?

有問題就得問啊,千萬不能隨隨變變對待學習啊。」爸爸的話語重心長。我調皮地衝他笑了笑,說:

「爸,我以後再也不用問您字了,我找到了一位能永遠跟著我,又不會發脾氣的好老師。」爸爸奇怪地問:「難道是王老師嗎?

」我笑著說:「王老師哪能跟我一輩子呀,我的老師是字典!」爸爸一楞,隨後摸著我的頭說:

「園園,你可長進了,找到了這樣一位好老師,你會有很多收穫的,爸爸為你高興。」聽著爸爸的話,我頻頻點頭。

從那以後,我翻字典勤快極了,這位不說話的老師不僅幫助我解決了字、詞問題,我還從中知道了標點符號的用法,歷史朝代,民族分佈,以及世界各國、地區面積、首都、人口數量……

我真想說:字典,我可愛的老師!

寫老師的優秀作文300字

2樓:小小

我的語文老師姓吳,他的個子高高的,老師很瘦,但是特別有精神。老師經常穿著休閒服,絨褲子和黑皮鞋。加上他那一頭烏黑的頭髮顯得更加有氣質。

在課堂上,老師對我們寬嚴有度,愛無邊。有一次,我在課堂上做小動作,被老師發現了,老師悄悄地走到我的跟前,輕輕地拍了拍我的肩膀。頓時感到一股暖流流遍全身。

這時,我的心才走進了課堂。每當我們做作業的時候,老師總是在教室裡巡視,看到同學坐姿不正確,及時糾正。他不僅教書,更注重育人。

在餐廳裡,老師把熱乎乎地飯菜端到我們面前,等我們吃過後,剩下冷冰冰的飯菜,老師才吃,但是他無怨無悔。 在宿舍裡,老師對我愛無邊,每當我想家的時候,老師就坐在我的身旁,給我講《革命烈士的故事》,這樣我就不想家了。 老師經常說:

「做人比學習更重要。」叫我們一定要養成良好的學習習慣。 老師嚴的時候,就像我嚴厲的父親在教育我;老師愛的時候,就像我慈祥的母親在給我講故事。

我雖然不是老師家的孩子,但是老師一直把我們當作自己的孩子看待。 我們在陽光下沐浴,在雨露中成長,我愛我的語文老師

我心中最感激的人——吳老師

我心中最讓我感激的人就是我們班的班主任——吳老師。

平時吳老師對我們很嚴格,誰想在學習上偷懶那時絕對行不通的,但吳老師又非常關心同學,又一次我們班的同學飯菜倒翻了吳老師就拔自己的菜給那位同學,自己卻喝著一碗湯,吳老師沒有批評那位同學,只是說了一句以後小心點就行了。

還有一次,我的手骨折了,正在醫院靜靜的躺著,旁邊只有我焦脆的媽媽,正在這時吳老師走到了我的病床旁,我心中一震,想這麼晚了吳老師竟會來看我,這時我心一酸感覺非常溫暖。還有一次已經吃完飯了,吳老師還沒吃飯就到醫院裡給我補課,還幫我分析這題這麼做,那題這麼做,我有些題目不會做,她還耐心的教我,大約過了1個小時,吳老師離開了病房,看著她的背影我感到一股溫暖,讓我感到是雪中送炭,若果不是吳老師這學期的課大概我都得落下,如果不是吳老師我就不會感到春天般的溫暖。

吳老師是我心中就感激的人。

十年後的今天,我也站在了三尺講臺上,從事著和你同樣的工作,有著和你一樣的經歷,可我有些話想對你說,那就是謝謝你給我了學習的自信。

在上學時,我是性格內向、缺少自信心的孩子。上課時,老師的提問我從來不敢舉手回答,因為我沒有勇氣怕回答錯了。

那是你給我們上的第一節語文課,班上的學生都舉手爭著回答問題,我卻始終沒有敢舉手。就在這時,你點到我的名字,讓我起來回答問題。我戰戰兢兢地站了起來,口還沒有開,已經是滿臉緋紅,一副很難堪的樣子。

看到我這個樣子,你說:「同學們,掌聲鼓勵鼓勵她好嗎?」掌聲中,我抬起頭,眼睛轉向了你,當時我的目光裡充滿了猶豫和顧慮,彷彿在說:

「老師,我行嗎?」你看著我微笑著肯定地點了點頭,於是我就鼓起勇氣小心翼翼地回答你的提問。當時我的聲音不大,甚至有些發抖,但總算把那個問題完整地回答完了。

等我回答完時,你又向我伸出大拇指,並誇我棒極了,我感激地笑了笑。這時的我覺得自己很了不起,心裡暗暗地想,我下一節課還要回答老師的提問。下課鈴聲響了,我緩緩走到你的身邊,漲紅著臉說:

「 老師,我想……下節課還回答,你再提問我吧。」你微笑著說好吧。我說了聲「謝謝老師」後,滿意地走了。

老師就是你那親切的一笑和鼓勵的眼神讓我感到了無限的溫暖,給我帶來了自信與快樂。那親切的一笑成了我學習上的動力。

這件事雖然過去了很多年,但在我的心中卻始終沒有忘記。多年後我也成了一名教師,我也會用同樣的方法對待我的學生。

我的老師作文300字左右

3樓:沒有芯就不會痛

我的老師我最尊敬的一位老師是我的班主任老師。她像媽媽一樣嚴格要求我們,疼愛我們。 老師留著一頭長髮,她心地善良,和藹可親。

有一次,我寫的字歪歪扭扭的,非常難看。張老師把我留了下來,讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規範為止,老師才讓我回家。

我當時很不是滋味,心想:不就是幾個字嗎 ?寫好寫壞不都是一樣嗎?

幹嗎這麼一遍又一遍地寫,硬是把字寫規範,真是浪費時間。回到家,我把挨留的原因告訴了媽媽,媽媽對我說:「字是門面,從寫字上能看出一個人的性格。

老師嚴格要求是對的,是對你負責,你寫一手好字是自己的,誰也盜不去。」聽了媽媽的一席話,我明白了老師的用意,使我更加敬佩老師了。從那以後,我就象個一年級的小學生,天天堅持練字,無論寫什麼作業都堅持把字寫工整,寫規範。

過了一段時間,我的字比以前漂亮了,規範了,還多次受到老師的表揚。這都是張老師嚴格要求的結果啊! 老師在學習上嚴格要求我們,在生活上關心我們。

我們班有46名同學,老師為使同學們全身心地投入到學習中,她利用休息時間走 訪了每個家庭,對每個孩子的家庭狀況都瞭如指掌,以便及時給予我們關愛。老師還會察言觀色呢!每當有同學病了,不用同學說,她總是主動問同學怎麼了,用藥了嗎,如果病情嚴重的,她還會親自帶同學去就醫,使同學的病得以及時**。

一次我在玩耍時,不慎將手劃破了,老師知道了,便急忙帶我去校衛生室進行處理。血止住了,並貼上了創可貼,當時我特別激動,我真為有這樣一位要求嚴格、關心體貼我們的老師而自豪。 這就是我最尊敬的一位老師

4樓:匿名使用者

感覺還可以請採納我的答案。

5樓:晨曦陌

我的老師

我最熟悉的人是我的班主任***老師,她身材勻稱,**白裡透紅,她還有一頭秀美的直髮披在肩上,一張圓圓的臉上有一雙水靈靈的大眼睛,還帶著一雙**眼鏡,還有一張櫻桃般的小嘴。有時穿禮服,顯得高貴、典雅,有時穿鮮豔的衣服,顯得活潑開朗。

***老師不但長得漂亮,而且講課講得特別好。特別是上醜小鴨的那一課,在上課的時候只要***老師一提出問題,同學們就把小手舉的高高的,生怕老師看不見,每當我回答完問題***老師表揚我的時候,我心裡都非常高興。我們還和***老師一起有感情的朗讀課文,一起進入課文內容和主人公一起歡笑,還和主人公一起悲傷。

讀完課文***老師還帶著我們一起跳律動操。可是當我們正聽得高潮,下課鈴卻響了,我心裡想,這下課鈴聲早不打晚不打,偏偏現在打,唉,沒辦法。

我希望***老師講課越來越好,工作順利,身體健康,永遠年輕!

6樓:匿名使用者

學習中遇到過很多老師,有的幽默,有的嚴肅,有的認真,有的溫柔,有的搞笑……

我最喜歡我們的語文老師楊老師他一直陪伴著我們,老師長得非常漂亮,一頭烏黑亮麗的頭髮一雙明亮又大的眼睛,粉紅的臉中間有個小巧玲瓏的鼻子彎彎的柳葉眉。

她很溫柔而且也很認真你會日語比如說你好( ニーハー)還有再見(さあ)。

7樓:匿名使用者

開始老師的長相。再到他對你怎麼樣,再然後讓你領悟到什麼道理。

8樓:匿名使用者

同學,你非常喜歡楊老師,對不對?

9樓:匿名使用者

你的雙寫成又了。一直陪伴著我們。直沒有寫。

10樓:匿名使用者

布拉布拉布拉拉拉拉拉拉拉巴巴巴。

11樓:可愛的張黎黎

還沒有二年級寫的作文好

12樓:陳小十王

我只想要500個財富值。

13樓:麻

我我投一塊前四個,嘿嘿

14樓:匿名使用者

凹的你不你不要聽話你`?????

15樓:藍藍的天空

我的語文老師

我的語文老師是一個大帥哥

身高一米八左右

30多歲

16樓:匿名使用者

j3575757572375482

17樓:匿名使用者

了幾口婆公你咯借了本博會既定萬事通吃了

18樓:愛笑的美女好

在英語補習班上,我認識了一位叫董思敏的老師,她個子不高,戴著一副眼鏡,我和董老師發生了許許多多的小故事。

那天,上英語課了,我嚇的五雷轟頂,你知道為什麼嗎?是因為我沒做家庭聽寫作業,不過,我也只好去上課了,聽寫了,我的心跳已從一分鐘90下上升到了一分鐘100下。第一個單詞mouse,我寫完了,心裡想也不難嘛?

所以心裡的大石頭就輕了一半,第二個單詞computer,呀!完了!不知道!

我猶如熱鍋上的螞蟻,突然,我想出了一壞主意,我同桌可是一個才華橫溢的人,每次聽寫十有**都是滿分的,所以我瞄了一眼,哈!知道了,我心裡樂滋滋的,第四個、第五個……我都是瞄了他的本子。其實,我早知道老師看到我在抄了,可老師批改的聽寫本時不但沒有給我打零分還說我寫的不錯,我心裡砰砰直跳,下課我決定和老師說說這件事,我和老師說了我上課抄同桌的事,老師摸摸我的頭說「誠實就好」。

我感謝董老師,我抄別人沒在課堂上點名批評我,我內心感到百般溫暖,也就是這樣讓我永遠忘不了這件事和董老師。

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