1樓：丨千里快哉風丨
蟬為麼會發音，對我來說一直是個謎。為了揭開這個祕密，我常常躲在樹下悄悄地觀察。我發現蟬鳴時，總是「挺胸」、「翹尾」。
這是為什麼呢？一天，我捉到了一隻蟬，進行了觀察研究。我摘掉了蟬的翅膀，把它放在地上，它在地上撲打著小翅膀，叫著；
我又折斷了它針狀式的嘴，可它仍然叫著。蟬究竟靠什麼發音呢？
經過反覆觀察，我發現這聲音好像是從胸部發出來的。於是，我把它捉起來看，發現它凹部的兩側，各有一片魚鱗似的硬殼，像鉗甲一樣，裡面有一對透明薄膜。蟬嗚時，簿膜地回動，我用手輕輕地一扞這個地方，蟬就叫了。
我不停地捏，它就不停地叫。我想：這對簿膜就是它發音器吧！
我把簿膜刺破，再怎麼捏，它也不叫了。
後來媽媽告訴我這是蟬的「響板」，是雄蟬特殊發音器。發音膜的肌肉收縮振動，蟬就會發出聲音。雌蟬沒有「響板」，所以是啞巴。
這時，我才明白，蟬叫的時候，為什麼總愛「挺胸」和「翹尾」了。揭開了蟬發音的祕密，我又一次嚐到了動腦筋、學科學的甜
蟬為什麼會發出聲音作文範文
2樓：
夏天到了，蟬聲一片。大家知道蟬為什麼會發音嗎?
為了揭開這個祕密，我常常躲在樹下悄悄地觀察。我發現蟬鳴時，總是「挺胸」、「翹尾」。
這是為什麼呢?一天，我捉到了一隻蟬，進行了觀察研究。我摘掉了蟬的翅膀，把它放在地上，它在地上撲打著小翅膀，叫著;我又折斷了它針狀式的嘴，可它仍然叫著。
蟬究竟靠什麼發音呢?經過反覆觀察，我發現這聲音好像是從胸部發出來的。於是，我把它捉起來看，發現它凹部的兩側，各有一片魚鱗似的硬殼，像鉗甲一樣，裡面有一對透明薄膜。
蟬嗚時，簿膜地回動，我用手輕輕地一扞這個地方，蟬就叫了。我不停地捏，它就不停地叫。我想：
這對簿膜就是它發音器吧!我把簿膜刺破，再怎麼捏，它也不叫了。後來媽媽告訴我這是蟬的「響板」，是雄蟬特殊發音器。
發音膜的肌肉收縮振動，蟬就會發出聲音。雌蟬沒有「響板」，所以是啞巴。
這時，我才明白，蟬叫的時候，為什麼總愛「挺胸」和「翹尾」了。揭開了蟬發音的祕密，我又一次嚐到了動腦筋、學科學的甜頭。
通過觀察蟬發音這件事我明白了，大自然的奧妙實在太多了，只有我們用心觀察我們才能解開這其中的奧祕。
求知作文410字
3樓：匿名使用者
求知作文
淡定從容；我們，要學會原諒生命的不完美，珍惜、善待生命的每一天。人生看似綿長，其實匆匆，如
果我們能做到任身邊紅塵喧囂，心中常是雲水禪心，那麼，山一程，水一程，這一路走來，我們定能帶著清歡，笑觀花開花落，靜觀雲舒
雲卷，默默歡喜。
調皮的自己 作文410字
4樓：月似當時
我是一個調皮的男孩子，我有一頭烏黑的短髮，一雙明亮的眼睛炯炯有神，鼻子挺挺的，嘴巴大大，能說會道，在課堂上回答問題很響亮。
我的愛好有很多，我喜歡踢足球，課餘的時候，足球場上常常能見到我的身影；我喜歡打籃球，游泳；我的英語也學得很好；我還是班上的電腦科代表；放學回到家，我還喜歡看課外書。
我的爸爸媽媽都說我很調皮。其實，我只是很喜歡動手搗鼓一些玩意，家裡的很多東西幾乎都被我拆過了，因為我很好奇嘛，總想看看那些收錄機、**機、電腦等電器裡面的結構是怎麼樣的，結果被我拆過的東西又裝不回來，爸爸媽媽就拿我沒辦法，也許他們也覺得愛動手的孩子並沒有什麼不好。
有一次，我跟爸爸去超市買東西，我一進超市，看見裡面的東西應有盡有，琳琅滿目，我興奮極了，一雙手就沒辦法控制了，禁不住摸摸這裡，擺弄擺弄那裡，爸爸看見了，耐心地對我說：「你不要亂動這裡的東西，這不是家裡，碰壞了東西可要賠錢的呀！」聽了爸爸的話，我才忍住了。
從那以後，我進商店，都能管管自己的手了。
哎，我真希望隨著年齡的增加，我能改掉這個毛病。望採納
作文:《難忘的一節課》410字
5樓：東方升起
自從我跨入小學的大門以來,我上過許許多多的課,有生動活潑的語文課,有妙趣橫生的數學課,還有奧妙無窮的自然課.其中三年級的一堂自然課讓我記憶猶新,至今仍然歷歷在目.
那是三年前的一個星期二上午,臨近放學,洪老師給我們佈置一個特殊的家庭作業,那就是每人回家準備兩個蛋殼.聽到老師佈置這項作業,我們都愣了,有的猜,也許老師準備讓我們用做手工製作；有的猜,也許老師準備讓我們畫彩蛋；我猜洪老師一定讓我們做實驗用的.
看著我們納悶的樣子,洪老師露出了「詭祕」的一笑,好像在說：「下節課迷底自然會揭曉」.
上課了,大家急盼著洪老師趕快把謎底給揭開,洪老師猜透我們的心思,慢條斯理地說：「同學們請把準備的蛋殼放在桌上,我們準備用這蛋殼做個實驗.」聽到要做實驗,我好不得意,我猜中了洪老師的意圖.
「同學們,您們看這蛋殼,是拱形的那面容易破還是凹陷的那面呢?」
同學們異口同聲地回答：「凹陷的那一面容易破呢」
「為什麼?」大家茫然不知其中的道理.
洪老師接著說：「請同學們把準備的蛋殼拿出來,我們一起做個實驗吧.」
我把蛋殼放在地上,拱形面朝上,舉起手中的筆放在蛋殼上約5釐米的高度,輕輕一放,筆擊中了蛋殼.唉!蛋殼卻安然無恙.
我想：也許我沒使上勁吧!還是再試一次.
這次我索性用筆尖直接對準蛋殼的拱面用力一戮.奇怪蛋殼還是完好無缺.我環視四周,同學們和我一樣也露出不解的神情.
看到我們茫然的樣子,洪老師笑著說：「同學們再用蛋殼的凹陷面試驗一下,然後比較它們的差別.」
我們將蛋殼反過來,讓蛋殼的凹陷面朝上,用筆輕輕一戮,蛋殼破了.原來蛋殼的凹陷面是這樣不堪一擊.
「老師,這是為什麼?」有些同學已耐不住性子,開始向老師發問.
洪老師順手拿起前排同學桌上的一個蛋殼說：「這就是薄殼結構原理,由於這種結構的拱形曲面可以抵消外力的作用,結構更加堅固.北京的人民大會堂,悉尼歌劇院都充分地利用了這一原理,當然我們日常生活中薄殼原理無處不在,無處不有.
請同學們去發現和發掘.」
幾年來,我也慢慢發現了安全帽,汽車的擋風玻璃……都出自於薄殼原理,洪老師的這堂課留給我許多的思索.
6樓：紗卡拉卡
人生，總有千千萬萬個時刻，有的令人後悔，有的令人快樂，有的令人愧疚。記憶中，許多事都像浮萍一樣飄走了，唯有那一刻還深深地印在了我的記憶深處。
那是一個星期六的下午，我在馬路上走著。我看到兩個小青年正靠著電線杆看著書。他們穿得很破爛，褲子上還打著補丁，穿著大布鞋，還露出了大腳趾。
他們的生活一定很困苦。我下意識地想了想：他們肯定在看無聊的雜誌。
我有些瞧不起他們，狠狠地瞪了他們一眼，便又往前走去。
走近了，只見他們看得那麼專注，那麼津津有味，唉！如果他們把看閒書的精力放在學習上，那麼才會有出息。突然，我愣住了，一個小青年左手拿著一本英語書，右手的食指一個字一個字地點著，嘴脣微微地動著，他有時停下來，似乎遇到了不會的單詞，然後試著拼讀了幾次，雖然讀的不是那麼通順，連貫，可這對他來說已經是很不容易的了：
看！另一個小青年正在攻讀數學。只見他咬著筆桿，低頭沉思，漸漸的那緊皺的眉頭舒展了，眼前一亮，便揮筆疾書，不用說，他又攻下了一道難題。
這時，他抬起頭，對我憨憨地一笑，有些羞怯。我也對他笑笑，心裡真是說不出的激動、慚愧。我頓時浮想聯翩，等我反應過來時，他們又已經埋頭讀起書來。
我若有所思地向前走了幾步。那勤奮讀書的一幕在我腦海中浮現著，這兩位小青年，雖然衣衫不正，卻有著一種人們最需要而往往缺少的東西——勤奮。
沉思中，我漸漸地走遠了。夕陽下，兩個背影被鑲上了金邊，我久久地注視著，啊！我看到了，我看到的是最難忘的，最美麗的，也是最令人深思的一刻！
五年級觀察蟬的作文400字 5
7樓：春風化雨時
觀察蟬今天我的好朋友鄧思藍找到了一隻蟬。她高高興興地對我說：「葳子姐姐，我有一隻蟬。
」我過去一看，真的是一隻蟬，我還以為是一隻假蟬呢！我仔細一看，原來是一隻活的蟬，它身上的顏色是黑色的，身體是尖圓形的，頭部有兩隻眼睛，胸前有六隻腳，背上有兩對翅膀。現在，它的翅膀已經受傷了，飛不起來了。
我還要告訴你一個祕密，知了是有攻擊力的，我的手差點就要被它的六隻腳給抓傷了。
我想要一隻蟬，就對奶奶說：「奶奶，我想要一隻蟬。」奶奶對我說：
「我不會爬樹，怎麼辦？」於是，我很不高興了。奶奶對我說：
「蟬的幼蟲長在土地裡吃樹的根，長大了褪去外面的殼，殼就是蟬蛻是一味中藥，有清熱解毒功效。成蟲飛到樹上去了，它吸樹的汁吃露水。我喜歡蟬。
」吃晚飯的時候，樹上的蟬叫「知了——知了。」它們的聲音又尖又巨集亮，「知了——知了」叫個不停。我想：
「這是怎麼回事？」我去查字典，原來雄蟬的腹部有發音器會連續不斷的發出尖銳聲，雌蟬的不發聲，腹部有聽器。我明白了，蟬是用鳴叫找朋友，真有趣！
五年級作文《我的發現》410字
8樓：匿名使用者
我的發抄現
一個人在自己金色的童年裡襲
經常會有非常多的發現，牛頓發現了萬有引力的定律、愛迪生髮現了鏡子可以反光的原理······當然我也發現了許許多多的奧祕。就讓我將一次發現給你們聽吧。
在寒冷的冬天早上我從床上爬下來，去叫媽媽起床做早餐。原來媽媽早就起床了，正在臭美地在那梳頭呢！我走過去，對媽媽說：
「我餓了。「說完。我覺得頭皮好癢，拿起另一把梳子梳了一下頭又放到桌子上了，這時媽媽的梳子壞了！
叫我拿另一把給她。我把梳子拿起來，突然，幾塊小的餐巾紙飛到了梳子旁邊。奇怪了，餐巾紙怎麼會飛到梳子邊呢？
難道今天見鬼了？我拿起壞的梳子試一下，結果餐巾紙沒有飛起來，奇怪了。等媽媽梳好了以後，我又拿了好的來試，結果餐巾紙還是飛了起來。
為什麼好的梳子可以讓梳子飛起來，而壞的不行呢？我的腦海裡出現了許多問號。
於是我走過去問媽媽，他說他也不知道。於是我上查《十萬為什麼》下查《小學生百科全書》結果在《小學生十萬個為什麼》中得到了答案。原來帶梳子正電荷，頭髮帶負電荷，當梳子上的正電荷摩擦之後，碰到帶負電荷的餐巾紙的紙屑時，發生了靜電現象，互相吸引，但是紙屑的引力小，不夠梳子的引力大，於是紙屑就被吸到梳子上了。
滿分作文(410字左右)
9樓：匿名使用者
身邊的感動
人們常用「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹」來形容
教師，可是教師到底是如何工作和生活的，現在才真正能感覺到自己身邊的許多老師，正如我們所歌頌的那樣，在自己的一畝三分地上默默耕耘，無私奉獻著。所以藉著今天的這個機會，我想誇誇我身邊的徐老師。
徐老師是我們學校一位有著多年豐富教學經驗的數學老師，為人和藹可親，對待工作腳踏實地，是一個能嚴格要求自己和學生的好老師，平時也特別關心照顧我們這些青年老師，我很幸運能遇到徐老師，和她在一個年級組時，從她那裡我學到了很多東西。
每節課，徐老師都會在課前做好上課準備。記得教學《認識米》這部分內容時，需要一根米尺，徐老師提前就開始準備教具了，到處找米尺，辦公室裡找，資料室裡找，詢問老師有沒有米尺。功夫不負有心人，徐老師最終找到了米尺。
徐老師說沒有米尺，學生就不能親身感受，就不能很好的建立對一米這個概念的認識，那麼這節課還不如不上。徐老師這種認真執著的精神一直感染著我，讓我明白一定要做好充足的課前準備，不打沒有準備的戰役，注意每一個小細節，從而真正提高課堂效。
徐老師年紀雖大，但每一節數學課中的她都是處於激情洋溢的狀態。聽她的課，就會發現徐老師的業務能力特別強，一個個概念、一道道數學題在她的講解下，變得很容易理解，難怪徐老師帶的班數學都特別棒。課間，徐老師都會抓緊時間進班，將改好的數學作業發下去訂正，如果有學生有不明白的題目，徐老師可以面對面，一對一的講解給學生聽，直到學生掌握為止。
徐老師對學生嚴而有度，與學生真誠相處，用愛溝通。在學生眼裡，徐老師既是教學經驗豐富的教師，令人尊敬的長者，又是值得信賴的摯友。課堂上，她鼓勵學生大膽質疑，平等討論，課堂氣憤活躍，真正落實了學生的主體地位。
在徐老師的帶動下，學生的參與性也很高，總能圍繞問題，積極思考，踴躍發言。 在教育教學方面，徐老師也時常地教導我，要努力提高業務水平，多聽聽別的老師上課，學習別人的長處，徐老師還主動邀請我去聽她的隨堂課，傳授她多年的教學經驗給我。作為一名普通的人民教師，徐老師就是這樣用自己的一言一行詮釋著「蠟燭」和「園丁」的深刻內涵。
我想，正是愛，才讓徐老師的人生那麼的豐富，她熱愛學生，熱愛生活。更熱愛教育。有一首詩最為動人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是老師；有一種風景最為亮麗，那就是師魂；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆；有一種平臺最為神聖，那就是講臺。
作為教師，徐老師就是這樣默默無聞地為祖國的教育事業無私奉獻著，用自己獨特的方式詮釋著教師這個光榮稱號，在教育事業這片沃土上實現著她的人生價值，讓我們為之感動。
驢子和蟬的故事作文，驢子和蟬的故事作文
東方明珠 一個陽光明媚的下午，驢大哥和蟬老弟正往集市上走去。在往集市的路上，驢大哥聽到蟬老弟邊走邊唱，驢大哥心想 蟬老弟唱得真好！俺也要學唱歌。於是，驢大哥對蟬老弟說 蟬老弟，你唱得真好，我也要學唱歌 蟬老弟說 你沒有像我這樣優美的嗓音，你是不會唱歌的。蟬老弟譏諷的說道。不信，你就看著，我這就去 學...
蜻蜓的祕密作文，蜻蜓的祕密作文600字
後春冬康謹 今天，我與弟弟又一次去了 蝌蚪池 我們這次去不是抓青蛙，因為青蛙已經冬眠了。而是抓蜻蜓幼蟲。來到池塘，池塘裡的水面滿是青苔，我見了，高興地想 說不定用這個當 漁網 可以抓不少呢！我找來一根大樹枝子，朝水裡一撈，一堆絲網狀的青苔被提了上來，我仔細地翻看著這堆 網 發現一塊青苔蒙蓋著一個黑色...
關於祕密的作文怎麼寫，祕密作文怎麼寫？
開啟 祕密 開啟人生 暑假的時光，因豐富多彩的生活而美好，而一本好書的陪伴，也讓我的暑假生活更加充實與美好。手捧此書，封面上赫然寫著 the secret 祕密 的字樣，在微微泛黃的封面的映襯下，顯得古樸而又神祕，一看就知道是一本不俗之書。閱讀前，我不僅思索 這祕密到底是什麼？是達芬奇密碼 黑洞的真...