嚴重偏科怎麼辦,偏科怎麼辦?

時間 2021-08-16 18:17:06

1樓:匿名使用者

不知道,牛頓,愛因斯坦,高斯的故事你都知道多少。我認為你首先應該培養自己在物理和數學方面的興趣,而閱讀名人傳記應該是個很好的開始,一方面,可以加深你的興趣(也許不能,有這種可能性);另一方面,可以增強你在語文和思想方面的知識。因為你是初中,多讀書,讀這些傳記無論如何都是有意義的。

國內的教學和教材應該有不太合理的地方,比較概念化(現在的教科書和教學我不是很瞭解,我讀書的時候是這樣的),我比較欣賞一些外國的教材,都是誘發和引導性的,也比較重視實踐。你要認識到這些,然後去了解數學和物理。

在思想觀念上,不要認為在語文英語方面有天賦,在數學和物理方面沒天賦,現在言之過早。你應該思考你在語文和英語方面為什麼學的好,儘管學科不同,但是,學習的方法是可以借鑑的。

作為一個學生,想要有所成就,一般來說,必學要學好物理和數學才能升學,才能繼續深造,所以,你要用你的意志或者感情來激勵自己。比如,你可以為了回報撫育你的父母,可以為了挑戰自己等等,這都是可以的。

在我上初中高中的時候我也有像你一樣的疑問,現在回想起來,應該是思想上自信,冷靜的去分析問題,不氣餒,用信心和努力去找出路。如果,當初我是這樣,我想我不會是我現在這個樣子。我那個時候沒有做好。

以上僅供參考,希望你能做得更好!

2樓:潤仁教育

青春期孩子嚴重偏科怎麼辦?

3樓:魚弋

我初中時也是嚴重偏科,數學與物理還有英語都很好,但語文就不盡人意了,一直是班裡倒起數的。

這種情況不用著急,慢慢努力,我先分析了為什麼語文不好的原因,後來針對性解決。注意!上課一定要集中精力,要跟上老師的思維,自己還要勤思考。

後來我一直都是認真聽講,跟上老師的思維,作業質量也很好,有不懂的及時問,不要覺得不好意思,每週都課外積累故事與文章摘抄,看名著書籍,語文也就慢慢上去了,現在語文一般都是120+,所以,一定要自己努力,不要光說不做,加油!

關於英語,我這樣是學的〔英語長期130+,應該算英語學霸吧(??ω?)?嘿〕:

1.上課認真聽講,跟上老師的思維與節奏

2.每一次考試對成績進行分析,改錯一定要認真

3.積累詞彙與句子,我每天堅持積累30個詞語〔積累的一定要記住〕,再背牛津詞典,每天背10個。

4.多做課外練習題,我做的就是關於b卷的練習

就是這麼四點,還是要看自己的哈,加油,英語一定會有提升的(??ω?)?〔適當時刻可看一會兒美劇哦(?-ω-`)〕

4樓:匿名使用者

怎樣糾正偏科現象?

就是學習成績最好的學生,也不可能每門功課都是第一。這不叫偏科。真正的偏科是指某幾門科目掌握得很好,甚至在全班或全校都是名列前茅,但某幾門科目卻處於中下水平或更低。

由此可以看出,偏科首先是一個心態問題,有些同學對某幾門科目不感興趣,用在上邊的時間不多,而在那幾門感興趣的科目上肯於下工夫,結果就出現了成績不平均的現象。還有的同學某個科目總是學不好,久而久之就對這個科目產生了恐懼心理和排斥心理,成績也就越來越下降。對於這些同學來說,只有先解決了心理方面的問題,才能著手解決偏科問題。

那麼,在克服了偏科的認識問題之後,在學習方法上應該注意些什麼呢?

一、時間上從短到長。

凡是不擅長的學科,大都是不感興趣的。因此,如果一開始你便在差的科目上投入大量時間,必然會倍增煩躁與厭倦。正確的方法是按照學習目的制定出一份時間表來。

比如你今天只複習某一科的某一小節,時間不超過半小時,在這半小時裡踏踏實實地把這一小節搞定了,就改學別的科目。時間一長,對差科的學習興趣就會逐漸培養起來了。還可以將差的科目夾在強的科目中學,時間同樣不要太長,以避免枯燥無味的學習。

二、做題從簡單的入手。

對於自己不擅長的科目,不要一上去就選那些太難的習題做。因為你在這個科目上基礎差,所以做難題只會浪費你的時間,對你的提高沒有多大幫助,只能摧毀你的自信心。正確的方法是從簡單一些的習題入手,牢牢掌握課本上最基礎的知識,在確保自己對簡單的題目已完全掌握後,再適當提高題目難度。

三、找出差中之差。

即使是對於差的學科,你也並不是所有問題都一無所知,有些問題還是略知一二的,真正拖累你的是這個科目中某一點或兩點。如果你能把這個差中之差找出來,來一個強化或突擊性的訓練,就可以在短時間裡有一個較大的提高。到了那時 候你會發現,原來你的差科並不那麼差呀!

四、自我摸底。

在經過了一段時間的努力後,你覺得對差的科目仍然心裡沒底,不知學得如何,這時候你可以找一份試卷來,像真正考試那樣做一遍,做完後對著答案自己打分,這就像彩排一樣,如果彩排的效果很好,正式演出也不會差。你也可以請一個家庭教師來,讓他幫助你把這段時間的所學加以整理,然後考一考你學得怎麼樣。如果你考得不差,那麼你就應該有信心了,你的差科現在已經不差了2005-12-23 12:

58:00 劉榮海

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註冊:第 4 樓

學生出現偏科現象怎麼辦

學生出現偏科現象怎麼辦

張聖樣偏科,是指學生在學習過程中重視對某些學科(或某一學科)的學習,不重視甚至放棄某些學科(或某一學科)學習的現象。由於受升學考試等因素的影響,現在的偏科現象較為普遍,中學生尤其突出,如重理輕文,或重文輕理等。改變學生的偏科現象,是實現從“應試教育”向素質教育轉變的需要。

要改變學生學習中的偏科現象需多方努力,作為班主任,有權利,也有義務來糾正學生中的偏科現象。那麼,當本班學生出現偏科現象時,班主任應怎麼辦呢?

一、要教育學生尊重各課程知識,尊重各科任課教師。

針對偏科現象,班主任要講清其危害,要教育本班學生,使他們認識到,學校開設的所有課程,是國家教委根據我國的教育方針,考慮到學生身心發展的特點、教育教學規律和德、智、體全面發展的需要而設定的,設定課程所含知識對每個學生來說,都是應該掌握的最基儲最必要的知識,是一個人全面發展,成為合格人才所需要的基礎知識,任課教師也是根據教學大綱要求來傳授知識的,只有學好各門課程知識,才能為將來投身現代化建設中去奠定堅實的基矗這些道理,相信學生是容易接受的。為了更有效地教育學生,作為班主仟.在同學生的日常接觸中,千萬不可流露出:“某科某科重要,某科某科不重要”的思想意識。

在平時,班級開展的各項活動中,要盡呆能邀請任課教師參加,這是對學生進行教育的好方式。

二、要同任課教師密切配合,及時糾正學生中的偏科傾向。

任課教師往往對學生的學習情況較為了解,班主任要經常徵求任課教師的意見,詢問學生的學習情況。如發現某個學生成某些學生出現了偏科現象,要及時同任課教師配合,針對學生的實際,採取相應對策,可通過個別談話、家庭訪問等方式,必要時還可爭取學校領導的支援,給有的學科開展一些學生喜聞樂見的活動,如學科競賽、舉辦講座,請有關專家或學者作報告、結合學科內容進行參觀訪問等,激發學生的求知慾和學習興趣,及時糾正偏科傾向。如果學生偏科現象沒有得到及時糾正,“偏”之太遠,以後將很難補救,因此,糾“偏”一定要及時。

三、要深入學生實際,傾聽學生對各課程“教”和“學”的意見。

如發現是學生認識的錯誤而導致偏科,班主任要及時給予說服教育;如發現是任課教師教學上的問題,班主任可直接地或間接地(如通過學校領導)將學生意見反饋給任課教師,使所有學生都“愛”學本課程。

以上幾點,顯然概括不了班主任改變學生偏科現象的全部措施,但堅持做到這幾點,就一定能取得令人滿意的效果。

5樓:睿爸育兒記

孩子偏科怎麼辦?#星知計劃#

6樓:知識力

怎麼解決學習偏科的辦法?要慢慢引導孩子將興趣放在該學科上面,培養對該學科的熱情和興趣;平時要多積累該科目的知識點,查漏補缺,夯實基礎;端正好自身的心態,不能因為排斥老師而排斥該學科的學習

7樓:

我也嚴重偏科,記得初中上考生理衛生,有關男生方便的生理結構我考0分,但女生生理結構我卻能考滿分!我就不明白,作為一個男生怎麼會對女生身體結構那麼感興趣呢?一直想問老師來的,但因膽小加上老師也沒有批評我就一直沒有問。

8樓:匿名使用者

在一門課好的情況下,將精力合理地分散到各個科目,取長補短

9樓:沈

多複習英語,背單詞,多做閱讀理解和完形填空,每天練。

10樓:荊州海之聲

偏科的孩子最要努力了,趕快找老師補呀....

11樓:霹靂酒桶雄起

曾經的我和你一樣,理科老師都喜歡我,英語老師看見我就是凶惡的眼神。中考其他都差不多滿分英語考了8分....

偏科怎麼辦?

12樓:易書科技

偏科是個令人頭疼的問題。先不說偏才難成天才,就是考試時,你的成績總會被最差的那一科拖後腿。聽說過:

“木桶定律”嗎?木桶盛水的多少關鍵取決於最短的那塊木板。所以說,要想更優秀,就必須把最差的科目提上去。

解決偏科現象的首要措施就是培養自信和毅力。方法很簡單,就是有意識地在弱項科目上多投入學習的時間。尤其是複習時,一定要重視老師課內的訓練。

把複習的重點放在基礎知識上,不宜去鑽難題。假如你的弱項科目是語文、英語、歷史、政治等文史類科目,則需把時間放在基礎的記憶部分,並在理解的基礎上進行背誦。牢記那些老師要求背誦掌握的內容,如背誦名句、古詩文、外語詞彙、重要的歷史事件和年代等。

假如弱項科目為數理化,則應當多做簡答題和基礎題,把這類題目的正確率提上去。只要持之以恆,就一定會見成效。還有就是平常學習的時候,一定要注意不要讓自己產生偏科的傾向。

而那些已經存在偏科現象的同學,也不必過多煩惱,只要你有決心改變這種現象,並付諸行動,就一定可以改變。

除此之外,我們還總結出一套直觀的解決偏科的方法:

一、時間上從短到長

凡是不擅長的學科,大都是不感興趣的。因此,如果一開始便讓自己在差的科目上投入大量時間,必然會倍增煩躁與厭倦。正確的方法是按照學習目的制定出一份時間表。

比如今天只複習某一科的某一小節,時間不超過半小時,在這半小時裡踏踏實實地把這一小節搞定了,就改學別的科目。時間一長,對差科的學習興趣就會逐漸培養起來了。還可以將差的科目夾在強的科目中學,時間同樣不要太長,以避免枯燥無味的學習。

二、做題從簡單的入手

對於自己不擅長的科目,不要一上去就選那些太難的習題做。因為你自己在這個科目上基礎差,所以做難題只會浪費時間,對自己的提高並沒有多大幫助,只能摧毀自己的自信心。正確的方法是從簡單一些的習題入手,牢牢掌握課本上最基礎的知識,在確保自己對簡單的題目已完全掌握後,再適當提高題目難度。

三、找出差中之差

即使是對於差的學科,你也並不是所有問題都一無所知,有些問題還是略知一二的,真正拖累你的是這個科目中某一點或兩點。如果你能把這個差中之差找出來,來一個強化或突擊性的訓練,就可以在短時間裡有一個較大的提高。

四、自我摸底

在經過了一段時間的努力後,你覺得對差的科目仍然心裡沒底,不知學得如何,這時候你可以找一份試卷來,像真正考試那樣做一遍,做完後對著答案自己打分。也可以請一個家庭教師來,讓他幫助你把這段時間的所學加以整理,然後考一考你學得怎麼樣。如果你考得不差,那麼你就應該有信心了,你的差科現在已經不差了。

五、進行有效的心理暗示

反覆強調“偏科”,學生自己會不斷強化這個概念,認定“這個學科我是學不好了”。這就是消極的心理暗示了。在出現偏科的時候,要不斷暗示自己:

加油,我一定能行!從一點一滴做起,不要貪多。漸漸從心理上覺得“我在這門學科上也有過人之處”。

即使這門科目已經很差了,也不要和其他的同學比,把自己當成下次超越的物件就可以了。

成績偏科太嚴重怎麼辦,偏科怎麼辦?

性鈮衲 首先,你得改變看問題的角度。你以前的想法可能是 哎 我真倒黴,遇到了這樣的科目,我最好是繞開它,不學它。我不弄懂它也是可以的 現在我建議你換一個角度去看這個問題 我不必熱愛這個學科,但是現在我沒有其他的選擇,我必須學好它,等學完後我就可以把它放在一邊了。我相信既然別人能學好它,那麼我也能做到...

孩子有偏科問題怎麼辦,孩子偏科,家長該怎麼辦?

很多家長反映,孩子數學成績很好,可是英語成績卻很糟糕 有的孩子從小就喜歡閱讀,語言能力也很強,加上平時的強化寫作訓練,對語言也就比較情有獨鍾,而一涉及到數理方面就很難學好 還有的孩子頭腦反應迅速,就是對理科問題解決起來輕鬆自如,對需要大量背誦的文科就感到枯燥無味。其實,這就是我們所說的偏科,孩子偏科...

孩子數學偏科怎麼辦,孩子學習偏科,數學太差了,怎麼辦?

你大爺 我們先來看一下一個數學偏科孩子的自述 我覺得自己偏科很嚴重,其他各個科都挺不錯,就是數學差得一塌糊塗。其實我也很想學好點的,平時也經常問人的,不懂的題別人一解答我立刻就會了,可是就是自己做的時候不懂得按這個思路去解題。每次考試數學很多題我都不會,考完之後問別人,連平時成績一般甚至不大好的人都...