1樓：之何勿思
家園共育:
即家長與幼兒園共同完成孩子的教育，在孩子的教育過程中並不是家庭亦或是幼兒園單方面的進行教育工作。家園共育在家長和孩子中至關重要。
簡介:新頒佈的《幼兒園教育指導綱要(試行)》中指出:家庭是幼兒園重要的合作伙伴。
應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支援和主動參與，並積極支援、幫助家長提高教育能力。"而幼兒園家長工作的出發點就在於充分利用家長資源，實現家園互動合作共育。
存在的問題:
1、家園合作中教師、家長的地位不對等，表現為以幼兒園教育為中心，要求家長配合幼兒園工作，很少考慮家長的需要和想法，使家長處於服從的位置上。幼兒園老師在教育活動中常常讓家長帶廢舊材料、實物入園便於孩子開展遊戲、進行教學活動，但家長並不知道老師組織活動的目標、要求，有時會讓家長感到厭煩，存有牴觸情緒，易使老師、家長的距離在不知不覺中拉開了。
2、家庭教育重視早期智力的開發，忽視非智力因素的培養，尤其是忽視對幼兒進行做人教育。突出表現為家庭教育小學化問題嚴重，家長認為對孩子只有過早地進行認字、加減運算、認讀漢語拼音、背誦古詩等，親朋好友聚會時好讓孩子有展露才藝的機會，為自己的"面子"增光添彩，只重視眼前智力的培養髮展;忽略了培養孩子的學會生存、學會做人、學會合作、學會交往的能力，生活中一味的遷就孩子、保護孩子，必然導致幼兒片面地發展。也可能是性格執拗孤僻。
許多家長不能理解一個問題，就是幼兒在未來社會的生存質量取決於生理、心理和道德品質等因素，未來社會情商重於智商。
3、家庭教育指導過程中，教師僅僅把書報雜誌上的有關文章摘抄一些貼到"家長園地"裡，或者教師把家長當作聽眾，以單向的講授為主，不給予家長更多思考的時間，更沒有留給家長充分的時間發表自己看法的機會，使得指導內容缺乏針對性，結果很難被家長真正接受並內化為今後教育子女的能力，極度影響了家長參與合作的主動性和積極性。
2樓：匿名使用者
家園共育就是家長和幼兒園共同育兒的意思。所以兩者間的溝通也是很重要的，而學童樂就是兩者間的橋樑。
怎樣正確理解「家園共育」？
3樓：之何勿思
家園共育:
即家長與幼兒園共同完成孩子的教育，在孩子的教育過程中並不是家庭亦或是幼兒園單方面的進行教育工作。家園共育在家長和孩子中至關重要。
簡介:新頒佈的《幼兒園教育指導綱要(試行)》中指出:家庭是幼兒園重要的合作伙伴。
應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支援和主動參與，並積極支援、幫助家長提高教育能力。"而幼兒園家長工作的出發點就在於充分利用家長資源，實現家園互動合作共育。
存在的問題:
1、家園合作中教師、家長的地位不對等，表現為以幼兒園教育為中心，要求家長配合幼兒園工作，很少考慮家長的需要和想法，使家長處於服從的位置上。幼兒園老師在教育活動中常常讓家長帶廢舊材料、實物入園便於孩子開展遊戲、進行教學活動，但家長並不知道老師組織活動的目標、要求，有時會讓家長感到厭煩，存有牴觸情緒，易使老師、家長的距離在不知不覺中拉開了。
2、家庭教育重視早期智力的開發，忽視非智力因素的培養，尤其是忽視對幼兒進行做人教育。突出表現為家庭教育小學化問題嚴重，家長認為對孩子只有過早地進行認字、加減運算、認讀漢語拼音、背誦古詩等，親朋好友聚會時好讓孩子有展露才藝的機會，為自己的"面子"增光添彩，只重視眼前智力的培養髮展;忽略了培養孩子的學會生存、學會做人、學會合作、學會交往的能力，生活中一味的遷就孩子、保護孩子，必然導致幼兒片面地發展。也可能是性格執拗孤僻。
許多家長不能理解一個問題，就是幼兒在未來社會的生存質量取決於生理、心理和道德品質等因素，未來社會情商重於智商。
3、家庭教育指導過程中，教師僅僅把書報雜誌上的有關文章摘抄一些貼到"家長園地"裡，或者教師把家長當作聽眾，以單向的講授為主，不給予家長更多思考的時間，更沒有留給家長充分的時間發表自己看法的機會，使得指導內容缺乏針對性，結果很難被家長真正接受並內化為今後教育子女的能力，極度影響了家長參與合作的主動性和積極性。
如何有效開展家園共育工作，如何做好家園共育
一 從細處入手，取得家長信任，是開展家長工作的關鍵。取得家長對幼兒園 對教師的信任，是做好家長工作重要的一環，只有信任，才能有理解 只有理解，才會有配合。因此，要做好家長工作，要從細處入手。1 家訪，是建立家園密切關係的第一步。2 充分利用接送孩子時間，靈活與家長溝通，是建立家園密切關係的重要環節。...
如何有效做到家園共育，如何做好家園共育
如何做好家園共育 從細處入手，取得家長信任 取得家長對幼兒園 對教師的信任，是做好家長工作重要的一環，只有信任，才能有理解，只有理解，才會有配合，因此，要做好家長工作，要從細處入手。家園互動，提高家園共育的有效性 家長 幼兒 教師是整個幼兒園教育中的三個支點，讓家長 幼兒共同參與幼兒園活動，這是我們...
如何做好幼兒園家園共育工作，如何做好家園共育工作
北京百利天下教育諮詢 一 從細處入手，取得家長信任，是開展家長工作的關鍵。充分利用接送孩子時間，靈活與家長溝通，是建立家園密切關係的重要環節。二 家園互動 提高家園共育的有效性 提高家園共育的實效性 為了達到家園同步地配合教育，家園雙方圍繞著孩子的發展經常聯絡 相互溝通情況做到家園相結合 家園共育是...