1樓：申曜長和
傻孩子，學不好數學怎麼是腦子笨呢。小學學不好，初中可能一個月就學好了，初中學不好，到高中就有可能一個月學好了。你現在數學不好，只是因為你現在的智力沒發開，沒有理解數學是幹什麼的。
如果你理解了，有可能一天什麼都會了。
2樓：匿名使用者
並不是蠢,更大的可能是不肯動腦筋.其實人的潛力是無限的,你說你每次都是最後兩題做不出來,很大原因是你是已經知道它是最後的兩大題,心理上就認定是難題了.於是就有種"反正難的我做不出來"的消極想法.
其實沒關係,平時的時候多做下題,難的題目自己多花時間去想想.放平心態.人的智商雖說有差異,但是真正的天才和蠢才是很少的.
3樓：兩比青年歡樂多
科學研究表明：人的左腦和右腦有明確分工，左腦主要負責邏輯、文字、語言、分析、數字、次序，右腦則主要負責顏色、**、想象、空間感覺、直覺、圖形等活動；左腦是進行抽象邏輯思維、複合思維和分析思維的，右腦是進行具體形象思維、發散思維、直覺思維、創造性思維的。
簡單的來說 數學學不好可能是因為左腦不發達 平時需要多多訓練 記住 勤能補拙！
數學不好是因為笨嗎？
4樓：匿名使用者
作為一個從小學到高中的數學學霸來看，數學不好，並不是因為笨。因為數學，從本質來看，就是一個邏輯問題，是因為所以的問題。數學的解題過程，很多情況來說，都是一個邏輯順序，用怎麼樣的思路進行的過程。
5樓：匿名使用者
數學學不好和笨有什麼關係？只能說在數學上沒有天賦。
6樓：天南地北我行
數學是邏輯思維很強的學科，你感覺不行，那你可以選一個用語言類的學科，你可能語言功能會好於數學，你這樣就可以揚長避短了。
數學學不好是因為笨嗎？
7樓：何秋光學前數學
數學學不好並不是笨，而是方法不對，練習太少。
孩子的數學越學越差，其實關鍵還是缺乏數學思維，缺乏辯證思考和邏輯分析能力，越往頂層走的時候，需要的各種思維能力就越多，當思維能力不足的時候，掉隊是必然的。
這就像打地基起高樓，兒童時期打的地基越深越牢，未來起的樓就越高越雄偉，就越不會中途掉隊。所以，要想孩子數學好，首先幫他「打地基」，培養數理思維。
8樓：匿名使用者
總覺得有些人這麼認為自己數學學不好，就認為自己咋就這麼笨，李白說過一句話！天生我材必有用，說明人的的智商都是差不多，天才都是後天努力形成的，首先要正視一下自己，**有問題，如果你的基礎不好！你就抓一下基礎！
萬事都是開頭做起，只有有了基礎你才能進階高階，你看那些數學比較厲害的，他們都是開始基礎開始學的！所以還要找到自己的學習方法，怎麼要讓自己能更快速的學會，做什麼時候都要效率。
9樓：取個名字哼
肯定不是笨啊，只是沒有理解數學而已。
學好數學是需要自己不斷探索，不畏懼在學習中的失敗，把做錯的數學題看作是一種對自己能力的拓展。比如，你做了花了兩個小時做了100道題，做一個對一個，你兩個小時實際上是對自己時間的浪費，因為這兩個小時你沒有任何提高。如果你發現你有的不會或者錯誤，那麼恭喜你，你能通過錯題來提高你的數學能力。
我非常反對的說法就是數學學不好是因為笨，人就是在不斷實踐中成長的，沒有誰生下來一看數學就全會，我們需要的就是不斷反思，不斷歸納數學方法，理解數學思想，雖然有的時候過程很艱辛，但是萬事萬物都一樣，需要堅持，你會發現，經過你的不斷學習，你的能力會不斷提高，用功，才能讓自己更加輕鬆。我本人可能命運比較坎坷吧，目前仍然在奮鬥之中，數學的美是需要不斷髮現的，多做題吧，熟能生巧，你會提高很多的。
10樓：匿名使用者
我來答xsh的童話故事
lv.1 2019-08-09
恕我直言不諱，我覺得確確實實會有笨的原因，我並不認為每個人的智商是相同的，必然會有悟性高低的差距。當然，也不排除自身努力不足，學習方法不當，老師沒教好的原因。笨是先天性的，無法改變的事實。
所以要學好數學，從這方面找原因是毫無意義的。我認為，第一步，應該重拾自信，給自己心裡暗示，認為自己只是潛能沒有被激發出來。潛能一旦被激發便可一鳴驚人。
第二步，自省自己過去有沒有努力，什麼地方做的不足，然後對症下藥，進行改進。第三步，找到適合自己的學習方法，這很重要，合適的學習方法可以使自己低成本高回報的學習。第四步，尋找數學的趣味性，暗示自己數學就是一場遊戲。
第五步，必須拋棄死記硬背的學習方法！即使這方法適用於你
也絕不適用於數學。數學題很少有重複但是萬變不離其宗。找到題目的本質。
第六步，培養自主探索能力，這樣甚至可以不用老師自學成才，同時要學會質疑老師，這樣無論老師是對是錯，都可以找到真理。希望能幫助你！
11樓：老馬揚蹄
數學是一個考察多方面的學科，它不僅需要聰明的頭腦，還需要耐心需要仔細，需要記憶和聯想，需要毅力，有時候哪怕你學會了這個知識點，但因為粗心或沒看清條件而出錯，這都是正常的。如愛因斯坦，他很擅長科學研究，可是當他和一個美術家比起來可能就是不足一提的小人物了。學數學也是一樣，有的人對數學更加敏感而有的人不行。
至於如何學好數學，我相信，只要自己能夠尋找到屬於自己的學習方法並堅持不懈，總會有成功的一天的！
12樓：xsh的童話故事
恕我直言不諱，我覺得確確實實會有
笨的原因，我並不認為每個人的智商是相同的，必然會有悟性高低的差距。當然，也不排除自身努力不足，學習方法不當，老師沒教好的原因。笨是先天性的，無法改變的事實。
所以要學好數學，從這方面找原因是毫無意義的。我認為，第一步，應該重拾自信，給自己心裡暗示，認為自己只是潛能沒有被激發出來。潛能一旦被激發便可一鳴驚人。
第二步，自省自己過去有沒有努力，什麼地方做的不足，然後對症下藥，進行改進。第三步，找到適合自己的學習方法，這很重要，合適的學習方法可以使自己低成本高回報的學習。第四步，尋找數學的趣味性，暗示自己數學就是一場遊戲。
第五步，必須拋棄死記硬背的學習方法！即使這方法適用於你也絕不適用於數學。數學題很少有重複但是萬變不離其宗。
找到題目的本質。第六步，培養自主探索能力，這樣甚至可以不用老師自學成才，同時要學會質疑老師，這樣無論老師是對是錯，都可以找到真理。希望能幫助你！
13樓：業精於勤
個人認為並不是這樣的。
數學學習需要做好幾個準備：
1、要掌握一套學習方法，其中之一就是要多練習。
2、有一個好的引路人，這個引路人不一定是多麼優秀的老師，當然，如果是更好，也可能是周圍的，或者同班同學，能夠幫助引導指導，共同**。
3、要有持之以恆的決心。在數學學習的路上，一定會碰到很多暫時感覺困難的問題，要抱著持之以恆的心態，勇於克服困難，想辦法解決問題。
4、多練習。
5、記住常用的公式、定理、推論以及證明過程。
14樓：匿名使用者
不是啊，數學試卷中基礎中等題佔百分之八十，也就是說150的題裡你憑努力可以拿到120。成績不好的話，丟的分裡很大一部分是因為馬虎。建議做完卷子後多檢查，平常多整理。
15樓：龍商盟主
不是，笨是給自己找藉口。其實，數學學不好，分很多種原因，最關鍵的是，對數學您是否感興趣，想學好，這很重要。
就好比一個人有的人在理科比較好，有的人在文科比較好，不能說文科的人，數學學的不好就是他笨，對嗎？
其實，任何事，包括學數學，都是有方法的；沒有解決不了的問題，只有沒有用心去找方法。
如果您不喜歡學數學，沒關係，那就不學，人生在世，360行，行行出狀元；現在的社會，很多都是學習不好的人都當了老闆，有了自己的事業，反而是，學習好的人，是給學習不好的人開的公司當ceo也就是職業經理人。
開心就好。加油。
16樓：匿名使用者
並不是的，數學不好有可能是一種遺傳，或者是有數學恐懼症，再或者是腦子太慢。但不管是怎麼樣是問題終究會有可以解決的，至於如何學好數學，我相信，只要自己能夠尋找到屬於自己的學習方法並堅持不懈，總會有成功的一天的！數學是一個考察多方面的學科，它不僅需要聰明的頭腦，還需要耐心需要仔細需要毅力，有時候哪怕你學會了這個知識點，但因為粗心或沒看清條件而出錯，這是很常見的，你覺得學習數學有難度，可能是你在學習數學的時候沒有找對方法，沒有遇到適合自己的老師等等，可以在課外自己找題目做，找一對一老師發現你的問題。
17樓：長嘆長河落日圓
首先肯定的回答你不是的，雖然人與人智力是有三六九等的，但是絕大部分人都差距不大，數學是一個及其需要天賦的學科，他需要發散性思維，邏輯思維，空間想象能力，還有大腦反應能力，但是這個只是對於大學裡面的數學，如果你是處在初中或者高中，那麼即使數學對於普通人再怎麼不友好，只要你努力的刷題，對於考試是沒有多大問題的，雖然不可能拿到140以上，但是130左右還是可以的！最後說一句，天才之所以是天才，是因為他們整體水平在我們普通人之上，但是我們也是有某一項或者幾項也能達到他們的水平的，所以不要懷疑自己，加油找到你的天才之處！
18樓：xx玩子
那要看對好的定義了，如果按照要當數學家的程度或者搞數學研究來衡量，那學不好肯定是沒有天分了。如果只是普通考試中取得較好成績來衡量，那學不好就是不努力。對於我們正常人來說，智商的差異有但是通過努力是可以縮短智商差異帶來的差距，所以對一般人來說，學不好數學應該是沒有掌握正確的方法或者不夠努力，不是因為笨
19樓：匿名使用者
說實話我覺得真不是。我覺得就是心裡太過於對於學不好的東西在意
20樓：匿名使用者
不能這麼說。
也不是老師沒教好，畢竟你們班也還有學得好的。
我讀書的時候，在學校，數理化屬於頂尖高手那一行列。
語文過得去，政治一般般，英語那就是個渣渣，從來就沒考過倒數第五名，一般就是第一第二（倒數的，哈哈）
我文科學不好，你能說我笨嗎？不能啊，我還是有點智商的。
有人說，文科簡單，就是死記硬背，雖然有點道理，但我就想說，笨蛋記得住嗎？
當然，理科和文科學習還是有很多區別的。
數理化更講究方法，邏輯。
我個人理解，無論你做哪種題目，首先，你得找到等量關係，找不到，這題你就沒法做了。
那要怎麼找，看題目裡給出的條件，和要求的東西。然後……套用公式，套用相關的公式，說白了，數學，考的就是你能不能靈活的使用公式。
包括物理和化學，在很大程度上和數學是一樣的（我說的是學習方法）
用個最笨的方法，一道題，不知道怎麼做，先用公式a，不行？換公式b，還不行那就用c，一個一個試，只要你上課認真學了，一般都能記得住。上課沒記住，下課後多花點心思。
為什麼我覺得數理化容易，文科難呢
數理化的公式，來來去去，就那麼些，我就算一個一個背下來，能花多長時間，。可能你一場考試，裡面有好幾個題目，用的都是同一個公式。
但是，語文，英語這些就不一樣了，需要背的東西實在是太多太多了。一想到這些，我都頭疼。
什麼hello啊飯已ok了 過來eat吧
什麼唐詩宋詞，讀後感，我能有什麼讀後感？一個字……煩，兩個字很煩，三個字記不住……
還有什麼通假字，白話文，通個毛啊，白個鬼啊，你承認你寫錯了字會死啊。
so，綜上所述，純屬胡扯！希望能幫到你。
笨加不笨是笨不笨？數學學不好是因為笨嗎？
對的，因為你這個就是一種新增的這種意思，你看這種就是笨和不笨，你看想加就是這種的笨不笨的這種意思的。下面是關於加法的補充資料。除了計算水果，也可以計算其他物理物件。使用系統泛化，也可以在更抽象的數量上定義加法，例如整數，有理數，實數和複數以及其他抽象物件，如向量和矩陣。在算術中，已經設計了涉及分數和...
數學學不好的學生是腦子笨嗎，數學學不好是因為笨嗎？
數學學不好的學生不是腦子笨，而是學生的學習興趣不在數學上面。數學偏向於邏輯思維理解能力，但是很多學哲學的 學文科的，他們具有很強的思辨理解能力，這些人都很聰明，但是數學成績都不好。每個人腦子的容量是一樣，也要看是否願意去用心去鑽研這門學科。通過數學成績來判斷一個人是否聰明是很片面的說法，只能說數學好...
數學學不好的人是不是腦子笨，數學學不好是因為笨嗎？
蹇紅輝平惠 其它的好也算啊.大不了以後不從事理科的工作呀.沒什麼的. 依稀煙柳 正所謂 尺有所短寸有所長 如果你樣樣都好，豈不是讓別人沒法活了？要不為什麼要說發揮擅長呢？薄弱就多下點功夫，盡心就好。 不是，我認為我並不笨，但是我的數學也不好，看見數字就頭疼。數學是可以練腦，但並不代表笨啊 比如你的語...