1樓：匿名使用者
人的一生難免會犯些錯誤，令人自責。
記得在小時候，有一次週末，爺爺奶奶都出去了，家裡沒人，我當時想幫爺爺奶奶做些事，讓他們高興，我於是想到了--打掃房間。因為當時我年齡小，就學著大人那樣把抹布衝了一下，去擦門，櫃子，桌子等。
可當我擦桌子時，沒想到的事情居然發生了：因為我手一滑，把奶奶視為貴重物品的花瓶碰到了地上，打碎了，看著花瓶七零八碎的時候，我驚呆了，心想：這可是貴重的物品，這可怎麼辦啊，如果奶奶知道是我打碎的，可饒不了我。
我越想越急。
就在我不知該怎麼辦的時候，弟弟居然來了，而且沒有發現那打碎的花瓶，這使我茅塞頓開，想到：如果這件事推到弟弟身上，我不就沒事了，我好高興，心裡的石頭落了下去，可是僅有八歲的弟弟還可愛地叫我：「哥哥，陪我玩吧！
」看著弟弟那可愛的樣子，我真的不忍心，可是又想到了自己，不騙家長就該被打了，「算了，就騙他們一次」我喃喃的說到。於是我陪著弟弟玩了起來。
快到中午了，爺爺奶奶快回來了，我的心跳得很快，「咚咚」，門聲把我嚇了一大跳，我的爺爺奶奶回來了！弟弟歡快地跑過去，邊跑還邊喊：「等一下哦！」弟弟把門開啟了。
果然不出我所料，幾秒鐘後，「這是怎麼回事？」奶奶喊道。我和弟弟聞聲跑了過去，我裝出一副驚奇的樣子，說：
「不不是我弄的，可能是弟弟不小心碰到的吧！」一向誠實的我居然說謊了！奶奶是相信我的，就開始質問弟弟，弟弟帶著哭腔說：
「不是我弄的。」奶奶對弟弟說：「打碎花瓶不要緊，要誠實。
」弟弟的臉都漲紅了，一直搖頭，我看了真替弟弟感到委屈，但，我沒有去認錯。
最後，爺爺出馬，把這件事和解了。
雖然已經沒事了，但我想起弟弟那天被冤枉的樣子，我就非常後悔與自責。我為什麼當時不去認錯，還讓弟弟幫我承擔這份痛苦，我知道自己錯了，不敢誠實的面對現實。
弟弟至今還不知道他有個狠心哥哥，依然笑著面對我。
我對不起弟弟！
那一次，我真的錯了。
2樓：手機使用者
你想你做過的錯事情 那件事情做難忘？你就可以把它記錄下來 需要自己動手寫才行的
3樓：來自天童寺精緻的超人
是寫做錯了題或說錯了話
4樓：覃亦
下次不會再煩的錯誤呀
一件令我難忘的事，小學五年級作文500字
5樓：匿名使用者
生活在愛的包圍中 在我的腦海中有許多事已經淡忘了，但仍有一件事讓我難以忘記。它讓我知道了，原來我生活在愛的包圍中，是如此幸福。
五年級時，週五的一天早上，我什麼東西也吃不下，就空著肚子去上學了。到了學校，同學們像往常一樣快快樂樂，但是我的肚子卻突然難受起來。
第一節課是語文課，而且有老師聽課。我走進教室，只見同學們已經齊刷刷地坐好了，而且腰板挺直。教室的最後排，幾個老師表情嚴肅地坐著。
教室裡靜靜的，連翻書的聲音都沒有。我頓時緊張起來，趕緊坐到座位上，忍著腹痛挺直腰板。和往常一樣，老師讓我們先讀課文，思考問題。
開啟書，我慌了，昨晚忘了預習課文，天生膽小的我本來就不敢回答問題，老師叫到我該怎麼辦？想到這裡，不禁一陣陣心慌，臉上一陣陣發熱，腦子裡像灌滿了漿糊一樣。就在這時，我有一股嘔吐的感覺，一股股酸澀的液體不住的從喉嚨裡往上湧。
但我硬是把它嚥了回去，我的手使勁敲擊我的肚子，身體又舒服了一些。
一會兒，我又開始難受了，這次我沒辦法，渾身無力，便吐了出來，接著我昏迷地躺在地上，什麼也不知道。當我醒來時，我發現老師和同學們全都圍在我的周圍，一雙雙關切的眼睛注視著我，我聽到了周圍同學們小聲的議論聲，見我醒了，他們高興起來，有的同學開始幫我收拾書桌，有的同學關心地問我怎麼了。當時，我躺在老師的懷中，老師用手輕輕地拍著我，問我好些了沒有，告訴我已經給家長打了**，讓我不要擔心。
此時此刻，我感受到了老師那溫暖的手，感受到了同學們發自內心的關心。老師們把我送到了校長室休息，校長見了，連忙迎上來，問明情況後，馬上端來一杯熱水，關切地說：「小同學，先喝點水吧，坐下休息一會兒，會沒事的……」當時我不知該怎麼感激校長，在我眼中不苟言笑的校長，形象一下子高大起來，她是那麼和藹可親！
是那麼關心自己的學生！此時此刻，我無法用語言表達我的感受，只能喝水，喝了這杯熱氣騰騰的關愛之水。
很快，爸爸滿頭大汗地趕來了，急匆匆把我送到了醫院。從醫院回家的路上，我不禁想到：原來我的周圍處處有愛，我生活在愛的包圍中，是多麼幸福啊！
6樓：匿名使用者
要說難忘的事，這件還挺有趣呢！不信！你們就來聽聽。
記得在一個星期天我無意之中竟發現幾個男生正在學跳橡皮筋，這些動作被幾個女生看見了，先是捧腹大笑，然後帶著諷刺的語調說：「喲，今天太陽從西邊出來了，男生居然還跳橡皮筋，真是絕也罕見啊！」那些男生不服氣地說：
「哼，你們女生有什麼了不起的，有膽量下個月的第一個星期較量較量。」女生們用輕蔑的口氣，說：「好呀，比就比，誰怕誰呀？
我到想看看你們這些豬頭到底有多厲害。說完就頭也不再回地走了。」再看看那幾個敢於向女生挑戰的男生，正在刻苦地練習著，一連幾個星期天都可以看見他們那專心致志的面孔。
時間過得真快，一轉眼，時間就到了。女生對男生說：「你們不是要比嗎？我們今天就分個輸贏！」「那當然，反正我們是不會輸的。」他們胸有成竹地說道。
比賽開始了，是女生先跳。一個女生跳進兩根皮筋中間，接著跳在兩根橡皮的外面，然後左一勾，右一勾，再向上跳，兩隻腳穩穩當當地落在了中間。就這樣順順利利地使皮筋升到了肩頭。
這裡好像很難，那個女生並未跳過。
該男生了，只見一個男的熟練的跳到了肩頭，只見他突然一蹦，平穩地落在橡皮筋中間，就這樣幾個男生贏了。
這件事之所以令我難忘，是因為我通過**這件事悟出來了一個道理，那就是：一個人做事只要有恆心、決心和信心，就能成功。
7樓：┩緈′諨
每當我翻開手中的相簿時，裡面有一張相片最令我難忘。你看相片裡有一個小女孩站在一個可愛的小雪人旁笑得那樣開心。那個小女孩就是我，可愛的小雪人就是我第一次堆雪人的收穫，這一次多麼令人難忘啊！
記得那次我和爸爸媽媽6個人一同去玉龍雪山上玩，在半山腰時我們下了車，啊！玉龍雪山像童話中冰雪女王的家，銀妝素裹，潔白無暇吸引了我，看看周圍，哇，到處都是白茫茫的一片，真像進入了雪花般的夢幻。「對了，」我說，「這麼多的雪，我們不如來一個堆雪人比賽吧！
這麼好的機會大家不會白白浪費吧！」大家都不約而同的說好。我說：
「那好吧，我們兩個人一組，分紅、黃、藍三隊。」
我和媽媽被分在了藍隊，在爸爸的一聲令下後，我們就開始堆起來。我們先抓起一把蓬鬆的白雪，把它捏成稍圓的球形，然後將雪球放在地上開始滾。我和媽媽齊心協力的滾啊滾，只見雪球越滾越大。
我們一邊滾一邊把蓬鬆的地方捏實。終於一個又圓又大的雪球就ok了。下面我要做小雪人的頭了，做頭的時候我問媽媽：
「媽媽，你小時候堆過雪人吧？」媽媽說：「當然了，那時候我們最喜歡冬天下雪了。
雪停了以後，我和院子裡小夥伴們，拿著小鏟子和小桶，一起堆雪人。我們還用兩個大鈕釦做小雪人的眼睛，用紅蘿蔔做小雪人的鼻子，用掃帚做小雪人的手。」說著，說著小雪人的腦袋也做好了，於是我把小雪人的頭安在小雪人的身體上。
我還把帽子和圍巾取下來給小雪人帶上。剛合適。於是我又跑到旁邊去找了幾個小石頭，有兩個當小雪人的眼睛，還有一個給小雪人做鼻子，還找了兩根樹枝做小雪人的手。
哇！做好了，看著看著，那可愛的小雪人彷彿在對我笑呢！我看了另兩對的雪人，他們也各有各的特色。
爸爸說：「沒有想到我女兒堆的雪人這麼好！」聽了這句話，我高興的圍著雪人唱啊跳啊，歌聲飄蕩在玉龍雪山的空
看到這張**，我又彷彿看見了當時的情景，領略了當時的快樂，我情不自禁的笑了！
這是我找 的，我覺得挺好，希望你選我當最佳答案~~！
8樓：凱凱
童年時的我，對四季的概念比較模糊。只知道春天是暖和的，夏天是炎熱的，秋天是涼爽的，冬天是寒冷的。隨著歲月的流淌，人漸漸地長大，慢慢地我愛上了春天的鳥語花香；愛上了夏天在水池裡的嬉歡，冰淇淋的刺激；愛上了冬天堆雪人、打雪仗、看雪景……唯獨秋天，讓我覺得枯燥無味。
尤其是家鄉的秋天，整天只看到葉子發枯發黃並一片片地凋落。無聊之餘，最多也不過是幾絲憂愁。
自從學習了英語，我便給一年中的四季起了名。春天叫「warm」，夏天叫「hot」，秋天叫「cool」，冬天叫「cold」。也許是秋天的名比較酷吧，我對它有了少許好感。
上了高中，語文老師說，家鄉的秋天是一年中最美麗的季節。當時我並不完全相信，總有些懷疑。但從那時起，我便開始觀察秋天，感受秋天。
秋雨往往是飄落著的，細細的，密密的。風夾雜著雨，雨跟隨著風，飄零著。雨輕輕地洗刷著大地上的一切，地面被洗得油亮，樹葉上不斷地滲出顆粒飽滿的雨滴。
到了黃昏時，風和雨都放慢了節奏。太陽又從雲層裡爬出來，將她的餘輝送給大地。黃葉在柔和的陽光的對映下，透露出淡淡的微紅，就像害羞的少女那美麗的臉頰。
秋風飄過的地方，樹葉會發出「沙沙"的響聲，很好聽，風大時，黃葉就會掙脫樹的束縛，隨著風一起翩翩起舞，好像一隻只美麗的黃蝴蝶，在風的伴奏下，載歌載舞。此時，恰好有三兩個人從飄落著的黃葉中走過，這不是絕美的畫面嗎？可又是那樣的轉瞬即逝，尤如曇花一現。
讓我還沒來得及仔細欣賞，便消失了。
我惋惜這短暫的美，更惋惜秋葉的剛烈。它如此奮力地掙扎，是為了擺脫大樹的約束，但是，難道它不知道葉落終要歸根嗎？為了如此短暫的自由卻將自己永遠地埋在深深的樹根下，值得嗎？
可我又想，這也許正是秋葉的精神吧。它們掙脫大樹束縛的真正目的，也許並不在那剎那間的自由，它們是為了將自己最後的注入樹根，好讓大樹在寒冷的冬天能有充足的養分。在來年的春天，樹枝上又會長出新的、更茁壯的新葉，那些新葉子不正是它們當年的身影嗎？
想到這裡，我又為秋葉感到驕傲，沒想到它們竟會有"可持續發展"的思想，太不可思議了。或許是神祕的大自然賜予的吧。
春天的風讓人昏昏欲睡；夏天的風讓人感到悶熱難受；冬天的風讓人感到寒冷刺骨。唯有秋天的風讓人感到神清氣爽，既不悶熱，又不寒冷，還能讓人清醒不少。我簡直懷疑秋風具有提神醒腦的功效，再加上涼絲絲的秋雨，這再好不過的藥引子，一副名貴"天然藥草"恐怕就形成了吧。
秋風與秋雨可能是這世上最完美的一對搭檔。秋風吹著秋雨，秋雨伴著秋風。它們能讓世上的一切反射出晶瑩的光澤，反射出秋的高雅。
也許它們能修剪出一幅美麗的秋的圖畫，看著它們的身影，我忍不住感慨到：秋風吹吹，秋雨飛飛；秋風爽爽，秋雨涼涼。
秋天的風，秋天的雨，秋天的葉。它們任何一著都不能獨自顯示出美麗。它們表達出的，是一種整體的美，一種和諧的美。
沒有風，雨不會飛，葉不會舞；沒有雨，風不會溼潤，葉不會害羞；沒有葉，風顯得單調，雨顯得乏味。只有它們巧妙地結合起來，才會構成一幅美麗的畫，一首精美的詩--秋。
大自然賜予了春天鳥語花香，賜予了夏天欣欣向榮，賜予了冬天美麗雪景，當然不會忘記賜予秋天。於是，她賜予了秋天神祕和美麗。看來，大自然是不會偏愛誰的。
我也從中明白了一個道理：人的天分是差不多的，要想超越別人，取得非凡的成就，恐怕非得吃得非凡的苦不可。
秋，讓我領略到了它的美麗，又讓我領悟了一些道理。
秋，果真是碩果累累。
五年級作文難忘的那雙眼，五年級作文難忘的那雙眼500字
華 那是一次家長會，老師讓我們這幾個小組在會上彙報組員的情況，雖說我已經寫好了 稿子 卻還是很緊張。回到家，我對媽媽說了這件事，當時媽媽鼓勵了我一番。可我仍然心中沒底，不免幻想出了很多可怕的結果，就連晚上做夢都夢見我怯場了。第二天，早上未起床，媽媽不知什麼時候跑了過來，對我說 不要緊張，你講話時想象...
五年級下冊第七單元作文 令我難忘的人（最好是寫同學
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保愷僑健柏 家鄉變了 洋洋，回老家吧？今天是星期天，媽媽一邊收拾東西一邊問我。哼！我才不回去呢。說著，我便把頭扭向了一邊。為什麼？媽媽問我。老家有什麼好的，路泥濘不堪，每次回去都走的滿鞋是泥，人們住的屋子又破又爛，要是碰到雨天就成了水簾洞了，我才不回去呢！我滿臉不高興的回答。爸爸聽到了我說的話，笑著...