1樓：匿名使用者
你好，我是一名英語老師，關於英語閱讀學習方法，要抓住兩個個重點。
1、詞彙方面：詞彙是英語學習的基礎。
很多學生反映，在閱讀過程中覺得有些單詞非常面熟，可卻不知道是什麼意思，所以整篇文章理解起來記憶不知所云，造成閱讀障礙。如果考試大綱要求記憶的詞彙沒有掌握的話，在通篇理解文章時就會困難重重。高效閱讀的方法需要訓練，是一種眼腦相互協調的高效率學習方法，一般情況下，培養閱讀者直接把視覺器官感知的文字元號轉換成意義，消除頭腦中潛在的發聲現象，形成眼腦直映，結合記憶訓練，用以提高學習效率。
由於大家平時對快速閱讀接觸不多，可以通過直接訓練，訓練大腦和眼睛的協調能力，去年，有學者推薦《精英特速讀記憶訓練》作為假期學生學習計劃中，以為軟體練習30個小時就能使閱讀速度提高5-10倍左右，學習每天練習1-2個小時，兩個星期就能取得很好的效果，普通人300字每分鐘左右的閱讀速度會達到3000字每分鐘的閱讀速度，記憶力也相應的快速提升。這個建議得到了**教科所心理研究室原主任、多年從事腦心理研究的專家朱法良的高度認可，目前我們學習很多班級開展的假期速讀速記訓練課程，用的就是《精英特快速閱讀記憶訓練系統》。
2、為了節省時間在做閱讀的時候應該切忌：
（1）閱讀時不要逐字逐句的翻譯，這樣會導致閱讀速度的降低，要快速閱讀整篇文章，把握文章大意。
（2）不要一句話反覆閱讀，即閱讀時碰到一時不理解的句子就一遍一遍地沉浸在閱讀那個句子當中，反覆琢磨。其實完全沒有必要，因為要選對答案並不意味著對原文的每個句子都要讀懂，抓住一些重點句子就夠了，正確的做法是，以理解整個段落和整篇文章為主，在涵蓋出題點的句子上用心捉摸。上文中提到的《精英特速讀記憶》，超級速讀訓練同時就順帶訓練了記憶，而超級記憶部分的思維導圖對全面閱讀文章後，抓出文章脈絡和重點有良好的作用。
所以建議大家可以嘗試著學習一下。
如果是正在考試或者正在忙著備考的學生，我建議學習一下《精英特》，能夠提高記憶力和學習效率，《精英特速讀》也是我們協會認可的。希望你早日進步！
2樓：幻影飛揚
一、積累單詞，培養語感
我們都知道，單詞是學習英語的基礎，無論是閱讀、聽說、寫作都離不開單詞的積累，我們在平時閱讀時，應該學會去積累單詞，就像我們平時在閱讀中文的時候會不自覺的去學習一些新的詞彙一樣，比如什麼非典，申奧等等，都是原來很少說到，而慢慢學會的。再一點就是在欣賞內容、欣賞文字的同時，去培養一種語言的感覺，就像我們平時不怎麼費腦子就脫口說中文一樣。
二、培養閱讀技巧，養成理解性閱讀習慣。培養學生資訊把握能力，全文歸納能力，並使其養成良好的閱讀習慣.
在閱讀過程中，難免會遇到一些不認識的字、詞、句等障礙，如何處理這些障礙直接關係到閱讀速度和理解的準確度，可以從標題入手猜測文章大致內容或聯絡上、下文來去推敲體會，根據構詞法猜詞義,很多詞它(們)是由詞幹加字首或(甚至)字尾構成的,.還可以根據整個句子來推斷生詞的含義.可根據文中、句中的同義、反義、同等、同位關係作出判斷。
這些都是提高閱讀能力有效的方法和技巧，可對學生進行有意識的訓練。
三、要提高閱讀速度，一方面要求學生眼腦直映閱讀材料，克服不閱讀習慣；另一方面要掌握快速閱讀技巧。
（一） 略讀粗略地閱讀語言材料的面式讀法。即通過對文章標題和首尾句的閱讀，對文章的內容結構有一個整體的印象，讓學生在短時間內瞭解作者的意圖或文章所要涉及的問題。
（二）跳讀帶著明確目的尋找特定資訊，忽略無關內容的點式閱讀。跳讀適用於細節檢索式問題。閱讀課前的問題常可以用來訓練跳讀技巧。
為獲得特定的資訊而進行的符號辯認的過程，讓學生很快能抓住中心句，並能對生詞作出猜測，以提高學生自學新單詞的能力。
（三）細讀指學生在對全文有個整體印象的前提下所進行的深入細緻的閱讀，要求瞭解各段落的主要意思和文章的細節，並在此基礎上提出新的問題或觀點，發展學生的思維能力。
（四）記憶閱讀語言材料時，熟記文中的重要事實，情節是提高閱讀理解速度的重要手段。邊讀邊忘，便無法深入全面理解材料。回視，重讀等不良閱讀習慣會隨之出現。
加強記憶能力的訓練可以通過背誦重點句型、段落主題句、課文主要段落、結論，也可以在規定的時間之內要求學生閱讀一段文章，然後複述該段文章的主要內容。
四、通過平時的訓練，提高應試技巧。中考閱讀理解主要考查學生綜合運用所學語言知識的能力,包括閱讀理解能力,概括推理能力以及對材料的篩選及資訊的搜尋能力等。試題所選的閱讀文章體裁和體裁多樣,資訊量大。
學生在做閱讀理解題時,可以從以下三步著手。
1.瀏覽全文,掌握全貌
先通讀一遍全文,摸清脈絡,瞭解主旨.記敘性的文章,要把有關的人物,時間,事件,地點原因找出來,這就抓住了文章的全貌.說明文要瀝青說明的順序,文章的結構,抓住全文的中心思想和段落的主題句。
對於主要提供資訊的閱讀材料,要分析材料主要包含了哪些方面的資訊。如果文章太長,可以先把問題看一遍.再帶著問題去讀文章,注意發現與問題有關的資訊,這樣,就可以提高閱讀速度並保證問題的正確性。
2.根據題意,初選答案
帶著問題再讀文章,仔細審題,領會測試要求,針對不同難度的問題,確定相應的解題方法。直接理解型或資訊搜尋型題目.可以通過通讀全文,瞭解文中所敘述的重要事實或細節,解答出來,有的甚至可以從文章的原句中直接找到答案。
3.重讀原文,驗證答案
做完題目,要把文章再讀一遍,用全文的主題思想統帥個別思考題,對所做答案進一步審查,逐一驗證,以減少失誤。
綜上所述,閱讀理解這三部使大多數考生做好閱讀理解題的必經之路。只要指導學生認真閱讀,仔細思考,冷靜推理,就能發揮出他們英語的水平,取得滿意成績。
總之，閱讀是一個多因素作用的過程，讓學生掌握正確的閱讀方法和靈活的技巧，堅持訓練,就能提高學生的判斷能力，段落領悟能力，從而提高閱讀水平.
一定要選我哦！
3樓：not隨波逐流
閱讀時要專心，切不可一遇到幾個生詞難句，就心煩意亂，失去自控能力。遇到困難一定要從容不迫，心無旁騖。這樣才能對所讀的文章印象清晰，理解深刻。
做閱讀理解時，要注意培養自己快速閱讀的習慣。切不可在個別難懂的詞句上磨蹭，只要全篇理解了，個別難懂的詞句可以根據上下文和構詞法去猜測，去推斷。
對不清楚的地方可以再看幾次。要堅持「詞不離句，句不離篇」，要理解文章作者的原意，而不能按自己的意願去想當然。如果文章太長，你可以先把文章後面的問題看一遍，帶著問題去看文章。
這樣可以幫助你去掉雜念，提高閱讀速度和解題的正確性。
此外，也要善於找關鍵句，特別要注意文章的第一段和最後一段的頭一句話往往就是關鍵句，有助於理解文章的主題。另外，還應該細讀文章，因為有時的試題是考細節，可以邊讀邊用鉛筆做點標記，把有關的人物，事件，時間，地點，原因。
大概閱讀技巧就這麼多，希望在考試中你能用到哦~ 望採納~o(∩_∩)o
樓主選個滿意答案吧，要不然分也是浪費了，隨便選一個也行啊，看我們這些人這麼辛苦的份上，萬分感激!
4樓：文君當壚
中考的英語閱讀理解難度相對來說不大，多做題目，積累詞彙。堅持下來會有效果的。
5樓：2862209715慧
每天讀英語，朗讀與默讀相結合，語言一般都是靠積累與潛移默化提高的，沒有過多的技巧。養成每天閱讀的習慣，閱讀能力才會漸漸提高，但要注意多積累單詞，防止對閱讀造成障礙。要相信自己，不要太注重英語成績，把每天的閱讀任務完成就好。
6樓：鬼夜行
沒技巧，就是多做，把錯的原因要理解透徹，否則就是白做。等你看來別人長篇大論有關技巧的方法，你早做完幾篇閱讀了
7樓：勇敢的心
其實很簡單 多做題 要有充足的詞彙量 其實中考不會考太難 基本上書上的單詞記得住就好了 唄但是的時候可以邊寫邊記或者大聲讀出來 我就是這樣的啦 中考考了148呢
8樓：鼎爐經銷商
在不確定的情況下，一般英語選擇題的順序是 a 後面 最大機率的是 c 其次是 a，同樣 c後面最大機率的是a，再到 c
b後面最大的是 d,到 b 反過來b後面機率最大的是d，在到b
不信你自己拿幾套題出來翻翻吧
9樓：百里旺
先看題，再看文章。通過文章找答案。記著你的觀點不是作者的觀點，真正瞭解了作者的觀點，才可以做對題。
10樓：來玩哇
最使用的
一背單詞二多看短文，沒有捷徑
11樓：
先看問題再看文章速度快
12樓：嫣然笑意
單詞語法掌握
語感要有
正確的翻譯
耐心這樣就夠了= =
初中英語考試，做閱讀理解有什麼技巧？
13樓：蓴裳妃
其實首先如果閱讀理解你只錯一兩個題的話，我得恭喜你，凡是閱讀理解只錯一兩個的學生畢竟是120分以上的學生，說明他的英語基礎是非常好的。第二點，就是凡是隻錯一兩個題的學生他就不可能錯在細節題上，我們閱讀理解一共有這麼幾類的提問方式，第一個是細節，比如說這篇文章講愛因斯坦，然後問你，愛因斯坦在几几幾年的時候去到**，你要到文章去找，這就是沒有什麼技術含量的，只要你看懂了這篇文章的，你能找對了地方，這是一類題。這類學生不會犯這種錯誤。
第二種題就是我們說到的「中心思想」題。第三種是推理判斷題，包括推理作者的態度，寫作的目的，作者讀者的身份以及這篇文章再往下寫的話，他要寫什麼或者說文章的出處。
閱讀理解中的中心思想和推理作者的態度的題以及作者、讀者的身份的題目，就這些題是同學們特別容易錯的，就是好的學生容易錯的，他為什麼錯呢？中心思想的題其實他錯了我覺得是不能原諒的，因為這種就屬於你對於整個文章來講，對於它的核心點裡掌握了沒有，有的時候像英語的文章，它的中心思想是比較有規律的，比如我們說它可能在第一段中的第一句話或者是最後一句話或者是每一段的首句或者是結尾的時候再強調一下，這種題是可以通過短期的看閱讀中的思路，每一個題，每一個句子每一個句子去看能抓住的，這種題你如果錯了不能原諒。
假如說現在同學們錯的是推理題也可以短時間把它練好，因為推理題和中心思想的最主要的區別是它要簡潔，要吸引人，我們看一篇文章，看了一個題目，這個題目覺得挺好玩的，那我就來了，比如說我給大家舉一個例子，你看我長得挺胖的，然後我該說，現在有一篇**的文章，那這個**的文章，它說它的作者的態度。
第一個是七種減去你體重的方法。第二個介紹**的方法。你選哪個？
因為我不管你第幾種，這個符合我，我就是要**，大家知道這個細節了，你也可以練，最討厭的一種是「英文」，有好多同學說，我這個文章看懂了，而且我覺得這個作者就是這個態度，我說你是不是這個作者呢？他說當然不是了，為什麼作者想的，你怎麼一定認為你的想法跟作者的想法一樣呢？
咱們就不管同學們說什麼，我現在給大家的建議就是如果你推理判斷題錯了，你現在就少做推理判斷題，你看完文章以後把推理判斷題的答案寫在題上說服自己。什麼時候說服自己了，就算。這篇文章他是這麼想的，因為有的學生給我提出甚至於這樣的問題，有的學生急了，就說，你看老師，比如說「態度」，我是推斷到20%還是推斷到40%啊？
我說高考的文章是人出的，文章是客觀的，但是既然是大家出的文章，那肯定要考你一般人他怎麼想這個問題，咱們什麼事情都要有規則，所以你什麼時候把你的思路調整成了這樣的，那麼你這種題就能夠做好。所以我想這些同學最好先是把心態平和下來，不要說，我覺得這個高考不公平，你如果帶著這種情緒的話，你可能永遠做不好這種題，你就去分析一下他到底怎麼想的，按照他的思路進行就可以了。
閱讀理解先看文章和先看題哪個更好？
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