1樓：478310115安
川農大 河海大等
人文地理與城鄉規劃專業考研的最好學校是**？
2樓：三克油馬吃
截至目前，開設人文地理與城鄉規劃專業的大學共計135所，在這些高校中，人文地理與城鄉規劃專業最好的大學有：
個人觀點：第一是北京師範大學，
第二是北京大學，
第三是華東師範大學。
其他比較好的還有浙大、武大等等。
3樓：匿名使用者
安徽的是安徽建築大學最好
4樓：匿名使用者
武漢大學 同濟大學
5樓：匿名使用者
當然名校的要好了啊！去北京或上海吧！
6樓：在菽莊花園追風箏的草原鷂
從邏輯角度談論證有效性分析錯誤型別
一、論據部分
1-1. 論據—違反同一律
對同一事物，有的人說「好」，有的人說「不好」，這兩種人之間沒有共同語言。可見，不存在全民族通用的共同語言。統計顯示，在汽車事故中，裝有安全氣囊汽車的比例高於未裝安全氣囊的汽車。
因此，在汽車中裝有安全氣囊，並不能使車主更安全。
攻擊套路示例
上述論證結論的正確性在很大程度上依賴於對a這個詞的理解。但是a這個概念的界定不夠清晰，到底是……還是……?/但是a概念第一次出現時的內涵/外延是……，第二次出現時變成了……。
所以論證中存在概念模糊/偷換概念的謬誤，該論證的合理性值得懷疑
1-2. 論據—調查失敗
一般認為，一個人80歲和他在30歲相比，理解和記憶能力都顯著減退。最近的一項調查顯示，80歲的老人和30歲的年輕人在玩麻將時所表現出的理解和記憶能力沒有明顯差別。因此，認為一個人到了80歲理解和記憶能力會顯著減退的看法是站不住腳的
攻擊套路示例
材料調查結論的得出，是基於資料a的，但是由於得出資料a的調查方在得出結論時有自身利益存在，所以其公正性值得懷疑。
材料調查結論的得出，是基於資料a的，但是由於調查時效性不足，不能說明現在的情況，所以原論證的結論值得商榷。
攻擊套路示例
引申：對於「忽略發展」的攻擊
材料用現在的資料來**未來的情況/為將來提出相關的建議，但是，由於沒有證明關鍵的環境因素會保持不變，而且這些因素往往也是容易變化的，例如……，所以這個**值的懷疑
1-3. 論據—樣本問題
孩子出生後的第一年在託兒所度過，會引發孩子的緊張不安。在我們的研究中，有464名12～13歲的兒童接受了特異情景測試法的測驗，該項測驗意在測試兒童1歲時的狀況與對母親的依附心理之間的關係。其結果是：
有41.5%曾在託兒所看護的兒童和25.7%曾在家看護的兒童被認為緊張不安，過於依附母親。
1-4. 論據—比例問題
人們對於搭乘航班的恐懼其實是毫無道理的。據統計，僅2023年，全世界死於地面交通事故的人數超出80萬，而在自2023年至2023年的10年間，全世界平均每年死於空難的還不到500人。
攻擊套路示例
材料根據一個百分比數字a推斷結論b，但是這個百分比缺少了基數，因而只能代表一個相對的比率，無法說明其實際情況。在小的基數的基礎上增加總是比在大的基數上增加容易。如果其基數非常小，則該百分比就沒有材料所描述的重要意義了。
所以結論b的成立需要進一步論證。
1-5. 論據—平均數陷阱
在日本，肺癌病人的平均生存年限(即從確診至死亡的年限)是9年，而在亞洲的其它國家，肺癌病人的平均生存年限只有4年。因此，日本在延長肺癌病人生命方面的醫療水平要高於亞洲的其它國家
攻擊套路示例
材料試圖通過a這個平均數字的分析，得出b結論。但是平均數只能說明樣本總量的總體特徵和集中趨勢，並不能說明每個樣本的具體情況。尤其在樣本總體分佈兩極分化的情況下，平均數並不是研究一個樣本的良好指標。
可能材料所舉的例子就遠遠達不到平均水平，因此這個資料對於結論的支援是有限的。
1-6. 論據—訴諸無知/權威/公眾
在南美洲發現的史前木質工具存在於12023年以前。有的考古學家認為，這些工具是其祖先從西伯利亞遷徙到阿拉斯加的人群使用的。這一觀點難以成立。
因為要到達南美，這些人群必須在12023年前經歷長途跋涉，而在從阿拉斯加到南美洲之間，從未發現12023年前的木質工具。
1-7. 論據—手段問題
為了祛除臉上的黃褐斑，李小姐在今年夏秋之交開始嚴格按使用說明使用艾利雅祛斑霜。但經過整個秋季三個月的療程，她臉上的黃褐斑毫不見少。由此可見，艾利雅祛斑霜是完全無效的。
1-8. 論據—質疑隱含假設
王教授說：「總的說來，工商管理學院的大學生的家庭困難情況比起以前有了大幅度的改觀。這種情況十分明顯，因為我的學生現在課餘要求學校安排勤工儉學的人越來越少了」。
攻擊套路示例
文中從a要能推出b，還必須包含這樣一個假設：________。但是，這樣的假設並不必然成立。
因為，很可能存在這種情況：____。如果這樣，上文推理的結論「____」 將受到嚴重削弱。
二、論證過程部分
2-1. 論證過程—因果關係—強拉因果
某校的一項抽樣調查顯示：該校經常泡網咖的學生中家庭經濟條件優越的佔80%，因此家庭條件優越是學生泡網咖的重要原因。
小陳經常因駕駛汽車超速收到交管局寄來的罰單。他調查發現同事中開小排量汽車超速的可能性低得多。為此，他決定將自己駕駛的大排量汽車賣掉，換購一輛小排量汽車，以此降低超速駕駛的可能性。
攻擊套路示例
作者的結論是基於a是b的原因這樣的前提得出的。但是沒有更多證據表明ab兩個事件在這個論證中真的具備因果聯絡。或許存在其他因素導致了同樣的結果。
攻擊套路示例
引申：對於「以時間先後為因果」的攻擊
文中認為a導致了b。但是，所給出的唯一理由是前者發生在後者之前，而沒有提供與此有關的其他證據。因而，只能認為兩者之間或許有聯絡，但並不一定是因果關係
2-2. 論證過程—因果關係—另找他因
在美國，癌症病人的平均生存年限(即從確診為癌症到死亡的年限)是7年，而在亞洲，癌症病人的平均生存年限只有4年。因此，美國在延長癌症病人生命方面的醫療水平要高於亞洲。
服用深海魚油膠囊能降低膽固醇。一項對6403名深海魚油膠囊定期服用者的調查顯示，他們患心臟病的風險降低了三分之一。這項結果完全符合另一個研究結論：
心臟病患者的膽固醇通常高於正常標準。因此，上述調查說明，降低膽固醇減少了患心臟病的風險。
攻擊套路示例
這段論述只是指出了多個原因中的一個作為事件的主要因素。但是，除了因素a之外，還可能有其他原因，例如b、c等，很可能它們才是導致結果的最重要影響因素(或者：它們可能與a一樣，也不是最重要的因素)，所以僅僅靠a去推導結論，可能考慮不夠周到。
2-3. 論證過程—因果關係—因果倒置
一項關於婚姻狀況的調查顯示，那些起居時間明顯不同的夫妻之間，雖然每天相處的時間相對較少，但每月爆發激烈爭吵的次數，比起那些起居時間基本相同的夫妻明顯要多。因此，為了維護良好的夫妻關係，夫妻之間應當注意儘量保持基本相同的起居規律。
2-4. 論證過程—因果關係—求因果失敗
在兩塊實驗田裡每塊種上相同數量的西紅柿。給第一塊試驗田加入鎂鹽，但不給第二塊加。第一塊試驗田產出了20磅西紅柿，第二塊試驗田產出了10磅西紅柿。
因為除了水以外沒有向哪塊試驗田加入其它任何東西。第一塊試驗田產量較高的原因必然是由於鎂鹽。
2-5. 論證過程—反例
張先生：常年吸菸可能有害健康。李女士：你的結論反映了公眾的一種誤解。我的祖父活了96歲，但他從年輕時就一直吸菸。
2-6. 論證過程—以偏概全
最近的一項研究指出：「適量飲酒對婦女的心臟有益」。研究人員對1000名女**進行調查，發現那些每星期飲酒3～15次的人，其患心臟病的可能性較每星期飲酒少於3次的人低。
因此，研究人員發現了飲酒量與婦女心臟病之間的聯絡。
2-7. 論證過程—顧此失彼
隨著年齡的增長，人體對卡路里的日需求量逐漸減少，而對維生素的需求卻日趨增多。因此，為了攝取足夠的維生素，老年人應當服用一些補充維生素的保健品，或者應當注意比年輕時食用更多的含有維生素的食物。
2-8. 論證過程—不當類比/比較
毫無疑問未成年人吸菸應該加以禁止。但是，我們不能為了防止給未成年人吸菸以可乘之機，就明令禁止自動售煙機的使用。馬路上不是到處有***自動銷售機嗎?
為什麼不擔心有人從中買了***去**呢?
攻擊套路示例
作者在論證中犯了「不當類比」的邏輯錯誤。因為a與b之間存在著相當大的差異，尤其是像c、d這樣的屬性，二者之間存在極大不同。簡單的將a具有的屬性推廣到b也具備，論證上是不夠嚴謹的。
作者試圖比較a和b，得出結論c。但是a和b二者的比較前提d未必一致，而且二者的比較基礎e也存在一定的差異：……。所以這樣的比較不夠合理，由此得出的結論自然也就值得商榷。
2-9. 論證過程—整體與區域性
公達律師事務所以為刑事案件的被告進行有效辯護而著稱，成功率達90%以上，老餘是一位以專門為離婚案件的當事人成功辯護而著稱的律師。因此，老餘不可能是公達律師事務所的成員。
舞蹈學院的張教授批評本市芭蕾舞團最近的演出沒能充分表現古典芭蕾舞的特色。他的同事林教授認為這一批評是個人偏見。作為芭蕾舞技巧專家林教授考察過芭蕾舞團的表演者，結論是每一位表演者都擁有足夠的技巧和才能來表現古典芭蕾舞的特色。
攻擊套路示例
原論證依賴於一個非常重要的假設，即群體的特性適用於這個群體中的每個個體/某個特定個體所具有的特性也適用於整個群體。但是個體和群體在某些方面是相互區別的，例如……，所以這樣的論證就難以必然成立
三、結論部分
3. 結論—過度推理
研究表明，在大學教師中，有90%的重度失眠者經常工作到凌晨2點。張巨集是一名大學教師，而且經常工作到凌晨2點，所以，張巨集很可能是一位重度失眠者。
攻擊套路示例
文中_______這一論斷令人費解(這一前提值得商榷)。因為，文中沒有任何相關論據支援這一論斷(前提)。事實情況很可能是____。
材料論述中，其結論a只是在某種程度上或某一方面得到了論據b的支援，但是論據b不具有針對性/普遍性，即使大部分……都具備了b所說的情況，也未必能得出a的結論。所以這樣的論證值得商榷。
中科院人文地理研究生，人文地理學考研
根據 中國科學院大學2016年招收攻讀碩士學位研究生簡章 和 碩士研究生招生目錄 中科院070502 人文地理學專業的招收單位有 上沒有公佈具體的專業考試科目，需要自己聯絡下所要報考院系部門，或者是諮詢下學姐師兄，然後就可以準確的知道所考專業的科目了的。中國科學院 chinese academy o...
考研 人文地理學OR區域經濟學 選哪個
妖獸天龍 不知道你是要考什麼學校。如果還沒有決定的話，我建議你去查一些統一經濟和地理的學校。比如湖南師範大學的人文地理專業，就要求你掌握人文地理和區域經濟學兩門課程。 其實我覺得區域經濟學的選擇面更加廣泛，你想考的這兩個其實都和經濟學密切聯絡，所以要是想考的話經濟學是基礎 考研 人文地理學 or 區...
西南大學的「人文地理學」專業的理念考研真題
初試 01.劉南威主編.自然地理學 北京 科學出版社 第二版 2007年 02.趙榮 王恩湧等編著.人文地理學 北京 高等教育出版社 第二版 2006年 複試 01.李小建主編.經濟地理學 北京 高等教育出版社 第二版 2006年 02.許學強 週一星 甯越敏編著.城市地理學 北京 高等教育出版社 ...