考危貨資格證需要什麼條件,需要多少?我的貨運資格證剛滿兩年能考嗎

時間 2021-09-15 03:16:11

1樓:東子

申請從事道路危險貨物運輸駕駛員應符合的條件是:

取得相應的機動車駕駛證;

年齡不超過60週歲

3年內無重大以上交通責任事故;

取得經營性道路旅客運輸或者貨物運輸駕駛員從業資格證2年以上;

接受相關法規、安全知識、專業技術、職業衛生防護和應急救援培訓;

經考試合格,取得相應的從業資格證。

取得貨運資格證(貨物運輸駕使員從業資格證)滿兩年並符合以上所列條件者可以報考。

道路危險貨物運輸駕駛員從業資格考試所需的報名資料

申請參加道路危險貨物運輸駕駛員從業資格考試的人員,應當向其戶籍地或者暫住設區的市級交通主管部門提出申請,填寫《道路危險貨物運輸從業人員從業資格考試申請表》,並提出下列材料:

身份證明及影印件;

機動車駕駛證及影印件;

道路旅客運輸駕駛員從業資格證件或者道路貨物運輸駕駛員從業資格證件及影印件;

相關培訓證明及影印件;

道路交通安全主管部門出具的三年內無重大以上交通責任事故記錄證明。

道路危險貨物運輸概述

危險品運輸是特種運輸的一種,是指專門組織或技術人員對非常規物品使用特殊車輛進行的運輸。

危險品是易燃易爆有強烈腐蝕性的物品的統稱,危險品的運輸存在巨大的危險性,稍不注意可能會造成物資損失或者人員**,根據不同的性質危險品分為以下幾種。依據gb13690-2009 《常用危險化學品的分類及標誌》和gb6944-2005《危險貨物分類和品名編號》兩個國家標準將化學品按其危險性分為8大類:

①**品②壓縮氣體和液化氣體③易燃液體④ 易燃固體、自燃物品和遇溼易燃物品⑤氧化劑和有機過氧化物⑥ 毒害品和感染性物品⑦放射性物品⑧腐蝕品。

2樓:匿名使用者

根據交通運輸部決定對《道路危險貨物運輸管理規定》(交通運輸部令2023年第2號)規定,道路危險貨物運輸駕駛員應當符合下列條件:

(一)取得相應的機動車駕駛證;

(二)年齡不超過60週歲;

(三)3年內無重大以上交通責任事故;

(四)取得經營性道路旅客運輸或者貨物運輸駕駛員從業資格2年以上;

(五)接受相關法規、安全知識、專業技術、職業衛生防護和應急救援知識的培訓,瞭解危險貨物性質、危害特徵、包裝容器的使用特性和發生意外時的應急措施;

(六)經考試合格,取得相應的從業資格證件。

申請參加道路危險貨物運輸駕駛員從業資格考試的,應當向其戶籍地或者暫住地設區的市級交通主管部門提出申請,填寫《道路危險貨物運輸從業人員從業資格考試申請表),並提供下列材料:

(一)身份證明及影印件;

(二)機動車駕駛證及影印件;

(三)道路旅客運輸駕駛員從業資格證件或者道路貨物運輸駕駛員從業資格證件及影印件;

(四)相關培訓證明及影印件;

(五)道路交通安全主管部門出具的3年內無重大以上交通責任事故記錄證明。

報名需提供的資料:

1、身份證、駕駛證原件和影印件;

2、一寸近期免冠**三張;

3、從業資格證原件、影印件(增駕提供),3年內無重大以上交通責任事故和無交通違法記滿12分記錄證明原件。身份證、駕駛證和從業資格證原件現場稽核後退還給申請人。

道路危險貨物運輸駕駛員從業資****為理論知識考試,滿分100分,考試成績達到90分及以上為合格。

發證:各項科目考試合格的學員,在考試結束後十個工作日內,即可到報名地點領取從業資格證。

看你的條件是否符合上述的要求,符合就可以的。

3樓:姜昊磊

貨運資格證剛滿兩年不能考,需要三年才能考。

申請辦理危險品駕駛員資格證條件:

一、年齡60歲以內、駕齡3年以上(含3年)二、取得普貨或普客資格證2年以上(含2年)、3年無重大事故證明(公安部門)

三、籍在州內須持當地身份證、戶籍在自治區外須持州內居住證。

危險品運輸是特種運輸的一種,是指專門組織或技術人員對非常規物品使用特殊車輛進行的運輸。一般只有經過國家相關職能部門嚴格稽核,並且擁有能保證安全運輸危險貨物的相應設施裝置,才能有資格進行危險品運輸。交通部下發關於加強危險貨物道路運輸安全監管系統建設工作的通知。

通知要求,到2023年,全國危險貨物道路運輸安全監管系統基本建成,運用資訊化手段實施“聯網監管、精準監管、專業監管、協同監管”的格局基本形成,安全監管能力明顯提升。

4樓:快海夜

一、危險貨物運輸從業資格證申請條件:

1、取得相應的機動車駕駛證;

2、年齡在60週歲以下;

3、三年內無重大以上交通責任事故、;

4、,取得經旅客運輸或者貨物運輸2年以上從業資格;

5、接受相關法規、專業知識等培訓,瞭解危險品性質、特徵、包裝特性和發生意外時的應急處置;

6、經培訓考試合格的發證;

二、在戶口所在地設區市級運輸管理部門辦理

報名時提供材料

1、身份證原件及影印件;

2、駕駛證原件及影印件;

3、近期小二寸免冠白底彩照4張;

4、道路運輸人員從業資格證原件及影印件;

5、道路交通安全主管部門出具3年內無重大以上交通責任事故記錄證明;

6、相關培訓證明及影印件;

駕駛人所提供證件必須是有效可使用的。

持客、貨從業資格證滿兩年可以報考。

價錢各地不統一,大約600元左右。

職業教育有哪些?

5樓:甘肅萬通技工學校

“職業教育是指對受教育者實施可從事某種職業或生產勞動所必須的職業知識、技能和職業道德的教育,包括職業學校教育和職業培訓。職業學校教育是學歷性的教育,分為初等、中等和高等職業學校教育。”

6樓:流星雨中的野鶴

職業教育的範圍比較廣的。比如,技術方面的教育,體育方面的教育,心理方面的教育等等都可以算作是職業教育的。

7樓:思念初見

出來,畢業之後呢,就很多職業教育的。有很多it行業,教師,行業的管理,直接培訓。

8樓:安徽新東方烹飪學校

一個好的職業,會給你的人生帶來好的體驗。在選擇一項技能時,也要仔細分析利弊,好的技能可以成就人生,選擇錯誤的道路也會讓人生多走彎路。

職業教育是什麼?

9樓:匿名使用者

職業教育(vocational education)是指使受教育者獲得某種職業或生產勞動所需要的職業知識、技能和職業道德的教育。

如對職工的就業前培訓、對下崗職工的再就業培訓等各種職業培訓以及各種職業高中、中專、技校等職業學校教育等都屬於職業教育。職業教育的目的是培養應用人才和具有一定文化水平和專業

職業教育  知識技能的勞動者,與普通教育和**教育相比較,職業教育側重於實踐技能和實際工作能力的培養。

職業教育是社會發展的產物,是人類文明發展的產物,也可以說是人自身發展的產物,而且是發展到某個特殊時期的產物。職業教育受益於社會,社會也可受益於職業教育,促進社會發展是職業教育的應有之義和神聖職責

10樓:匿名使用者

職業教育是培養技能型人才的,區別於研究型人才,目前也是我們國家提倡大力發展的一種教育形式,近兩年流行文化創意產業類職業教育培訓,像影視後期了,影視特效了,等等。

11樓:安徽新華電腦專修學院

前者注重技術含量,有不需要技術的工作

12樓:馬關職高肖磊

職業教育是對受教育者施以從事某種職業所必需的知識,技能的訓練,因此職業教育亦稱職業技術教育或實業教育。職業教育是與基礎教育、高等教育和**教育地位平行的四大教育板塊之一。

什麼是“職業技術教育”?

13樓:回憶也需勇氣

職業教育,指通過職業學校和職業培訓機構,對勞動者進行的從事非專門性的職業知識、技能和態度的培訓,以使他們現在或將來能順利獲得職業的活動。

職業技術教育是指為使受教育者獲得某種職業技能或職業知識、形成良好的職業道德,從而滿足從事一定社會生產勞動的需要而開展的一種教育活動,職業技術教育亦稱職業教育或實業教育。職業教育是與基礎教育、高等教育和**教育地位平行的四大教育板塊之一。

如對職工的就業前培訓、對下崗職工的再就業培訓等各種職業培訓,以及各種職業高中、中專、技校等職業學校教育等都屬於職業教育。職業教育的目的是培養應用人才具有一定文化水平和專業技能。

14樓:春素小皙化妝品

讓受教育者獲得某種職業或生產勞動所需要的職業知識、技能和職業道德的教育。職業教育包括職業學校教育和職業培訓。職業學校教育包括各種職業技術學校、技工學校、職業高中(職業中學)等。

職業學校教育是學歷性的教育,分為初等、中等和高等職業學校教育。

職業培訓包括對職工的就業前培訓、對下崗職工的再就業培訓等各種職業培訓。目的為培養應用人才和具有一定文化水平和專業知識技能的勞動者,與普通教育和**教育相比較,職業教育側重於實踐技能和實際工作能力的培養。

擴充套件資料

大力發展職業教育,是推進我國工業化、現代化的迫切需要,是促進社會就業和解決“三農”問題的重要途徑,也是完善現代國民教育體系的必然要求。國民經濟的各行各業不但需要一大批科學家、工程師和經營管理人才,而且迫切需要數以千萬計的高技能人才和數以億計的高素質勞動者。

我國人口多,勞動力多,特別是農民多,就業問題是一個不可迴避而且必須解決好的大問題,需要發展職業教育,提高城鄉勞動力的就業和創業能力。因此,必須完善國民教育體系,合理配置教育資源,把基礎教育、職業教育和高等教育放在同等重要位置。

15樓:半荒漠的沙棘草

你好。(第二段重點)

從職業教育的內容來看,絕大部分現代職業教育都涉及一定的技術,所以,職業教育和職業技術教育,這兩個不同的名詞術語經常混用。聯合國教科文組織的檔案中也是把“職業技術教育”當作一個綜合性的名稱使用。從教育與就業時間的關係來看,職業技術教育可以劃分為職前教育、職後教育兩個階段。

職前教育也就是就業前的準備性教育,往往是將文化教育和職業準備融為一體,著重於與某種職業相關的知識、技能、能力和態度的訓練,多半在普通學校和不同層次的職業專科學校進行;職後教育是從業後為了進一步更新知識、發展能力、提高水平而接受的職業教育,多半在各種型別的**進修學院、比前期接受的職業教育更高一級的職業高等學校和普通高等學校進行。近年來,由於社會職業結構和就業形勢的不斷變化,一部分人很難做到一生只從事一門職業,需要面臨第二次或多次職業選擇,為了適應轉崗和再就業的需要,出現了一些轉崗職業教育或繼續職業教育。

因為從事任何一項職業,都需要從業者具備一定的道德、知識、技術,才能保證工作的質量與效率,所以,就業前的準備性職業教育立足於以下三方面的從業準備:一是相關知識準備,要具備從事某項職業的文化科學方面的基礎知識和相關的專業知識;二是與職業密切相關的操作能力準備,如使用計算機的能力、駕車能力等等;三是從業的思想和心理準備,涉及專業思想、職業道德、勞動態度、勞動紀律等問題。聯合國教科文組織在2023年修訂的《關於技術與職業教育的建議》中認為,人們可以從如下五個方面廣義地理解職業技術教育的概念和社會功能:

①職業技術教育也是普通教育的一部分;②職業技術教育是準備進入某一就業領域以及有效加入職業界的路徑;③職業技術教育也是終身教育的組成部分,旨在培養負責任的、能各盡所能通過從業來為國家服務的公民;④職業技術教育有利於改造環境和保持可持續發展;⑤職業技術教育能有助於消除貧困,增長財富。由此可見,廣義的職業技術教育同普通教育、勞動教育、生計教育、公民教育、終身教育是一脈相承的。

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