1樓：
你倒是發個題呀 懶得做
2樓：匿名使用者
沒有這本書。最好你直接發題。
3樓：匿名使用者
下列說法正確的是(b)a、平移不改變圖形的形狀和大小，而旋轉則改變圖形的形狀和大小b、平移和旋轉的共同點是改變圖形的位置c、圖形可以向某方向平移一定距離，也可以向某方向旋轉一定距離d、由平移得到的圖形也一定可由旋轉得到考點:旋轉的性質;平移的性質.分析:
根據平移和旋轉的性質，對選項進行一一分析，排除錯誤答案.解答:解:
a、平移不改變圖形的形狀和大小，而旋轉同樣不改變圖形的形狀和大小，故錯誤;b、平移和旋轉的共同點是改變圖形的位置，故正確;c、圖形可以向某方向平移一定距離，旋轉是圍繞中心做圓周運動，故錯誤;d、平移和旋轉不能混淆一體，故錯誤.故選b.這樣的解釋不具有說服力，尤其是選項b，c，我希望得到具有說服力的解釋。
a，d不說了，b選項，旋轉改變圖形的位置，我舉個例子，一個圓，繞圓心(也就是旋轉中心)旋轉360度，旋轉後的圖形不是和原圖形完全重合了嗎?有2個質疑點，1，該圓在旋轉的過程中位置的確發生了改變。2，該圓旋轉後的結果，位置並沒有發生改變。
所以我認為選項b的提問不確切。誰來給我解釋一下為什麼選項b正確，讓我心悅誠服呢?選項c，舉個例子，如果一個三角形abc圍繞三角形外一點(也就是旋轉中心)旋轉30度，得到旋轉後的三角形a1b1c1，那麼三角形a1b1c1與原三角形之間不是存在距離嗎?
就是2個三角形對應頂點的連線的長度，誰能解釋一下，為什麼錯呢?希望你的答案能讓我心悅誠服。
4樓：風隕雲
題目呢，親，發**呀
2023年二年級數學書下冊練習七的9題怎麼做
5樓：你好我是今世緣
用學具卡片中的圓片制一個數字轉盤。兩人－組。每人各轉兩次。計算兩個數的積，比比誰的積大？求答案
6樓：匿名使用者
啊!媽媽.你那淳樸無華的話像一縷清風吹走了我心中的迷茫,更吹內起了我的快樂,使我暗淡的容目光一下有了神采.我點了點頭.
後來,我以我的努力換來了100分的成績.我興致勃勃地向回了家,告訴了媽媽,而媽媽說：「這次考好了,下次不要驕傲哦.」我又點了點頭.
啊!媽媽您在我失落時鼓勵了我,在我取得好成績時,卻對我說：「不要驕傲.」,在我遇到人生的「紅綠燈」時,像一個拐仗,扶我走過人生的坎坎坷坷.
啊!媽媽,我對您的感謝,不是端一百次就夠了,也不是用一份禮物就可以償還給你的,更不是洗一千次腳可以表達的.在此,我只能跟你說一句話：「媽媽,您辛苦了,謝謝您的攙扶.」
啊!媽媽您是我生命中的第二個太陽!
老師,我感謝你
二年級下冊數學最新版練習一第七題怎麼寫
7樓：怠l十者
對於你的想法我誠懇的提一些意見：，她們中有很多人是靠自己的努力來創造財富，往往都有很高的追求和理想。 2、人需要有積極向上的生活態度，需要靠自己的努力來實現自己的價值，
8樓：超級歐巴
什麼教材的？你拍張圖發給我，本人大學生，隨便做二年級的題
小學二年級數學書第31頁第3題做陀螺怎麼做？
9樓：幸運的我是魔鬼
用紙做陀螺的方法如下：
準備材料：中心穿好孔的圓形硬紙板一個、圓形彩紙兩張、膠棒一支、剪刀一把、小木棍一根。
1、首先將兩張圓形彩紙對摺再對摺。
2、然後用剪刀沿著摺痕剪開。
3、接著將剪好的彩紙用膠棒粘在圓形硬紙板的表面，另一面也粘上彩紙。
4、之後將小木棍從圓形硬紙板中心穿過。
5、這樣之後，手工陀螺就做好了。
10樓：匿名使用者
現在小學生的數學書都配有學具，一般是塑料的或者是紙板的，各種數字、形狀、運算子號等等。你這套學具中一定有圓形薄片或者可以剪成圓形的薄片，以及可以做軸的尖頭或圓頭小棒棒。
將軸插入小圓片中間（最好是帶稜的小棒棒，插進去不容易鬆動），在圓片上隨意點上幾個彩色點，拿住小棒棒上端捻一下鬆開即可自行旋轉。
（如第四個圖）
小學二年級下冊數學課本第107頁第10題怎麼做
二年級下冊數學練習一第七題的第三小題怎麼做
11樓：捨本逐末__悲
用2除上面的藍色**，就是原來2個變成一個，4個變2個，一次類推
12樓：陌小沫
每一天賣出去的除以2，得出來的得數是幾，就畫幾個藍色方格。
13樓：你不是另一個我
用2乖上面的藍色**
二年級下冊數學，二年級下冊數學1 4
心情美麗天 小學二年級下冊數學混合運算試題 1 15 3 2 42 7 3 9 5 4 28 4 5 12 3 6 35 7 7 19 2 8 18 3 9 21 32 10 19 17 11 28 9 12 36 5 13 28 3 14 16 30 15 28 6 16 13 3 20 17 4...
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二年級下冊數學計算題，二年級下冊數學計算題
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