1樓：匿名使用者
」活著是美麗的，工作著是美麗的，必要時，犯錯誤亦不失為一種美麗。 要求：請以「錯誤」為話題，自擬文題，寫一篇作文，體裁和字數不限。
★[審題指導]： 錯誤，應該用辯證的眼光來看待它。「人們若要有所追求，就不能不犯錯誤。
」人生的路，沒有坦途。人生中的一些錯誤，往往是成功的先導，是探索過程中必須付出的代價。當然，這絕不是說不要努力去防止和減少錯誤，或者說可以對錯誤持滿不在乎的態度，而是說不要因為懼怕錯誤而畏首畏尾，縮手縮腳。
有了這樣的立意，就要調動自己的生活積累，想一想自己的人生經歷中，有哪些「錯誤」是你成長過程的趣事，為促進你成長起了作用；有哪些「錯誤」的認識，使你在人生道路上走了一段彎路，付出了代價。把這些切身的體驗寫成記敘文或議**，既是對自己的人生道路、成長過程進行思考，也可以給別人一些啟迪。 活著是美麗的，工作著是美麗的，必要時，犯錯誤亦不失為一種美麗。
正如一輩子不離開地面，自然避開溺水的危險。但只有經歷嗆水和疲憊，才能領略另類生活的風采和快樂。 保留錯誤也是一種美 在漫漫人生旅途中,很多時候,我們是在錯誤中成長,在成長時犯錯.
錯誤,在某種意義上講,是成就人生的必然因素. 從我們"驚天動地"來到這個世界,我們就開始犯錯,在一個又一個錯誤中,我們逐漸讓這個陌生的世界成為我們所熟悉而溫馨的家園.錯誤中,我們會跌跌撞撞走路;錯誤中,我們會咿咿呀呀說話;錯誤中,我們用稚嫩的雙手,寫字畫畫;錯誤中,我們會用我們淺薄的智慧去贏得老師家長的誇耀;錯誤中,我們便會用手指敲打鍵盤,我們可以用我們的腿腳博得陣陣喝彩;錯誤中,我們學會用屬於自己的知識步入競爭的行列.
我們都在被糾正錯誤中長大,懂事,成熟.可是生活中,保留一些錯誤卻可以創造生活的美好. 孩子一天為自己準備了一個大紅蘋果,而當父親看到時,卻"自做多情"地說:
"這個蘋果是給爸爸準備的嗎?真懂事!"而孩子用孩子最天真的笑容清脆地說:
"是的,爸爸.你吃吧!"這又是一個錯誤,卻是一個美麗的錯誤.
這錯誤,鑄就了美麗真摯的親情.誰能說,這錯誤需要糾正呢?相信,在以後,孩子想到就不僅僅是自己而已了.
不是錯誤都要糾正,不是糾正了就是正確的.有時候,錯誤也是幸福與美麗的一種特殊路標.保留下某些錯誤的痕跡吧,那是另一種美麗的所在!
錯誤也是一種美分類 一個學生因遲到被老師叫到辦公廳罰站,這在教育中看來是再普通不過的事,但在我看來,這不是解決問題的最好方式.得人心者得教育,青春時期的孩子逆反心理很強,作為老師,需要的是因勢利導,循循善誘,讓學生自己去發現錯誤,而後去改正錯誤.如果是一味地強調師者的威嚴,那我想,我們得到的不是學生的心悅誠服,而更多的是學生心口不一的空頭承諾.
其實錯誤也是一種美,關鍵在於當事者以什麼樣的心態去面對它.愛迪生髮明電燈的故事大家耳熟能詳,我在讚美愛迪生成功的同時,也在欣賞他在發明過程中的一次又一次的錯誤.因為有了這無數次的錯誤,愛迪生最後帶給人類的燈光才顯得更加耀眼奪目.
大海都有潮汐,人生又怎能沒有起伏呢?我現在覺得,人生中的錯誤是可以原諒的,而且有時還覺得它們很可愛.因為有了它們,這人生才不會變的死氣沉沉,完全"正確".
"人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全",北宋的蘇軾幾百年前對於人生都有這樣的發現,今天的我們又何苦去孜孜以求那象夢一樣的完美呢?
2樓：九班夢瑤
生活，人人都向往著一帆風順的生活。但真正一帆風順的又能有幾個？正所謂「玉不琢不成器，人不煉不成才」，我們學過：
魯迅的《雪》，北方的雪經過磨鍊，顯得如粉，如沙。是雨的精魂。冰冷的堅硬的燦爛的雪花。
高爾基的《海燕》，讓暴風雨來的更猛烈些吧！顯然，成功都是出自苦難磨鍊脫穎而出的。生活中的挫折、困難都是我們的朋友，它們幫助我們走向成功美好的未來。
籃球場上，正在進行著一場激動人心的籃球比賽。場上的我汗流浹背，頭髮臉上滿布著汗水，「呼呼……」我急促地喘著氣。我全身酥軟酥軟的，顯得那麼的懦弱。
「我堅持不住啦！」我扯高我的嗓調，用盡力氣的喊了一聲。隨即我就倒下了。
「嘿，兄弟。你沒事吧？快起來，我們和他們拼了。
」同伴把我從地上強拉了起來。「是的，和他們拼了。我們不會輸的，我也不會放棄的！
」 同伴的一句句鼓勵的話，讓我的心激動不已，我的身體剎那間充滿了能量。 「耶……我們贏啦！」經過激烈的戰鬥，我們贏了！
同伴的鼓勵，堅強的意志，造就了我們的勝利。而面對困難、挫折，我們要積極的去面對。因為它們像一個彈簧，你弱它就強，你強它就弱，挫折、困難並不可怕，可怕得是自己喪失了自信。
——讓暴風雨來得更猛烈些吧！因為暴風雨過後的彩虹是最美麗的！ 我時常做錯事，而去年犯過的一個錯誤，卻深深的刻在了我的記憶中。
那是去年冬天的一個上午，我和小明在院門口踢球。我們踢得正起勁「嘩啦」一聲，求把鄰居阿姨家的玻璃撞碎了。我慌了，束手無策。
只聽小明對我喊：「快跑」 回到家，我忐忑不安，特別是中午在飯桌前面連說話都不自在。在媽媽的追問下，我說出了事情的經過。
媽媽應完後，沒好所什麼，而是走到窗前，開啟一扇窗戶。頓時，一股冷風吹入室內，我不禁打了個寒戰，媽媽關切地望著我說：「鄰居阿姨家玻璃打碎後的感受，就是你現在的感覺，更重要的是鄰居阿姨家還有一為年邁的老奶奶……」我低下了頭。
媽媽接著說：「根本的問題是，你打碎玻璃這件事沒有其他人知道，因此你現在面對的是自己，你願意做一名失去成心的班長嗎？」「不，媽媽，我希望得到諒解和信任。
」媽媽點了點頭。 第二天，我約小明去鄰居阿姨家道個歉。當我們與諒解了我們的阿姨揮手道別的剎那，我感覺自己彷彿完成了一項很重要、很重要的功課……
以出錯為話題的600字記敘文
3樓：匿名使用者
四月春光明媚的一個早上，大片大片的陽光灑下我床頭，整個屋子裡充滿著陽光的氣息。我洗涮後，背上書包，拽上手拉袋，順便塞一盒酸奶，老媽囉嗦地囑咐帶傘，我很不情願地向書包裡塞了把雨傘，隨後踏上了上學的征途，大嚼著老媽的愛心料理，不時猛的吸溜一口牛奶。看著從路邊樹蔭透出的一抺陽光，一天的幸福就此啟程。
「這傘帶著真沒用！」看著大好的晴天，我心裡嘀咕著。「帶把太陽傘就更有用了」。覺得很無奈，想著想著，竟到了學校。
以「鼓勵」為話題寫六百字作文
4樓：匿名使用者
大海的廣闊，因無數川流的彙集；山峰的挺拔，因厚重岩石的堆聚；花朵的動人，得益於樸素綠葉的襯托。而我們在一次次挫折後不斷爬起，離不開的是身邊無數人們的鼓勵。 鼓勵，是學海中劈波斬浪的槳；鼓勵，是人生中相互依持八杖；總在洶湧波濤中給予你無窮力量，總在低谷中增強你的自信!
美國作家霍桑，曾經是個小職員。有一天，他垂頭喪氣地回家對太太說：「我失業了。
」誰知，他的太太聽了不但沒有不滿，反而興奮得叫了起來：「這樣你就可以專心寫書了！我一直相信你有寫作的才華，你一定會寫出名著來的。
」有了太太的鼓勵，霍桑終於成功了。
唯獨有偶，巴德·舒爾伯格 的《「精彩極了」和「糟糕透了」》中，當七八歲的巴迪拿著人生中的第一首詩拿給父母看時，母親讚歎不已，說「精彩極了」，父親卻不以為然。儘管巴迪每次把作品交給父親閱覽時，面對的都是一張冷峻的臉，但是他的母親還是一如既往地鼓勵他，因此巴迪一直堅持寫作，終於功夫不負有心人，幾年的堅持不懈終於使巴迪成為了一名作家。雖然巴迪沒有獲得父親極高的評價，但是母親的幾句美言足以讓巴迪能夠挺起自己的小船。
鼓勵就像是沙漠中的清泉，黑暗中的光亮，久旱後的透雨；在我們跌倒時，將我們扶起；在我們灰心時，點燃希望之火；在我們迷茫時，撥開迷霧。鼓勵來自一瞥目光、一句話語、一次掌聲、一次喝彩······，我們的人生需要鼓勵和肯定，我們也要善用鼓勵、去鼓舞每一個人！
鼓勵作文素材：
【名言】
如果我們把機會、鼓勵和獎勵給予那些平凡而普通的員工，以使他們盡最大努力，他們的成就絕對是無可限量的。———羅伯特·沃爾頓
世界上最容易摧毀一個人志向的，就是上司對他的批評。我從來不批評任何人，我只給人們以激勵，我是急於讚美，而遲於指責。———夏布
有時候，及時有力的鼓勵是對你最好的幫助。———托馬斯
科學研究能破除迷信，因為它鼓勵人們根據因果關係來思考和觀察事物。———愛因斯坦 最重要的教育方法總是鼓勵學生去實踐行動。———愛因斯坦
惟有對人慷慨大度，讚揚人家的優美，我們才能贏得朋友。———艾佛林·恩德希爾夫 世上並沒有用來鼓勵工作努力的賞賜，所有的賞賜都只是被用來獎勵工作成果的。———成功激勵格言
鼓勵和讚美使白痴變天才，批評謾罵使天才變白痴。———佚名
在學習的海洋中，教師的鼓勵似帆，信任如船，載著學生駛向成功的彼岸。———佚名
用錯為題的作文，600字
以出錯為題寫600字作文。記敘文。謝謝
5樓：匿名使用者
如此完美的人生怎麼會出錯呢？
6樓：匿名使用者
請注意，這是議**，不是記敘文
以問題為主題的作文600字
7樓：好小然
在生命之初，時間便給生命留下了許多道難題。不同的人面對它便有不同的解法——有的人避而遠之，有的人望洋興嘆，有的人抱怨老天不公，幹嗎出這麼多難題，有的人苦思冥想，不知死掉了多少個腦細胞，卻終究在一棵樹上吊死，也有的人，變換思維的角度、靈活解題，換來了「柳暗花明又一村」的頓悟豪情。
就拿我來說吧，曾幾何時，我是多麼想投胎到外國，這樣就不用爬習題集堆成的座座險峰——有時當你步履蹣跚地爬到峰頂，想大笑三聲，卻又被鋪天蓋地而來的試卷推入深淵。就這樣總是看著外國學生輕鬆的笑容，就這樣總是留下幻想的苦笑，就這樣總是感慨肩上的重擔。面對這樣一道與生俱來的難題，我該怎麼辦？
畢竟我不能搖身變為小老外，只能接受事實。但接受事實總令人遺憾，所以，現在我要做的就是給思維來個急轉彎，我可以這樣去想：一日難再晨，盛年不重來。
外國學生雖輕鬆，卻讓秋月春風等閒度，到時候白了頭，空悲切。而我卻能把他們喝咖啡的時間拿來學習，不是很值得嗎？這樣想著想著，我彷彿看見這道生命的難題夾著尾巴灰溜溜地逃去，找別人的麻煩去了。
再說我生在一個不窮不富的家庭，有人可能對此表示遺憾，可我要說，富貴與否是無法選擇的，貧富各有千秋——窮人家的孩子早當家，卻有一個灰色的童年；富人家的孩子雖要啥有啥，卻容易驕奢淫逸，意志力無法得到充分的鍛鍊。再看看立於貧富之間的我，誰說我不是最幸福的呢？換個角度想這事就很容易釋懷。
諸如此類的與生俱來的難題多得很，像相貌問題、性別問題等等，但只要我們換個角度、換種方法去考慮它，一切難題也就不能稱之為難題。
還有一些難題是生命波濤裡的礁石，是生活長河中的浪花，我們照樣可以變換思維去看它們——考砸了卻可以從中吸取經驗教訓；摔了一跤真是萬幸，因為沒有骨折；家裡失竊也犯不著痛心疾首，權當義務捐款吧……這麼一來，我們的目光就會變得像天空般高遠，我們的心胸也將會如大海般廣闊。
換個角度看生命的人，一定深諳「塞翁失馬，焉知非福」的道理；換個角度看生活的人，便不會陷入患得患失的泥潭中不能自拔；換個角度看世界的人，他能在不幸的苦果裡品出幸福的甜味。
換個角度的定義裡包含樂觀積極、淡泊超然、睿智幽默等多重含義。
落花有意，流水無情，不如當做一種獨特的心靈體驗；悽風苦雨，天昏地暗，不如看成是一幅風景畫。不管什麼難題，生來俱有的也好，生活中的也好，做不出來就換個角度再試試，也許你會感到別有天地非人間！
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海納百川 關愛是溫暖陽光，會使冰雪融化 關愛是綿綿細雨，會讓小草破土 關愛是涼爽清風，會給我們的生活帶來心曠神怡。在我的回憶中，那件事像印表機一樣把這件事深深地刻在我的腦子裡，讓我久久不能忘懷 有一次，我坐公共汽車時，我 搶 到了一個位子。車開出一站後，就上來一位老爺爺。我乘機一絲不苟地端詳了他一翻...
以《感恩》為題六百字作文，以《感恩》為題一篇六百字作文
理熊熊 感恩我們在愛中長大，父母的愛是慈祥的笑容，是親切的話語 老師的愛是熱情的鼓勵，是嚴格的要求。感恩老師，給我前進的動力 感恩老師，給我飛翔的翅膀 感恩老師，給我指明人生的方向 感恩老師，給我放眼世界的慧眼 老師就像是一支紅燭，一點一點的融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈。她給我們的愛，輕輕的，...