1樓：工會個人
在我們的繪畫創作中，我們經常會說到要激發孩子的想象力，可想象力到底是什麼呢？
想象是一種特殊形式的思維，它是以感性材料為基礎，把表象的東西重新加工而產生的新形象，因此任何想象都會有其根源，這是我們訓練兒童想象力的理論基礎。
想象力是人類創新的源泉。想象力的魅力在於他可以將你帶入一個虛擬世界，實現現實生活中不可能實現的夢想，它可以使你享受快樂，享受驚奇，享受自由，享受現實生活中少有的感受。
提高想象力是非常有必要的，它會表現在生活中的方方面面，甚至關係到成功!最基礎的肯定是多看、多思考，但還有更高的要求。想象力是人不可缺少的一種智慧，是人的生活中不可缺少的智慧。
哲學家狄德羅說，"想象，這是一種特質。沒有它，一個既不能成為詩人，也不能成為哲學家、不能成為一個有思想、有理性的生物、不能成為一個真正的人。"
那麼要如何做才能讓孩子具有豐富的想象力呢？繪畫在這方面起到了重要的作用
1. 首先要引導兒童學會觀察，通過觀察獲得感性的經驗，不斷豐富兒童的表象。
2、引導兒童積極思考，開啟想象的大門。
3、引導兒童努力學習科學文化知識，可以發展兒童的空間想象能力。
4、引導兒童積極參加各種科技、藝術、體育活動，不斷豐富生活經驗，為發展良好的想象力創設條件。
5、多看繪本書，多聽故事，引導兒童舉一反三的能力。
想象力不是生來就有的先天素質，而是後天開拓的結果，它是完全能夠培養的一種能力。下面，就讓我們用簡單的繪畫來看一下你的想象力有多豐富。
1. 首先把白紙用清水塗一遍，用水粉顏料或水彩隨意畫出一塊顏色，可以一個顏色也可以多色
2. 觀察一下畫的色塊像什麼，進行想象，用記號筆畫出。沒有任何侷限，開動你的小腦子盡情想象
2樓：問道尋仙
可以多買玩具讓他拆著玩 也可以讓他多看科幻動畫片
如何培養孩子的想象力 讓孩子的想象力變豐富
3樓：匿名使用者
摘要：想象力屬於人所特有的高階認識的過程，想象力是人將頭腦中已有的客觀事物形象重新組合成某種事物新形象的過程。而幼兒期是想象力發展的重要時期，幼兒想象力的特點是：
主要以無意想象為主，內容簡單、結構單一，一般都是自己生活的翻版，記憶的成分多想象的成分少，並且想象和行動相結合受情景的影響。因此我們應該在生活中各方面來引導發展和培養幼兒的想象力，我們可以通過遊戲、玩教具、講故事、創設環境等方面來培養幼兒的想象力，讓幼兒在輕鬆的學習中思維空間更大，開發幼兒的想象力大有潛力，培養幼兒的想象力大有可為。
引言:想象力概括這世界上的一切，推動著社會進步並且是知識進化的源泉。嚴格的說，想象力是科學研究中的實在因素，沒有想象就沒有創新世界就沒有前進。
愛因斯坦曾說過：「想象力比知識更重要因為知識是有限的，而想象是無限的。
對於幼兒來說思維隨著年齡的增長而豐富，但想象的內容還是淺顯的，有非常強的可塑性，通過培養和發展使幼兒的想象力更加豐富活躍，是對幼兒教育的一項重要內容。
一、幼兒想象力培養的重要性
1、人們在認識世界和改造世界的過程中，不僅能感知新的事物遇到新的問題、產生新的需要，還能對頭腦裡保留的事物形象進行加工改造，創造出某種沒有經歷過的生活中不存在的事物形象。比如在幼兒園繪畫《未來的汽車》中，幼兒會根據自己的想象畫出各種新型的汽車圖畫，有的幼兒會把輪船、飛機、火箭還有看過動畫片中的內容聯合在一起畫出來的汽車，這種汽車現實生活中是根本不存在的，是幼兒通過自己的想象加工改造畫出來的，這就屬於想象。
2、想象和發明創造緊密相聯在人類認知世界和改造世界中起著重要作用。馬克思曾稱：想象力為「十分強烈地促進人類發展的偉大天賦。
」人類的創造性活動無一不是想象的結晶，沒有想象就沒有發明創造。因此我們更應該注重想象力的培養和發展。
3、想想在幼兒的學習、活動、生活中也起著重要的作用，幼兒在遊戲、繪畫、聽故事等方面都需要想象的翅膀。比如幼兒在過家家的遊戲中會把自己當成爸爸或媽媽，布娃娃看成是自己的孩子，孩子餓了他們會給孩子餵飯，生病了會給孩子喂藥和打針。幼兒把自己想象成了遊戲中的重要角色，這就是幼兒的想象力。
幼兒想象力的培養關係到幼兒創造性的發展、關係到幼兒新知識的學習。我們應特別強調培養幼兒的想象力，讓幼兒多接觸生活不斷積累經驗，使幼兒的頭腦中儲備豐富的形象為幼兒的想象提供條件。
二、幼兒想象力的培養的途徑與策略
（一）通過遊戲活動的探索來培養幼兒的想象力
想象並不是憑空臆想，他需要在生活中有一定的知識積累，遊戲是幼兒最喜歡的活動，如果我們觀察不難發現幼兒大部分的時間都在玩各種各樣的遊戲。幼兒的遊戲活動是一種有目的、有意識地反映現實生活的活動。通過遊戲幼兒會學到很多知識，對幼兒的想象力的培養也起著意想不到的效果。
如在幼兒的遊戲活動《**車》中，幼兒把小凳子當做小火車，騎在小凳子上嘴裡邊唱著：「笛笛…..嘟嘟….
，一列火車長又長，運糧運煤忙又忙，鑽山洞、過大橋。嗚——到站了。」在這個遊戲中幼兒已經置身於與想象中把自己想象成了一名列車員，通過讓幼兒模仿和想象扮演角色，有效的培養幼兒的想象力。
幼兒園中應該經常開展此類模仿性的遊戲，把幼兒的思維調動起來，在輕鬆的遊戲環境中培養幼兒的想象力。
（二）玩教具在幼兒想象力培養中的作用不可忽視
幼兒在學習活動中離不開玩教具，對於幼兒來說，玩教具的價值不在於它的價錢是否昂貴，重要的是看它是否滿足幼兒想象力發展的需要。也許人們覺得簡單的玩具往往能夠起到意想不到的效果。在幼兒園中最常見的就是積木，雖然看似簡單的積木在幼兒的手中卻能變換的擺出各種各樣的造型：
停車場、高樓、學校等，每次擺的造型都不同這些都是幼兒通過現實再頭腦中想象擺出來的。通過擺弄積木不僅可以培養幼兒的想象力和創造力，還可以對幼兒的操作能力和觀察能力起到一定的作用。
（三）通過故事的講述、文學作品的欣賞也是培養幼兒想象力的方法
這樣幼兒不會受到侷限說出自己的想法，是這鼓勵他們把想到的內容說出來。如《狼和小羊》的故事，故事中可以講到狼向小羊撲去就停止，不再繼續把明顯的結果說出來，留下給幼兒想象的空間讓幼兒動腦去想象結果會是怎樣的。幼兒會想出不同的結果，有的會把動畫片或漫畫書中的內容加進去。
這樣不僅可以培養幼兒的想象力還能鍛鍊幼兒的語言表達能
簡述怎樣培養幼兒想象力
4樓：西魁西魁
健康 育兒 培養寶寶的想象力 睡前故事 親子游戲時間 認識和記憶
5樓：網癮不少女
1.豐富學前兒童的表象，發展其語言表現力。
2.在文學藝術等多種活動中，創造學前兒童想象發展的條件。
3.在遊戲中，鼓勵和引導兒童大膽想象。
4.創造自由，寬鬆的氣氛，鼓勵每個兒童的自由創造。
6樓：凳堅持不懈偌
人物圖（版本二）人物圖（版本二）(59)人物圖（版本三）人物圖（版本三）(7)
7樓：匿名使用者
一起閱讀故事是豐富孩子想象力的好方法。選擇有大量彩色**的書籍，並享書中的文字情節，在孩子堅持印刷文字之前，家長可以編造任何東西幫助孩子理解。給孩子展示**、模仿動物和車輛發出聲音、為不同的角色配不同的聲音、談論書中的人或動物可能發生的事情……一起閱讀並不只是單純的坐在一起看書，能做的事情有很多哦~
家長編的故事和書一樣對孩子有好處。把孩子作為主角是擴大孩子自我感覺的好方法。很快，孩子就會開始自己敘述他想象的故事。
孩子們能從戲劇化事件，從他們的日常生活和幻想中學到很多。當孩子想象某個情節，並將其與人物聯絡在一起時，他發展了社交和語言技能！
孩子的作品能體現他的感情，包括悲傷、快樂、恐懼等。他會把自己想象成一個爸爸、醫生或老師，讓他感覺自己很有力量，在想象中，自信也是很重要的一部分。
怎樣在幼兒時期培養幼兒的想象力
8樓：隨風人傳媒
想象力可以「全面」的去認識這種真理
9樓：匿名使用者
都給幼兒玩些智力的遊戲就可以了，比如積木等...
孩子想象力的發展有什麼特點
10樓：匿名使用者
想象和好奇喜問：學齡期兒童逐漸能按要求進行想象，其想象表現出一定程度的目的性和有意性，但有意想象還只初步發展。其想象有以下特點：
（1）想象容易與現實混淆；（2）想象主題易於變化，如正在用積木搭大橋，忽而又想搭房子等；（3）創造想象開始發展，但僅是萌芽階段。好奇多問是學前期兒童的突出特點之一，會提出各種各樣的問題，家長可能會覺得這些問題很麻煩，但這正是兒童想象力培養的關鍵，家長對於兒童的問題應耐心地，並用通俗、簡潔的語言回答。
如何理解學前兒童藝術教育對幼兒想象力創造力發展的作用
隨風人傳媒 想象力可以 全面 的去認識這種真理 兒童藝術教育往往會對兒童的創造力和想象力帶來提高。因為藝術的創作需要發散思維，天馬行空的將畫面描述出來。學前藝術教育如何影響兒童創造力的發展 學前教育簡介 學前教育是由家長及幼師利用各種方法 實物為開發學前兒童的智力，使他們更加聰明，有系統 有計劃而且...
火星上有什麼作文要有豐富的想象力
2050的一天，我乘坐 探險家1號 來到了火星。在火紅色的天空下，我走出艙門，開始我的 火星一日遊 剛出艙門，就有一大堆火星智慧生物朝我而來，嘴裡還講著 火星文 我一句也聽不懂，結果從口袋裡翻出了 火星文翻譯機 設定好文字內容，就可以翻譯 火星文 了。文字在螢幕上顯示出來了，原來，外星人們在說 你好...
應該如何豐富孩子的想想象力？培養孩子的語言表達能力
父母應多和孩子一起做想象遊戲，如關於鳥的話題，鳥會飛 鳥有各種顏色 鳥的品種等。還可模仿家庭生活，讓孩子和其他小朋友一起 過家家 還可以模仿社會活動的 看醫生 當警察 扮老師 打 等 還可以與孩子一起畫簡便易行的 想象畫 或著續編小故事 有時還可與孩子一起看圖說話。想象遊戲可以讓孩子改變社會身份，模...