小熊送給松鼠的卡片,這個作文怎麼寫

時間 2021-10-14 22:37:25

1樓:露珊

寫作思路:使用記敘文的方式寫出一篇關於小動物的作文,並使用上述限定詞句範圍。

正文:森林的一切都井然有序地進行著。

今天的陽光格外的明朗,陽光照進小熊的房子裡,直直的照在了小熊的書桌上。只見小熊一個人拿著筆和一張可愛的卡片,一個人在嘀咕著什麼,時而抓抓頭,時而又撓撓耳朵,時而坐起來,時而又來回地踱步,愁眉不展的樣子,可愛極了!

小熊最後還是向熊媽媽求救了。

「媽媽,小松鼠的生日馬上就要到了,我要送給它精美的生日卡片,要怎麼寫比較好呢?」小熊略帶鬱悶的表情怯怯地說著。

「哈哈!原來我的小寶貝今天上午是在為這個事情愁眉不展呀!」熊媽媽溺愛的說!

「嗯!.......你可以寫一些你想對小松鼠說的一些美好的話呀!比如希望你快樂健康,希望你每天都有好多好吃的........等等都可以的!」

小熊像是獲得了靈感一般,靈機一動地跳起來:哈!太好了,謝謝媽媽!我知道該怎麼寫了!

「親愛的小松鼠!在你生日之際,作為好朋友的我,沒什麼特別的禮物送給你的!在此,祝你往後的每一天都開心快樂,每天都有很多好吃的堅果,甜滋滋的蜂蜜,美味的水果,香脆的薯片......

一切的美好,你都值得擁有!生日快樂,小松鼠!」

2樓:蹦迪小王子啊

寫作思路:寫作的時候圍繞小熊送給松鼠的卡片,聯想,想想這張卡片能發生什麼故事。

我願意和你和好,我們還是做好朋友吧!紙船和風箏:為了和好,松鼠在紙船上寫了一句話,送給了小熊,小熊也想寫一張卡片,掛在風箏上送個松鼠。

松鼠和小熊住在一座山上,松鼠住在山頂,小熊住在山腳。山上的小溪往下流,正好從小熊的家門口流過。松鼠折了一隻紙船,放在小溪裡。紙船漂呀漂,漂到小熊的家門口。

小熊拿起紙船一看,樂壞了。紙船裡放著一個小松果,松果上掛著一張紙條,上面寫著:「祝你快樂!」

小熊也想折一隻紙船送給松鼠,可是紙船不能漂到山上去。怎麼辦呢?他想了想,就紮了一隻風箏。風箏乘著風,飄呀飄,飄到了松鼠家門口。

松鼠一把抓住風箏的線一看,也樂壞了。風箏上掛著一個草莓,風箏的翅膀上寫著:「祝你幸福!」

3樓:匿名使用者

就是松鼠你好,這亂七八糟的編故事,想怎麼編怎麼編?就是照著動畫片,別都沒有問題,就是寫一張卡片嗎?一兩百字就夠了

小熊想寫一張卡片,掛在風箏上送給松鼠寫一段話怎麼寫?

4樓:匿名使用者

可以去考慮一下,他們想成為一個好朋友,或者他們本來就是一個好朋友,然後可以互訴彼此思念的話或者是想念對方,想念對方深處,現在的季節有什麼好玩的,好吃的,好喝的,或者想思念對方,是不是也在思念自己。

5樓:匿名使用者

如果是小熊寫一張卡片送給松鼠,那麼他可以這樣寫,小松鼠你好,

最近我做了一些好吃的東西,希望你可以過來吃,我讓風箏把訊息給你送過去了。

6樓:清水樣的女孩

今年冬天我準備了很多的松子,請你來我的家冬眠啊!

7樓:匿名使用者

小熊想寫一張賀卡給松鼠怎麼樣寫,格式等等

8樓:匿名使用者

屜布料料村的你呢加我好友位家長會想看過嗎?

《紙船和風箏》一文中,最後,小熊也想寫一張卡片,掛在風箏上送給松鼠。請你替他寫一寫吧!

9樓:sunny柔石

思路:續寫,就copy是根據所提供的故事,從已有的bai條件出發,du去推想故事發展過程中可

zhi能出現的情況,充分展開想象dao,適當構思情節,注意自己接續的部分和先前的故事一定要銜接緊密,渾然一體,重視過度,做到自然貼切,合乎邏輯,起到承上啟下的作用。把原有故事接續下去,寫成一篇完整的文章。

看到松鼠給自己的卡片,小熊也想寫一張卡片,掛在風箏上送給松鼠,「寫什麼呢?」小熊想了想,在卡片上寫了:「我們永遠都是好朋友!」然後把它掛在風箏上。

松鼠看到這次的風箏上掛著一個卡片,看到卡片上的字後松鼠很高興。放了一隻又一隻小船。小熊來到小溪邊洗手,不經意間,發現一隻紙船從它的手邊飄過。

它撈起紙船一看,上面放著一隻桃子,桃子上掛著一張紙條,上面寫著:祝你每天都快樂!

原來,這是松鼠從山頂放下來的紙船。小熊一抬頭,看到一隻又一隻的紙船向家門口漂來。小熊把它們都撈上來,每一隻紙船上都有一種水果,一句祝福的話,小熊的心裡樂開了花。

小熊爬到樹枝上,把一隻只風箏都放飛了。小松鼠看到滿天的風箏,心裡也樂開了花。  就這樣,小松鼠每天放紙船,小熊每天放風箏,紙船和風箏讓他們成了最最要好的朋友。

10樓:粉絲都是小可愛

對不起小松鼠之前根你吵架是我的錯,我們和好吧,如果你願意我們還可以在做朋友。

11樓:大樹被村領導

中哥接我小熊給讓我儲存你的小松鼠寫了一封信在風箏上寫的就是就是幫著龍哥寫吧就行了

12樓:匿名使用者

親愛的松鼠,攜手對不起,請原諒我的羞辱,我願意再跟你交一次朋友,你願意嗎?

13樓:匿名使用者

最後一張王牌必須得好好利用,不然的話會後悔。

14樓:匿名使用者

對不起,小松鼠,是因為我,才會吵架,如果你願意和好,那就重新做朋友吧!

15樓:匿名使用者

小能也想寫一張卡片,掛在風箏上送給松鼠。請你替他寫一寫吧!

16樓:匿名使用者

對不起小松鼠,我不應該跟你吵架,你能跟我和好嗎?要是願意的話,我們

以一起玩耍吧!

17樓:匿名使用者

小熊就紮好一個分站飛上去上面掛著沼澤,謝謝你那我們是朋友。

18樓:匿名使用者

小熊想給小松鼠寫卡片咋寫

19樓:匿名使用者

ooo。oo。。。。o。o。o。。

選座小熊也想寫一張卡片掛在風箏上送給松鼠請你替他寫一寫吧應該怎麼,寫?

20樓:生活娃娃生活能手

1、我願意和好,我們繼續做朋友吧!

2、我向你道歉,不該因為一點小事和你吵架。

3、我們以後再也不吵架了,以後好好相處。

4、小松鼠我要向你學習,你比我大度,我們以後還做好朋友。

5、我以後會天天放風箏,祝你開心。

本題考查的是語言表達能力,結合《紙船和風箏》課文做題,松鼠摺紙船,小熊放風箏,紙船和風箏帶著問候,帶著祝福,當松鼠和小熊因為一點小事吵了一架之後,松鼠先摺紙船想和好,小熊放風箏,就是同意和好,想象,進行合理描寫就可以了。

21樓:御高澹

學做小熊也想寫一張卡片掛在風箏上送給松鼠,請你代替。寫寫吧,應該怎麼寫?說的不明確,所以沒法回答你。

22樓:

親愛的松鼠先生,我很想跟你交朋友,你是否願意做我美好的鄰居?

23樓:琴碧春

風箏是春天我們最喜歡放的風箏。

松鼠給小熊送松果看圖寫話

24樓:武府小道

松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山頂,小熊住在山腳。山上的小溪往下流,正好從小熊的家門口流過。松鼠折了一隻紙船,放在小溪裡。紙船漂呀漂,漂到小熊的家門口。

小熊拿起紙船一看,樂壞了。紙船裡放著一個小松果,松果上掛著一張紙條,上面寫著:「祝你快樂!」

小熊也想折一隻紙船送給松鼠,可是紙船不能漂到山上去。怎麼辦呢?他想了想,就紮了一隻風箏。風箏乘著風,飄呀飄,飄到了松鼠家門口。

松鼠一把抓住風箏的線一看,也樂壞了。風箏上掛著一個草莓,風箏的翅膀上寫著:「祝你幸福!」

紙船和風箏讓他們倆成了好朋友。

可是有一天,他們倆為了一點小事吵了一架。山頂上再也看不到飄蕩的風箏,小溪裡再也看不到漂流的紙船了。

小熊很難過。他還是每天扎一隻風箏,但是不好意思把風箏放起來,就把風箏掛在高高的樹枝上。

松鼠也很難過。他還是每天折一隻紙船,他也不好意思把紙船放進小溪,就把紙船放到屋頂上。

過了幾天,松鼠再也受不了啦。他在一隻摺好的紙船上寫了一句話:「如果你願意和好,就放一隻風箏吧!」他把這隻紙船放進了小溪。

傍晚,松鼠看見一隻美麗的風箏朝他飛來。松鼠高興得哭了。他連忙爬上屋頂,把一隻只紙船放到了小溪裡。

小能也想寫一張卡片,掛在風箏上送給松鼠,怎麼樣寫?

25樓:蹦迪小王子啊

1、我願意和好,我們繼續做朋友吧!

2、我向你道歉,不該因為一點小事和你吵架。

3、我們以後再也不吵架了,以後好好相處。

4、小松鼠我要向你學習,你比我大度,我們以後還做好朋友。

5、我以後會天天放風箏,祝你開心。

本題考查的是語言表達能力,結合《紙船和風箏》課文做題,松鼠摺紙船,小熊放風箏,紙船和風箏帶著問候,帶著祝福,當松鼠和小熊因為一點小事吵了一架之後,松鼠先摺紙船想和好,小熊放風箏,就是同意和好,想象,進行合理描寫就可以了。

擴充套件資料

《紙船和風箏》是一個感人至深的故事。紙船和風箏帶著問候,帶著祝福,帶著諒解,帶著濃濃的真情,在山頂和山腳架起了一座七彩的友誼長橋。紙船和風箏讓松鼠和小熊成了好朋友,成了維繫、發展他們友誼的紐帶。

故事的動人之處在於,當松鼠和小熊因為一點小事吵了一架之後,他們表現出的內心的失落和難忍的痛苦,以及修補「裂縫」的獨特的方式和感人場面。只要我們帶著一顆童心,帶著對真摯友情的嚮往,去朗讀這篇課文,就一定會受到深深的感染。

當我們的感情和友誼產生「裂縫」的時候,賭氣只能使「裂縫」擴大,容忍和諒解才是最好的解決辦法。敢於率先伸出友誼之手的人,是令人敬佩的。

26樓:烏金探索者

首先你要寫松鼠你好,然後另起一行把你想說的話寫出來,最後在卡片右下角祝上你的名字,卡片正面寫上松鼠收。望採納謝謝

選座小熊和小松鼠吵架以後他們倆又和好了小熊想寫一段話送給小松鼠怎麼寫呢你?

27樓:有情面包王

小熊可以寫:可愛的小松鼠,對不起,我不應該跟你吵架,以後我會注意一點的。

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