1樓：匿名使用者
當前，社會精神文明領域存在著一些令人堪憂的現象：一些人失去了責任意識，集體意識，只強調個人得失，人與人之間的距離越來越遠，關係冷漠；社會的細胞——家庭風雨飄搖，親情劇減……由此產生很多與“責任”有關的社會問題。這些社會問題和不良風氣對學生有著嚴重的負面影響。
在學生生活的小環境中，責任意識也急待加強與提高。沒有責任觀念和集體意識的學生存在著種種不良的表現：攻擊性強，凡事以我為中心，一言不合，便謾罵甚至大打出手；對父母長輩沒有禮貌，對同學沒有熱情；遇事只求自己合適，很少考慮到他人和集體；對班級集體漠不關心，集體觀念不強，責任感差，事不關己，高高掛起；對自己生活的學校環境不愛護，破壞公物；對自己學習的要求不高，成就需求低，認知需求缺乏，紀律意識談薄，生活自理能力差，責任意識弱。
我校的學生也不例外。
針對這樣的現象和問題，我們學校決定本學期的班會主題以培養同學們的團隊精神、集體意識為主要的內容。力求強化學生的責任意識，教育學生儘快培養自己強烈的責任感。這不但是學生自身終生髮展的迫切需要，同時也是國家和社會發展的需要。
集體意識是指成員對集體的正確態度，並與歸屬感和認同感相聯絡的現代組織意識。在組織中，集體意識一般包括兩個層次：其一就是組織內部個別成員的集體意識，對於我們來說就是每一位德育學生所具有的集體意識；其二就是組織成員群體的集體意識，也就是說一個德育班所共有的一種集體意識，是一種在長期的共處中培養和形成的一種班級意識。
就其發展過程來看，個人的集體意識是群體集體意識形成和發展的基礎，群體意識則是個人集體意識的進一步培養和昇華的結果。
2樓：匿名使用者
這個主題我們以前也有過。那時我們班是分成幾個小組，四人一組。各組搶答問題，組員可以互相討論，也可以補充別組回答的缺漏。
這就是提現了集體的重要性，同組間互相合作能解決問題、不同組間補充別組答案中的缺陷，更提現了對手也是可以幫助自己的朋友！同學間就要視對方為敵人，也要把同學視為朋友。共同競爭，同時也要共同合作。
這樣班集體的力量就會發揮到極限了。注意的主持這個班會的同學或者老師一定要有威望。開場白和結束白應該按照本人的性格方面設計，這樣更提現出真實，不顯得虛偽做作！
**如何開展主題班會活動
3樓：匿名使用者
班會課是德育的主陣地之一，是
班主任針對班級情況對學生進行思想教育的一種有效方式。在班會課上，班主任圍繞著特定的主題對學生進行思想、品德、心理教育，與在其它場合、其它形式的德育相比，它更能促進正確的班集體**形成，推進學生自我教育、自我管理；在學生中實現更廣泛的思想交流，增強自信，使學生的能力得到鍛鍊。那麼班主任應如何開好班會課呢，現**幾點想法：
（一）根據學生的思想動態，有針對性地確立和策劃班會的主題
主題班會是班集體建設的一項必要活動，它可討論思想品德問題，也可以討論班級工作，還可以讓學生談認識、交流思想、介紹經驗，開展表揚與批評。開好主題班會，首先要確立與策劃好主題。主題的策劃，具有導向性作用，它將確立班會的發展方向，並達到預期的目的。
1、確定教育目的，富有教育性
主題班會必須有明確的教育目的，自始自終貫穿、滲透著極強的教育性。主題的確定與設計，必須具有鮮明的目的性，決不能搞活經濟形式，走過場。例如，針對學生學習目的的模糊或錯誤，可以組織《為什麼而學習》、《以優異成績向祖國彙報》等主題班會，要對學生進行人生觀教育，可以組織《人生路怎樣走》、《生命的意義》、《讓世界因我的存在而美好》等主題班會。
主題班會的教育目的大體可以分為如下幾類：（1）思想觀點、政治立場、首先品質方面的教育，如對學生進行人生理想教育、國情教育、愛國主義教育等；（2）端正好學習目的、態度的教育，如對學生進行熱愛科學、反對迷信的教育、為振興中華而學習的教育。
2、結合學生實際，具有針對性
主題班會必須結合學生的實際，主題的確定必須尋找學生中普遍存在的典型的思想問題。具體來說，就是根據學生的年齡階段及身心特點，思想發展的脈絡，結合學校、家庭、社會生活實際，針對學生在思想、學習、生活方面出現的問題，廣泛選取題材，進行篩選、提煉、策劃、組織、及時對學生進行教育。例如：
預備年級，學生因為來到一個新的學習環境，對周圍的一切都感到好奇。他們大多數都希望能好好學習，天天向上，給學校中的新教師、新同學留下一個好的印象，因而表現就比較好。作為班主任，應該抓住這個契機，及時地對學生們進行點撥、引導，組織諸如《邁好中學第一步》、《要珍惜學習的好時光》、《向童年告別》、《我愛我的班集體》等主題班會，使學生的心頭升起理想的光華，使他們的求知慾望更加強烈。
要做到有針對性，班主任必須善於搞好調查研究。作為班主任，對於本班學生的精神狀態、學習風氣、健康狀態、**、班風和當前存在的主要問題等都要做到心中有數，瞭如指掌。只有這樣，才能摸清學生狀況，抓住當前需要解決的主要問題，並能尋找解決問題的方法和對策，促使學生的思想朝健康的方向發展。
例如，針對部分學生成績突然下降的情況，班主任應該通過多方面的調查，分析原因，然後召開“改進學習方法和時間賽跑”的主題班會。使同學在講座和交流中明白苦學和巧學要結合起來，才能取得優秀的學習成績的道理。
3、認真確立主題，做到計劃性
主題班會必須有計劃性，有嚴密的序列步驟，不能隨意而發。教育性、計劃性三者是統一的。首先，要根據學生不同年齡階段的特點，有計劃、有步驟地設計出一個總體方案
（二）根據青少年的特點，選擇適當的組織形式並加以實施。
班會的主題確立和策劃好之後，第二步就是選擇形式和實施問題。班會的形式要符合青少年的特點；要不拘一格、豐富多彩，要充分做好發動，準備工作；要充分發揮學生的主體作用。要把班會的思想性、知識性、教育性、趣味性統一起來，融為一體。
1、主題班會要適合學生年齡特點、寓思想教育於生動活潑的形式之中。
中學生正處於長知識、長身體階段。他們思想活躍，樂於思考，對新鮮事物充滿強烈的好奇；他們精力充沛、活潑好動，有多方面的興趣愛好，有強烈的求知慾望。他們喜歡參加新穎活潑、知識性強、富於幻想的活動，而對抽象的、空洞的說教不怎麼感興趣。
因此主題班會必須適應中學生的這些特點，多開展生動活潑的活動，把思想教育滲透在活動之中。 2、不拘一格，採取豐富多彩的活動形式
怎麼樣才能開好主題班會
4樓：匿名使用者
要讓學生大多數感興趣，能積極參與，並作好充分準備
實習老師如何召開高一勵志主題班會
嘻嘻坤 本人在國家級示範性高中任物理教師，同樣是班主任，應該可以幫你解答，在這裡很難說清，可以聯絡我。 既然時間短只有一節課，您又不善交際，我想ppt形式雖然老套但是非常適合您。因為ppt做好後您可以根據ppt的內容來講，避免了不善交際的人說到中間沒有可說的尷尬場面。主題是勵志。幾個方面感覺您可以考...
如何開好主題班會，如何開好主題班會 ppt
凝芸冰霜夢 1 讓說一說同學對這四個詞語的理解 2 讓同學做一個遊戲 建議 在一個安靜的環境下 安靜 閉上眼睛 感覺 爭取拿到一樣或多樣物品 競爭 碰到別人的手，要立刻縮回手，不能再拿那樣物品 尊敬 3 說說感受 4 說一說做完遊戲後對這四個詞語的理解 安靜 學習浮躁不定永遠學不到精髓，心靜才可懂其...
如何養成良好的高中生活習慣主題班會
心的距離 有研究學家專門做過習慣養成的這樣一個研究專題，堅持21天你的一種行為就會變為習慣。高中生養成良好的學習生活習慣的主題班會 勝雪 你是老師麼?我說下我的經歷.回想第一次走進高中的教室時候,首先當然是新奇而且興奮.畢竟突然變成高中生了嘛.同時也有一種很深的惶恐和迷茫,因為說到底不知道以後會怎樣...