1樓：a璃音
唉，看大體標本沒什麼感覺，就是拿那些小動物下手的實驗是真的挺不忍心的
2樓：蚊子在飛飛飛
就是沒有周六週日，比如說現在，就在圖書館。
3樓：將瘋之人
教室，圖書館，餐廳，宿舍，，，，，也沒別的什麼了
4樓：賣萌
總的來說，學醫很累，但是總會慢慢適應會找到自己的節奏！從漫不經心到戰戰兢兢再到張弛有度我也算是醫學院摸爬滾打多年的老油條了！還好還好雖然對於考試已經麻木但是關於考研關於初心關於要當醫生的中二病的心絲毫沒有動搖！
累是累但肯定沒有某些人說的那麼妖魔化！而且很有趣呀！
5樓：達
課程絕對是滿的，大一的時候就是一些基礎課程比如高數上下，有機化學，無極化學，大學物理上下，據說現在八年制的已經不用學很深了但是我們當時簡直覺得自己是學數學專業的，大二才開始接觸醫學基礎課，醫學統計學的課本我們用的是研究生的課本。我擦。3000多頁。
6樓：沉夜孤星
不是在自習室就是在去自習室的路上。永遠都有考不完的試和做不完的實驗；寒暑假基本是全校最後一個結束考試的。考前有一票人複習到凌晨3點也有一票人凌晨3點起來複習的。
7樓：消化
醫學是一個嚴謹而有趣的學科，其中奧妙你自會體會 生而為人，你需要所有的良好品質在這裡都會學得到，你的邏輯思維能力會更強，對知識輸入和輸出的方法也會有新的提高，你的心態會隨著時間的推移慢慢成熟穩重，如果是臨床那麼未來要考試的日子還多著哩。
8樓：匿名使用者
帶著早飯去解剖館複習標本，在滿屋子****味裡邊哭邊翻看各種結構，尋找人少的時候去空蕩蕩的解剖館裡陪大體老師，生怕人多被別人打擾。聊天內容基本離不開醫學各領域各學科，聊完八卦都能回主題。書包的重量和課程表直接相關，同時背三本以上綠皮書就真的爬不動樓。
認為白大衣無比美麗帥氣，就是不耐髒。期末偶爾自習室通宵。上午第四節課是寄生蟲學，各種生動的**灌入腦海，一邊說著中午還怎麼吃飯，下課迅速溜向食堂然而我已離開課堂，所以更加想念那段日子，越來越看淡生死，有點相信命運，也相信事在人為。
健康所繫，性命相托，不敢忘。
9樓：峰佘無敵
不孝有三考研學醫沒物件反正我是佔全了。生理生化必有一掛，病理病生九死一生，系解局解學到**，只要專業選得好年年期末賽高考，我記憶最深的一次是從上午八點一直上到晚上九點的課中間十二點半到兩點半還考了一次試。
10樓：尹朶月
我們內科要考試的時候真的快要被逼瘋了，沒有考試範圍，無從下手。教我們的內科的老師是學校附屬醫院的醫生。我同學為了畫考試範圍想出了一個辦法，就是跑到附院去掛老師的急診。
結果？結果當然是被罵回來了。
我是五年制臨床專業在校醫學生，誰給我講一下規培是什麼意思？
11樓：小牛騎馬追火箭
臨床專業中的規培的意思：
1、通過臨床實踐，培養出具有較高理論專業知識和操作專業技能的高階人才，為下級醫院輸送優秀人才，緩解醫學生就業壓力。
2、本科畢業後再規培3年，研究生2年，博士2年的一個培養方案。主要用於幫助解決大醫院勞動力不足又可減少開支。
住院醫師規範化培訓是醫學生畢業後教育的重要組成部分，對於培訓臨床高層次醫師，提高醫療質量極為重要。2023年釋出的《住院醫師規範化培訓標準（試行）》明確說明規範化培訓時間為3年。在實施住院醫師規範化培訓中，應根據“知識寬、基本厚”的要求，注重醫德培養，強調三基訓練，先寬後專，循序漸進，加強臨床實踐，以理論聯絡實際為原則。
長期以來，我國無規範化住院醫師培訓制度，學生從醫學院校畢業，未經二級學科培養，就直接分配到醫院從事臨床工作，以後的能力和水平相當程度上取決於所在醫院的條件，嚴重影響了醫療隊伍的整體素質的提高。20世紀80年代開始，許多地方恢復了住院培訓的試點工作。經10餘年的實踐，一套較為完整的住院醫師規範培訓的制度和模式已經得到了確定和完善。
12樓：一線小**
規培一般值得是住院醫師規範化培訓。住院醫師規範培訓是醫學生畢業後教育的重要組成部分，對於培訓臨床高層次醫師，提高醫療質量極為重要。佔據了醫學終生教育的承前（醫學院校基本教育）啟後（繼續醫學教育）的重要地位，是醫學臨床專家形成過程的關鍵所在。
按衛生部近年頒佈的《臨床住院醫師規範化培訓試行辦法》，培訓分二個階段。2023年釋出的《住院醫師規範化培訓標準（試行）》明確說明規範化培訓時間一般為3年。
第一階段
三年，在二級學科範圍內，輪轉參加本學科各主要科室的臨床醫療工作，進行全面系統的臨床工作基本訓練。
第二階段
兩年，進一步完成輪轉，逐步以**學科為主進行專業訓練，深入學習和掌握本專業的臨床技能和理論知識，最後一年應安排一定時間擔任總住院或相應的醫院管理工作。
科室考評
每一科室輪轉結束，由科主任組織考評小組人員，以無記名投票方法對住院醫師的醫德醫風、臨床技能、教學能力作出綜合評價，記入輪轉手冊。醫德醫風的內容包括：①對工作的責任心、服務態度，遵紀守法、勞動紀律的評定；②醫療作風的評定；③有否差錯、事故；④團結互助、顧大局、識大體的表現。
評為優或良者為合格，如醫德醫風不合格者，則該年該輪轉中臨床實踐均不記學分。對臨床技能如病史採集能力、全面體檢能力、操作及手術技能，採取面對面考核的辦法，並須達到規定的學分。
外文水平
選用英文版克氏外科學和希氏內科學內容。水平測試每年舉行一次，住院醫師進入第二階段起均可參加外文水平測試，形式為英譯中，要求達到2小時完成4000印刷符號的翻譯量。
專業理論
即將結束第二階段培訓的住院醫師必須參加統一組織的專業理論考試。以達到各專業低年資主治醫師的基本要求。
臨床能力
包括專業技術及臨床決策能力兩方面，前者由專家對住院醫師的病史採集、體檢能力、醫療操作技能、手術操作技能等進行面對面考核；而後者則分別在第一階段與第一階段培訓結束時進行。可採用面對面病例分析的考試方法，也可使用計算機輔**試系統進行測試，使臨床決策能力測試向更加科學的方向發展。為了在培訓中加強和鞏固住院醫師的問診和體檢的臨床技能，還可引入標準化病人的考核方式。
13樓：閒雲野鶴斌斌
就是去培訓基地學習 全國有幾百所醫院吧 自己選 一般是規培三年 然後參加出基地考試 考試過了才可以參加中級考試 不參加規培不能考中級
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