1樓：瑩瑩璇璇
“照夜白”是畫的名字，這幅畫貫穿全文，所以是行文線索；而且畫上畫的是馬，馬代表了文中的精神；同時激發讀者的閱讀興趣。（這是第一題答案）
2樓：匿名使用者
答，①是貫穿全文的線索；②吸引讀者。答： 示例：
動作描寫，突出了母親生知真相後受到的打擊之沉重。語言描寫：“表現了母親的得意和自豪。
外貌描寫，側面突出了母親的艱辛。神態描寫表現了母親陶醉的心情。
3樓：匿名使用者
①是貫穿全文的線索；②動作描寫，突出了母親生知真相後受到的打擊之沉重。語言描寫：表現了母親的得意和自豪。
④寄託了我對父親的思念 ⑤(1) 孝敬父母；(2)體諒父母；(3)為愛用心良苦；(4)奮鬥精神
4樓：秦煜
①是貫穿全文的線索；②吸引讀者。答： 示例：
動作描寫，突出了母親生知真相後受到的打擊之沉重。語言描寫：“表現了母親的得意和自豪。
外貌描寫，側面突出了母親的艱辛。神態描寫表現了母親陶醉的心情
5樓：匿名使用者
寄託了我對父親的思念。 ） ①熱愛（孝敬）父母；②體諒父母（善解人意）；③為愛用心良苦；④奮鬥精神
《韓幹照夜白》的閱讀答案
6樓：ygm2000射手
劉墉15年前，她丈夫逝世之後。每次朋友操心他們母子的生活，她都笑笑說：“還好我老公留下一卷名畫，值不少錢，真急了，大不了賣掉。
”別人提到如果考不上公立大學，私立的學費不低，她的兒子也自信滿滿：“還好！我爸留下一卷好畫，大不了賣了。
”有一天，她果然抱著一個匣子來找我，一邊開啟蓋子，一邊說：“不得已。得賣了，您看看值多少？
”她小心翼翼地拿出個手卷，題簽上寫著“韓幹照夜白”。我一怔，沉吟道：“《韓幹照夜白》？
韓幹是唐代畫馬的名家。”“是啊！所以我丈夫說是國寶級的。
”我沒吭聲，慢慢開啟手卷，沒看兩眼，已經確定：假的！且不說畫筆不精，連偽刻的印章都拙陋。
只是我不知該怎麼說。偏偏她還喜滋滋地指著畫：“乾隆皇帝也收藏過耶！
”我猶豫再三，還是心一橫，說：“抱歉！我得告訴您實話，這是假的。
”她的臉色變得蒼白。她扶著桌子，往下坐，卻沒坐上椅子，滑到了地上。我趕緊過去扶，她卻把手一揮，蒙著臉。
我看不見她的表情，看到的是一片花白的頭髮。
“您確定？”她低著頭問。
“確定，這是仿的，原件藏在紐約大都會博物館。”
她沒再說話，站起身，以很快的速度收好那捲畫，臨走，用硬硬的聲音說：“求求您，可別讓我兒子知道，他要是問，就說是真的。”
後來有一次遇上這對母子，談到留學，那大男生又自信滿滿地說：“我們不怕，我們有爸爸留下的無價之寶。”
我立刻心一揪。
今年2月，我去紐約大都會博物館，才走進明軒，就看見一位男士正貼著櫥窗看那幅著名的手卷。畫中是驃壯碩駿、鬃毛直立、昂首揚蹄、想要掙脫韁索的白馬。旁邊有南唐李後主書“韓幹照夜白”。
男士見我靠近，微微讓位，抬頭，挺面熟，不正是……
“我媽去年過世了，心臟病，走得突然。”已經在大學教書的他有點靦腆，“我特地從芝加哥過來，看這幅畫。”
“你們家……”
“我爸也留給我們一幅，假的，因為高中美術課本上印了這張畫，我早就知道真跡在這兒。所幸我媽不知道，她一直認為是真的。”他笑笑，“也多虧那張假畫，我怕我媽拿去賣，如果她知道是假的，會一下子崩潰，所以我拼命用功，一路拿了獎學金。
”“那張畫……”
“我帶到美國了，常看，覺得它比這幅真的還真，真是一匹仰首長嘶的‘照夜白’。”
走出博物館，我站在門口好幾分鐘，心想是不是該回去，告訴他其實他媽媽早知道畫是假的，只是又想起答應過他媽媽……
眼前突然飄起密密的雪花。
【閱讀筆記】
1.文章用“15年前…”“有一天…”“後來有一次…”“今年2月”四個表示時間的詞語連綴起四件事情，請你概括“有一天”發生的事情。
2.請你談談下面文字中加點詞的表達作用。
畫中是驃壯碩駿、鬃毛直立、昂首揚蹄、想要掙脫韁索的白馬。旁邊有南唐李後主書“韓幹照夜白”。
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3.“後來”這一段在文中有何作用？
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4.請你說說文中畫線句子的含義。
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1.有一天，“媽媽”“要”“我”幫她鑑定家藏名畫《韓幹照夜白》的價值，“我”告訴她畫是假的，她雖然震驚、悲傷，但請求“我”不要讓她兒子知道。
2.加點詞語描繪了《韓斡照夜白》這幅名畫中的白馬驃壯的體格、奮發的姿態，讓讀者對這幅名畫有較明確的瞭解，同時也與倒數第3段內容形成呼應，讚揚了主人公那種奮發向上擺脫困境的精神。
3.這一段既照應前文中兒子因為相信有名畫而自信滿滿、媽媽不讓兒子知道畫是假畫這些內容，又與下文“我早就知道真跡在這兒，所幸我媽不知道，，這一內容形成對比，突出了母子兩人以向對方隱瞞真相的方式，相互鼓勵、相互體貼、共渡難關的深情。
4.①“我”很珍惜那張假畫，它見證了“我”勤奮向上的成長經歷；
②“我”常常用假畫中那匹不屈不撓、充滿力量的“照夜白”激勵自己；③這幅畫給了“我”精神力量，同時也寄託了“我”對媽媽的深厚感情，“我”認為它比真畫更珍貴，更有價值。（第③點必答，其他兩點答出一點即可。）
7樓：薔薇xin語
1．①是貫穿全文的線索；②引起讀者興趣（能吸引讀者）。
2．示例：
動作描寫：“扶著桌子，往下坐，沒坐上椅子，滑到了地上。”“扶”“滑”兩個動作描寫，突出了母親生知真相（畫是假的）後受到的打擊之沉重。
語言描寫：“是啊！所以我丈夫說是國寶級的。”表現了母親的得意和自豪。
肖像（外貌）描寫：“看不見她的表情，看到的是一片花白的頭髮。”通過描寫母親的頭髮“花白”，從側面突出了母親的艱辛。
神態描寫：“偏偏她還喜滋滋地指著畫……”“喜滋滋”表現了母親陶醉（喜悅）的心情。
3．①是父親留下的念想（遺物）；凝結著母子的深情；③是我和母親的精神支柱；④寄託了我對父親的思念。
4．①熱愛（孝敬）父母；②體諒父母（善解人意）；③為愛用心良苦；④奮鬥精神。
請簡要概括照夜白劉墉這篇文章講了一件什麼事
8樓：匿名使用者
《照夜白》是一篇**。講述了一對相依為命的母子以善意的欺騙，互相鼓勵，患難與共，一起度過人生難關的故事。
誰知道推敲的閱讀答案，誰知道推敲的閱讀答案？？？
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