1樓：連結
今天，我們學校的操場上真熱鬧，第￥*屆體育節隆重開幕了。操場上彩旗飄舞，花團錦簇，一派喜慶氣氛。入場式開始了，在五星紅旗的引領下，首先進場的是鼓號隊，他們邁著整齊的步伐，敲打著有力的鼓點，鬥志昂揚地走向主席臺。
緊接著盛大的彩旗隊、花束隊把操場打扮成五彩繽紛的海洋。後面是各班運動員方隊。運動員們精神抖擻，意氣風發，邁著整齊，輕鬆的腳步，高喊著「我運動、我拼搏、我向上」的口號，走過主席臺，臺上的領導微笑著向我們點頭。
最可愛的是一年級的小朋友，他們剛入學不久，卻一個個像小老虎，神氣地進場，贏得大家的陣陣掌聲。簡短的開幕式，體現了我們學校運動員團結、奮進、拼搏地風采。
運動會上到處都充滿了緊張、激烈的比賽氣氛。
隨著同學們的歡呼聲，激動人心的女子400米終於拉開了序幕。只見跑道上同學們個個精神抖擻，運動員有的在做準備，躍躍欲試；有的談笑風聲，胸有成竹……
一聲槍響，隊員們像離弦的箭一樣衝出去，她們如同脫韁的小馬爭先恐後地追逐著。***同學是我們大家認可的「飛毛腿」，所以都對她報以最大的希望。同學們在操場上拼命地齊聲吶喊，給她加油。
只見***一臉嚴肅，甩開大步全神貫注地跑著。也許是我們巨大的期望給她造成的壓力吧，她一直處於第二名的位置，我們心裡有些擔心。經過幾處彎道之後，曲逸凡離第一名只差一米的距離了。
啦啦隊的同學都激動地站了起來，揮動著手，拼命地喊著：「***，加油！堅持到底就是勝利！
」也許她真的聽見了我們的喊聲，從中汲取了力量，她的步伐加快了。離終點還有五十米，二十米，十米…… 到了最後的時刻，有的同學緊張地揮動著拳頭，只見***在最後關頭，使出了全身的力氣，像擰足了發條一樣，拼命向前跑，最終得了第一名。同學們為她歡呼，為她堅強的毅力而鼓掌。
比賽結束了，我們班奪得了團體總分第一名。同學們的心情久久不能平靜，沉浸在激烈的比賽當中，操場上歡聲笑語久久迴盪。
2樓：匿名使用者
雨肆無忌憚地下著，風呼呼地颳著，好還的一節體育課估計又要泡湯了。同學們發出了無奈的嘆息聲，的確一個星期才有兩節體育課，往日我們像籠中之鳥一樣撲向操場，同學們盼望這場雨儘快下完，可是天不遂人，雨更加猛烈了，同學們怨聲連連，像狼嚎鬼叫的聲音。
一會兒，只見體育老師提著教案不緊不慢地說：「今天不能上體育課了。同學們像洩了氣的皮球似的趴在桌子上沒有心情看書只哈聊天，不一會兒同學們齊聲讓老師上體育課，但是老師的臉馬上由晴天轉多雲了，沒有辦法聽天由命吧！
同學們又乖乖地幹自己的事了，但是個個焦慮不安，凳子上像坐了釘子似的左顧右盼。
不知是什麼原因，天開始有所好轉，同學們笑逐言開，只有嚴肅的老師看著教案，同學們抱著既激動又害怕的心情問老師不下雨了，老師我們上體育課吧！我們真的很想上啊！！！誰知老師給我們來了一個晴天霹靂一口否定了我們還說雖不下雨但是還颳風呢！
同學們又一次失望，但是下面的自習時間，同學們都不時的望著窗外，希望還可以有所變化，但是在期盼聲中，下課鈴響了，只聽老師說一聲下課吧，同學們都有氣無力的趴在了桌子上。
好好的一節體育課竟然是在這種氛圍下結束的！！！
寫一個同學特長的作文，字數300字及以上。
3樓：匿名使用者
我們的媽媽，叫中國……」一陣悠揚的歌聲從**室傳過來，「哇，太好聽了!」這是**?又是誰在唱這樣好聽的歌呢?
還用問嗎?這裡當然是我們在上**課啦!而唱出這樣好聽的歌聲的人當然是我們班的小歌手—朱洪雪了!
說起她來，班裡的同學沒有一個不豎起大拇指的，她性格開朗，樂於助人，還是一個當之不愧的**委員，說起她唱的歌，簡直就像大海一樣無邊無際。之所以她唱歌這麼好聽，在加上她上課認真聽講，勤加練習的結果。每次老師一說：
「哪位同學能給大家唱一遍這首歌?」總會有一隻手高高的舉起，不用我說你也當然知道是誰了。
每當同學請她唱一首歌時，她總會面無羞澀的站起來，清清嗓子，給大家唱一首她最拿手的歌來。
他獲得過小獎無數，大獎也不少，在最近的一次大合唱裡，他還獲得了「金嗓子」一等獎—一百元呢!
「那就是青—藏—高—原......」聽，她又開始唱了，不用說，我去聽歌了!
4樓：眭芷煙閔經
每當我聽見對面傳來一聲聲動聽的**，一聲聲優美的旋律時，心裡總是癢癢的：要是我也有一臺電子琴就好了！終於，我得到了一臺嶄新的電子琴，我得到了一臺我喜歡的電子琴。
當時的喜悅真是無法形容。
剛跨進學電子琴班時，我心裡有些
膽怯，想：這麼多陌生的小夥伴以後相處得會好嗎？我會不會比他們學得落後呢？
一個又一個的問題浮現在我的腦海裡。不知是誰喊了一聲：「老師來了！
」我從想法中「醒」來，顯現在我眼前的是一位女老師，她用和藹的語氣介紹自己，我那顆緊張的心也逐漸地放了下來。「好，我們開始學琴，開啟第一頁。」隨後，她便認真地給我們講起了課。
可我那右手的小拇指總是像老人一樣有氣無力的，真是7456！（氣死我了）俺要跟你拼了，經過n次的「挑戰」。但我還是輸得一敗塗地，老師走過來說：
「怎麼了，是不是彈不好？沒關係，彈琴並不是一下子就學會，而是要慢慢地練，懂嗎？」「恩。
」我擦乾眼淚，在「軍師」的指導下，我戰勝了「敵人」！
耶！！！！！！
現在的我，已經是個「小小**家」，我會彈《西班牙鬥牛舞》、《致愛麗斯》等。每當我彈奏出動聽的**時，家人總是讚不絕口：爸爸說我是個「機靈鬼」樣樣都會；媽媽說我是個「小小**家」精通**......
還有很多的評價，讓我記也記不清楚。
怎麼樣，想學嗎？很有趣哦！
請以我的特長為題寫一篇不少於450字的作文
5樓：匿名使用者
每個人都有自己的特長，當然我也不例外。我的特長是寫作和繪畫。 日記寒假日記
特長和理想是能夠聯絡到一起的。就以我為例吧，如果我能再下功夫，再努力學好繪畫和寫作，將來說不定是個人才，能夠成為作家和畫家。繪畫和寫作是能融合到一起去的，之所以這麼說，我是有理由的：
每當我畫完一幅畫，就總能夠根據畫意配上一首小詩，使我的畫面更有【味道】。我熱愛繪畫，生活中，只要是發生在我眼前的事情，不管它是趣事、尷尬事、還是一件含有哲理的事情，我都能將它們畫下來，它們使我對生活充滿了興趣和渴望；我熱愛寫作，每一天，只要是我所看過，所聽過，所做過的事情，不管它能寫成議**、敘事文、還是散文，我都會將它們寫下來。它們使我對生活充滿了好奇與激情。
特長就像春天裡播種的種子，春種秋收。春天時，你撒下了希望的種子，到了秋天，你將會有意想不到的收穫。選擇自己的特長是孩子的權力，它不應該由父母掌控。
【在困難中體驗到了快樂，在磨練中體驗到了成功。】特長像一座高山，連綿起伏，高低不平，只有努力才有成功。特長的收穫就是滿意的作品，我的作品將是我一生的財富。
誇誇我的同學特長的作文，要求600字左右，細節描寫要詳細，同學的特長可以有**，美術，體育
6樓：匿名使用者
誇誇我的同學特長的作文，要求600字左右，細節描寫要詳細，同學的特長可以有**，美術，體育
7樓：匿名使用者
今天，我們學校的操場上真熱鬧，第￥*屆體育節隆重開幕了。操場上彩旗飄舞，花團錦簇，一派喜慶氣氛。入場式開始了，在五星紅旗的引領下，首先進場的是鼓號隊，他們邁著整齊的步伐，敲打著有力的鼓點，鬥志昂揚地走向主席臺。
緊接著盛大的彩旗隊、花束隊把操場打扮成五彩繽紛的海洋。後面是各班運動員方隊。運動員們精神抖擻，意氣風發，邁著整齊，輕鬆的腳步，高喊著「我運動、我拼搏、我向上」的口號，走過主席臺，臺上的領導微笑著向我們點頭。
最可愛的是一年級的小朋友，他們剛入學不久，卻一個個像小老虎，神氣地進場，贏得大家的陣陣掌聲。簡短的開幕式，體現了我們學校運動員團結、奮進、拼搏地風采。
運動會上到處都充滿了緊張、激烈的比賽氣氛。
隨著同學們的歡呼聲，激動人心的女子400米終於拉開了序幕。只見跑道上同學們個個精神抖擻，運動員有的在做準備，躍躍欲試；有的談笑風聲，胸有成竹……
一聲槍響，隊員們像離弦的箭一樣衝出去，她們如同脫韁的小馬爭先恐後地追逐著。***同學是我們大家認可的「飛毛腿」，所以都對她報以最大的希望。同學們在操場上拼命地齊聲吶喊，給她加油。
只見***一臉嚴肅，甩開大步全神貫注地跑著。也許是我們巨大的期望給她造成的壓力吧，她一直處於第二名的位置，我們心裡有些擔心。經過幾處彎道之後，曲逸凡離第一名只差一米的距離了。
啦啦隊的同學都激動地站了起來，揮動著手，拼命地喊著：「***，加油！堅持到底就是勝利！
」也許她真的聽見了我們的喊聲，從中汲取了力量，她的步伐加快了。離終點還有五十米，二十米，十米…… 到了最後的時刻，有的同學緊張地揮動著拳頭，只見***在最後關頭，使出了全身的力氣，像擰足了發條一樣，拼命向前跑，最終得了第一名。同學們為她歡呼，為她堅強的毅力而鼓掌。
比賽結束了，我們班奪得了團體總分第一名。同學們的心情久久不能平靜，沉浸在激烈的比賽當中，操場上歡聲笑語久久迴盪。
8樓：天空芳馨
你得先說他的特長，我在幫你寫細
9樓：匿名使用者
你可以寫同學特長練習特長特點等
摘抄描寫同學某一特長的一件事
10樓：匿名使用者
我們班的作文小能手她是我們班的作文小能手,她的作文常以「快」、「多」、「優」著稱. 提到「快」,她寫作文在我們班算是真快,常常老師佈置一篇作文,別的同學還沒寫一半呢,她就寫好了.她還曾創造過在短短的30分鐘之內寫出一篇400字以上作文的記錄呢!
什麼?不服氣?你跟她比比看,你能贏我請客!
說起「多」,那你就更比不過她了,什麼讀後感、遊記、日記,她什麼都寫,加起來得有厚厚幾大本.而且,不僅篇數多,內容也多,就拿寒假裡參加的日本七日遊來說吧,很多同學回來以後什麼也沒寫,而她竟寫了近千字的遊記,那叫一個過癮.老師說她寫的東西有時間列印成冊,還要發表呢.
「優」就更別說,她的作文,先是同桌誇,後來是全組誇,現在已經發展到全班乃至全年級的師生都誇了,老師常常把她的作文當範文讓我們學習.尤其是她的讀後感和評價,寫的是相當的好,她總是能把所讀的文章用她自己的語言寫出來,把自己的感想和自己對文中人、物的看法寫出來,讓人一看就知道她從文章裡看到了什麼、有什麼收穫,我有時候就是看了她的讀後感,覺得那本書或那篇文章值得一看,才想起去看的.嘿嘿,服了吧!
反正我是心悅誠服! 說了這麼多,這個作文小能手到底是誰呢?相信你也按捺不住好奇的心情了,她呀,就是翠景東方小學五年級2班的、大名鼎鼎的——閆弈敏.
關於同學情的作文速度，關於同學情的作文800字速度！
施俊傑 人是情感動物，一生中會被許多情感所糾纏，無論怎樣，我們都會珍惜那每一次美麗的邂逅，那每一分真摯的情感，那每一場在寂寞中厚積薄發的衝動，那每一次令我我們心跳的情節，不管時間多長，我們都會永遠存檔，深藏在心底。隨著時間的推移，那塵封在心底的往事將永遠成為定格的。人生一世，親情 友情 愛情三者缺一...
關於場景描寫的作文，左右，關於場景描寫的作文，420字左右。
還沒有進市場大門，只見裡面人頭攢動，人聲喧譁。市場分蔬菜區 魚肉禽蛋區和商品區。我們隨著人群走進了蔬菜市場。只見裡邊的蔬菜 水果，鮮嫩豐富，琳琅滿目。蔬菜攤上綠油油的青菜，白裡透青的蘿蔔，水靈靈的芹菜，紅潤潤的番茄，綠衣帶刺的黃瓜，各類農副產品應有盡有。人們在攤位上可以任意挑選自己喜歡的鮮嫩蔬菜，比...
關於場面描寫的作文，關於場面描寫的作文600字
砰 發令響了。剎那間，運動員們像離弦之箭飛了出去。只見他們一個個昂首挺胸，緊鎖眉頭，咬緊牙關，健步如飛地向終點飛奔而去。慢慢地，他們拉開了距離，但是你追我趕，各不相讓，賽事越來越緊張，越來越激烈，同學們的熱情也像 冬天裡的一把火 在熊熊燃燒著，歡呼聲 吶喊聲是此起彼伏，一浪高過一浪。戴柏楊，加油！戴...