1樓：綠綺子喊
老師讓我們介紹自己的祖國，同學們都講得十分精彩，輪到我時，我心裡十分緊張。我講了我的**的意義和故事，大家的掌聲令我熱淚盈眶。
剛寫的，呵呵，也在想，希望被採納！！！！！！~~~~~~~~
我想說一下，主要內容在《新閱讀新習作》上有的，你在江蘇的吧！！那你去看新閱讀新習作吧！！
《聽聽秋的聲音》這篇課文主要講了什麼？
2樓：輝達精選二手車
這篇課文是一首現代詩，課文通過作者抓住秋天裡大自然一些聲響，用詩的語言，讚美了秋天。
原文如下：
聽聽，秋的聲音，大樹抖抖手臂，「刷刷」，是黃葉道別的聲音。聽聽，秋的聲音，蟋蟀振動著翅膀，「嚁嚁」，是和陽臺告別的歌韻。
一排排大雁追上白雲，撒下一陣暖暖的叮嚀；一陣陣秋風掠過田野，送來一片豐收的歌吟。
聽聽，走進秋，走進這遼闊的**廳，你好好好地去聽聽秋的聲音。秋的聲音，在每一片葉子裡，在每一朵花裡，在每一滴水裡，在每一顆的穀粒裡。
聽聽，秋的聲音，從遠方匆匆走來，向遠方匆匆走去。聽聽，秋的聲音。
3樓：匿名使用者
聽聽秋的聲音
這是一首現代詩，作者抓住秋天裡大自然的一些聲響，用詩的語言，體現了秋天景物的美好，讚美了秋天
4樓：匿名使用者
聽聽秋的聲音，這篇課文主要講了什麼？
5樓：匿名使用者
[最佳答案]這篇課文是一首現代詩,課文通過作者抓住秋天裡大自然一些聲響,用詩的語言,讚美了秋天。 原文如下: 聽聽,秋的聲音,大樹抖抖手臂,「刷刷」,...
《夜鶯的歌聲》這篇課文主要講一個什麼故事
6樓：華全動力集團
講述了蘇聯衛國戰爭時期，一個被游擊隊員稱作小夜鶯的孩子，巧妙同敵人周旋，用口哨學鳥鳴，為游擊隊傳遞資訊，協助游擊隊殲滅德國法西斯強盜的故事。
7樓：季平
這篇課文講述了前蘇聯衛國戰爭時期，一個被游擊隊員稱作小夜鶯的孩子，巧妙同敵人周旋，用口哨學鳥鳴，為游擊隊傳遞資訊，協助游擊隊殲滅德國法西斯強盜的故事。
夜鶯是小男孩的自稱。夜鶯的歌聲是小男孩學夜鶯的叫聲來為游擊隊傳遞的資訊。
課文以夜鶯的歌聲為線索進行記敘，先寫「小夜鶯」以歌聲引誘敵人上勾，接著寫「小夜鶯」以歌聲為游擊隊員傳遞敵情，再寫游擊隊消滅德國兵，最後寫戰鬥結束後「小夜鶯」繼續吹奏著宛轉的歌聲。
8樓：哊點壞
《夜鶯的歌聲》是人教版小學語文四年級下冊第四單元第13課的課文，這篇課文講述了蘇聯衛國戰爭時期，一個被游擊隊員稱作小夜鶯的孩子，巧妙同敵人周旋，用口哨學鳥鳴，為游擊隊傳遞資訊，協助游擊隊殲滅德國法西斯強盜的故事。課文充分表現了「小夜鶯」的機智勇敢和愛國主義精神。
課文以夜鶯的歌聲為線索進行記敘，以空行為標誌，寫了四部分內容：先寫「小夜鶯」以歌聲引誘敵人上勾，接著寫「小夜鶯」在為敵人帶路途中以歌聲為游擊隊員傳遞敵情，再寫游擊隊消滅德國兵，最後寫戰鬥結束後「小夜鶯」在村邊小路旁繼續吹奏著宛轉的歌聲。「小夜鶯」的歌聲自始至終貫穿著整篇課文，危險中充滿勇敢鎮定，緊急中充滿智慧機警，一個勇敢機智的小英雄形象活脫脫地出現在讀者面前。
蜜蜂這課段主要講了什麼，蜜蜂這篇課文主要講了什麼？通過？什麼證明了什麼？
不雨亦瀟瀟 課文記敘了法國昆蟲學家法布林為了證明蜜蜂有辨認方向的能力而做的一個試驗，最後發現蜜蜂靠的是一種無法解釋的本能。蜜蜂 bee honey bee 屬膜翅目 蜜蜂科。體長8 20毫米，黃褐色或黑褐色，生有密毛。頭與胸幾乎同樣寬，觸角膝狀，複眼橢圓形，有毛，口器嚼吸式，後足為攜粉足。兩對膜質翅...
信任》這篇文章主要講了什麼 不超過
舊約秀 信任，只是一種關係，然而卻有極大的價值，也可以說它是一種資產。人際信任的經驗是由個人價值觀 態度 心情及情緒 個人魅力互動作用的結果，是一組心理活動的產物。 羅村平反後剛剛重新上任的黨支部書記羅坤的三兒子羅虎,打傷了貧協主任羅夢田的兒子大順.這件事鬧大了.原來羅夢田在 十年浩劫 中曾受唆擺利...
說說課文蝙蝠和雷達主要講了什麼內容
主要內容 課文主要講科學家通過反覆試驗，揭開了蝙蝠能在夜間飛行的祕密，並從中受到啟發，給飛機裝上雷達，解決了飛機在夜間安全飛行的問題。 洮嬭樋 科學家用實驗證明了飛機在夜間為什麼能安全飛行不會撞到東西，也用蝙蝠來驗證了3次 剛和護膚哥哥發個人復古工業風又一個h 主要內容 科學家從蝙蝠身上受到啟發，給...